果然周五上課時，陶希洪有些不一樣：穿了一整套運動裝，上衣拉鏈敞開，露出紅黑相間的隊服，鼓起的書包上還系著一個排球。

　　“下午好，老師。”

　　許江同看到那顆白色的球，覺得有些刺眼，敷衍地應了聲。

　　這節課介紹文藝複興後期不同流派的分化演變。關於藝術風格的對比，往深裡說都能出好幾本書，很難用一節課時間講明白。

　　不出所料，課堂非常沉默。許江同擔心自己講得不清楚，下課前留了十分鍾，問道：“大家對今天的課有疑問嗎?”

　　說完，他特地看了眼陶希洪。他正低頭翻課件，似乎在思考什麽。

　　等了幾分鍾，還是沒人提問，許江同便點名問他：“陶希洪，你有什麽想法?”

　　“嗯……確實有個問題。”他接過麥克風，認真地發問，“老師，剛才聽你介紹了那麽多流派，我很好奇你屬於那一種。”

　　又是一個雕塑系學生沒問過的問題。

　　“我?”許江同驚訝地笑了笑，將課件調回前面幾頁，靠著講台娓娓道來，“我出生於意大利，小時候受古羅馬建築風格啟蒙。但我的色彩老師深愛巴洛克風格[1]，在他的影響下我的畫風逐漸穩定。”

　　說著他用激光筆指了下課件裡的作品：“對我來說，巴洛克是一種速度與激情碰撞的藝術。它既注重豪華絢麗的色彩，又強調物體運動的規律，將浪漫主義與自然科學融合得恰到好處。”

　　“可以給我們展示一下你的作品嗎?”

　　“我的作品大多是雕塑，有機會你可以去俄羅斯的美術館裡找一找。”許江同故意留了個懸念。

　　陶希洪點了點頭，又說：“我還有一個問題。”

　　“請說。”

　　“以後周五可以提前幾分鍾下課嗎，食堂人太多了，不想排隊搶晚飯。”

　　“這個不行。”許江同眯眼一笑，冷漠地拒絕，“提前一秒下課都屬於教學事故。”

　　“那晚一秒下課也算吧?”陶希洪不甘心地嘀咕。

　　許江同看了眼表，把課件切到最後一頁，換了個話題：“別忘了期中作業，寫一篇與美術史有關的論文，500詞及以上，截止日期下周五。切記，用英文書寫。”

　　話音剛落，下課鈴準時敲響，他用眼神示意大家可以離開了。

　　同學們紛紛抱怨這種課也要寫論文，一邊又拿出手機拍作業要求。許江同目測了一下，退到講台邊以免入鏡。

　　陶希洪知道他在躲鏡頭，愈發叛逆地把手機對準角落。

　　在低像素的模糊特效加持下，他的黑眼圈被掩飾得很好，精致的臉型多了一份朦朧與神秘。

　　陶希洪看走神了幾秒，突然猛的一瞬間，和他隔著屏幕四目相對——許江同正慵懶地靠著講台，雙目微垂，眼神落在他的手上。

　　陶希洪肩膀一抖，趕緊收起手機，背上書包走到他面前。

　　“老師，我還有問題想和你討論。”

　　“不急著吃飯了?”許江同陰陽怪氣，“現在是我的非工作時間。”

　　“我又不和你討論學術問題。”陶希洪轉著手裡的排球，“在休息時間討論日常問題，很合理。”

　　許江同看著他手裡的球：“聊比賽的事就算了。”

　　“不是比賽。”陶希洪繼續下套，“老師，一起吃晚飯?這樣就不會佔用您飯後的工作時間了。”

　　“……”許江同沒想到自己竟然會被繞進去。

　　得到許可的陶希洪在他周圍飄來飄去，走在路上，總給許江同一種遛狗的錯覺。

　　走到教師食堂，許江同照例去西餐窗口點快餐。陶希洪在三樓轉了很久，選了份最便宜的米線。

　　入座位後，陶希洪看了眼他的薯條漢堡，先找了個話題暖場：“老師，都來中國了，應該試試我們的菜。”

　　“吃不慣。”許江同把番茄醬擠到碟子裡，優雅地吃了根薯條。

　　“那太可惜了。”陶希洪裝出一副惋惜的模樣，“什麽事都有第一次，你要敢於嘗試。”

　　“……”許江同無語。如果旁邊有人聽到兩人的對話，肯定不會覺得這是學生和老師。

　　“對了，teacher……”

　　“稍等，”他終於忍不住打斷，“陶希洪，糾正一個用法。在英語國家，稱呼老師不是‘teacher’，而是‘sir’。”

　　這個錯誤，許江同至少聽他說了五十遍。

　　“原來如此。”陶希洪絲毫不覺得尷尬，還一本正經道，“在中文裡‘先生’還有老公的意思呢。”

　　許江同不想接話，拆開漢堡的包裝盒，催促說：“我快吃完了。”

　　陶希洪會意地點頭，直奔主題：“老師，你真的不考慮再開始打球嗎?”

　　果然還是這件事。許江同一口回絕：“我不會參加比賽的。”

　　“比賽和打球不一樣。”陶希洪拚命和他套近乎，“你知道我在隊裡的位置嗎?”

　　許江同抬起眸子，想起他身上的肌肉，淡淡道：“副攻。”