許釗給人的感覺是猛打猛衝，剛猛有余，張信禮則更趨近於一種行雲流水般的中正，他整個人是完全沉下來的。許釗拿球時如手握重器，就要開山填海，張信禮運球則如指臂使，球仿佛就是他身體的一部分。

　　他們倆風格雖然不同，但技術其實差不了太多。可由於雙方身高體重有差距，硬碰硬許釗吃虧，因此張信禮防得住許釗，許釗卻防不住張信禮。

　　全場師生的目光都聚集在了他們身上，張信禮頂著頂著硬往籃筐方向靠，許釗雖然沒被他過掉，可也阻擋不了他，至多只能減緩他的速度，然後伺機干擾他投籃。

　　籃球籃球，說到底投得進才能得分，張信禮如果擺脫不了他的干擾，就算最後出手了，但是沒進球一樣白給。

　　場外，林瑾瑜眼見他們打得難舍難分，心都提到了嗓子眼，那塊手表被他捏得死緊，幾乎快被擠出水來。

　　他怕張信禮輸，也怕許釗輸。

　　而此刻戰況如火如荼的場上，張信禮雖然架著許釗往前靠，可在四面掣肘的情況下他沒法跑到好位置，眼看底線就在眼前，一旦背過了籃筐，再想進球簡直等同於癡人說夢了。

　　他表面上一心一意盯著許釗，實則用余光四面觀察了一下，忽地向前探步，邁到許釗分開的兩腳中間，似乎要孤注一擲抓住最後這點距離拚個魚死網破，許釗為了不撞到他，被吹阻擋犯規，隻得稍稍後移，想既不犯規又不給他足夠的投籃空間。

　　就在許釗向後橫移的同時，張信禮不進反退，運球迅速後撤，居然主動和他拉開了距離，直撤到三分線之外。

　　這通操作出乎大部分人的預料，這個角度對於高中生來說本來就屬實刁鑽，靠得越近進球的幾率才越大，對絕大部分中學生來說，你哪怕強行上籃都比遠距離投球勝算大啊，他居然還拉距離跑得更遠了。

　　張信禮一退，許釗立刻反應過來不好。

　　那邊張信禮一出三分線，立刻雙手持球，矮身下蹲，那是非常標準的三分前奏，許釗忙亡羊補牢，三步並作兩步衝過來，飛身起跳。

　　這時候半秒鍾都是寶貴的，張信禮花費了半秒鍾瞄準，許釗則花費了半秒鍾往回衝。

　　兩人同時起跳，如兩節拔節舒展，破土成竹的春筍。

　　他們跳的高度幾乎一模一樣，但是勝負總在毫厘之間。

　　張信禮臂展更長，他撥指壓腕，把球擦著許釗的手指尖送了出去。

　　所有圍觀的同學、老師都仰頭看著這尚在空中的一球，許釗落地還未站穩，目光已像被那顆球黏住了一樣，扭身去看。

　　三分的滯空時間相對上籃來說很長，那是萬眾矚目的一球，它在空中旋轉著，劃出完美的拋物線——命中！

　　又是一個空心三分！

　　全場爆發出一陣自發的歡呼與叫好聲，胡老師大聲道：“好球！”

　　許釗呆站在原地，球早就已經入框，彈到場外去了，但他仍好似被定住了一樣，注視著空空如也的籃筐。

　　他其實沒輸在技術上，只是輸在身體素質。

　　張信禮目送著那顆球進了，原地回了口氣，沒管許釗，既沒當場給他一肘子，也沒讓他磕頭叫爸，他抹了一把汗，直接往場外走去。

　　這場較量直看得場外的人也熱血沸騰，精妙的實際把控、激烈的無氧對抗，以及標準的技術動作無一不讓人大呼過癮。林瑾瑜也忍不住為他叫起好來。

　　張信禮回了場邊，從林瑾瑜手裡拿回手表原樣戴上。

　　他渾身都是濕淋淋的汗水，林瑾瑜站在張信禮面前，瞅見他衣服上大塊大塊被汗浸濕的痕跡，還有額角、臉頰上的一道一道的的水跡。豆大的汗珠一滴滴從他眉毛上滾落。

　　林瑾瑜往他肩上捶了一拳，道：“臥槽，可以啊！”

　　張信禮說：“可以回家了不？”

　　林瑾瑜從書包裡摸出一包紙來，遞給他擦汗，張信禮接過紙巾，隨意擦了下眼周和脖子上的汗，聽見胡老師在背後叫他：“那個同學！”

　　張信禮沒什麽太大的表示，倒是林瑾瑜立刻悄悄把耳朵豎了起來。

　　胡老師道：“你既然是我們班的，也來報個名參加這次籃球賽吧，以後放學一起訓練。”

　　臥槽，老師親自拉人了，這天大的面子，天大的好事啊！一般來說學生參不參加關老師屁事呢，反正工資照拿，得是很有天賦，讓人心癢眼饞的學生，才能讓老師心癢眼饞地開這個口。

　　林瑾瑜心裡一萬個雀躍和著急交織，他在心裡使勁喊：答應……答應……快答應啊！答應了以後我們就能一起訓練了。

　　然而出乎所有人的預料，張信禮回頭，說：“老師，我就是來幫忙補個位，來當陪練的，不想報名。”

　　這這這？為啥啊！林瑾瑜憋得都快吐血了，恨不得捂住張信禮的嘴，自己替他滿口答應下來。

　　張信禮說：“對不起，老師。”

　　胡老師心裡也覺得很可惜，可老師的威嚴還是要保持，他隻得道：“這樣……那好吧，其實學校籃球賽也就是個課余活動，費不了什麽事，要是家長不同意可以好好和他們說說，你自己也別急著拒絕，先回去考慮考慮，改主意了來找我，好伐？”

　　張信禮禮貌性地點頭，看起來只是敷衍，沒怎麽準備真的“考慮”。

　　其他隊員全看著張信禮的，臉上的表情形形色色，有訝異的，有驚歎的，有不可置信，還有一臉崇拜的。