視頻播放結束，白小龍的一個問句讓學生們的目光唰唰看向最後排。

　　初澄：……

　　就在這時，頭頂廣播恰好響起：“外面的雨已經停了，各班師生可以回到操場繼續參加匯演。”

　　喻司亭適時出言打斷：“好了，就鬧到這裡吧。穿好你們的衣服帶上凳子，出去看節目。”

　　教室裡安靜兩秒鍾。

　　不知道又是哪個小子起了頭：“同學們，你們差這幾分鍾嗎？”

　　“不差！”

　　“我這人就愛自家的一切，外面的節目能有多好看？”

　　“我們都已經使出渾身解數隻為博君一笑了，兩位欣賞這麽半天的才藝，不是想白嫖吧？”

　　學生們一擁而上，把主副班團團圍住。

　　喻老師偏頭遞來眼神：瞧見了嗎？反教了。這都是平常被初老師慣的。

　　初澄回以無聲的反駁：你的孩子本來就藝高人膽大，和我有什麽關系？

　　學生們起著哄：“你們倆至少要出一個節目吧？不然我們可不答應。”

　　“我和大哥商量一下總可以吧？”初澄表現得很好說話，拉著喻老師到一邊，假模假式地詢問意見，“你想給他們表演嗎？”

　　“不。”喻司亭的答案可想而知。

　　上一次教師聚會，大家眾籌一千塊才換來他一首歌，而且還是特地唱給初澄聽的，怎麽可能隨隨便便便宜了這群小子？

　　“那……還不跑愣著幹什麽？” 下一秒，初澄麻利地拉起喻老師的衣袖，從後排奪門而出。

　　“哎？騙人！”

　　“好一招兵不厭詐。”

　　“我剪了好幾個晚上的視頻，你倆這麽不體面嗎？”

　　“他們跑得了和尚跑不了廟。”

　　“……”

　　孩子們又笑又嚷地追出來。

　　溜出教室的兩位老師哪裡管崽子們在身後喊什麽，早已與樓層內其他班級的大部隊混合在一起。

　　沿著走廊，透過玻璃窗可以看到外面燈光璀璨。聯歡舞台上正緊鑼密鼓地做著準備。又是熟悉的場景，熟悉的體育組開場表演。

　　停下腳步，初澄和喻司亭相視一笑，心照不宣。

　　每年的365天都是一個輪回，需要經歷的事情會周而複始。

　　每當再次踏上起點時，日子本身也許不會改變，卻必然能充滿新的期待。

　　而他們只需向前看。

　　——正文完——

　　作者有話要說：

　　之前寫校園文以學生為主角，都是寫到畢業才覺得圓滿，這次原本也打算如此，但寫著寫著又改變主意了。

　　既然是教師日常記錄，那就停在這裡吧。

　　在那個我們觸及不到的平行時空裡：

　　明天早上，初老師還會拿著他的斯教魔杖走進高三7班的教室裡；

　　調皮貪玩的孩子們還有時間再奮起努力；

　　三人幫還能在課下勾肩搭背，在他們最美好的年紀裡延續著兄弟友誼；

　　在我們看來故事完結的那天，對於書中的人物而言普通又平凡，還會有很多很多即將發生的未完待續，他們會繼續向前，走向光明燦爛。

　　高考和大學錄取會留在番外裡面寫，給可愛的孩子們一個學業交代，未來還會有一批接一批的高一新生來到初老師和喻老師共同管理的班級，也會有if線，讓小初和大哥在師大裡提前相遇，俊俏的鹹魚新生和開路虎的研究生師兄。

　　Ps.至於本屆狀元就不用猜了，這個沒有懸念肯定是鹿言的，好大兒必須有這個排面。

　　周末休息兩天，從下周開始更番外。

　　初入職場也好，正在經歷這段年少時光也好，生活無非一日見佛，一日遇魔，難過和心酸都是暫時的。

　　如果不能萬事勝意，那就祝願看過這篇文的你們充滿勇氣，健康歡愉。

　　有緣的話，未來再見。

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