傅悅點點頭。

　　應急玫瑰起源於愛情之都巴黎，最開始被運用於街頭一見鍾情的告白——巴黎街頭有類似應急箱的紅色小盒子，每個盒子裡裝有一枝紅色玫瑰，上面寫道：“如果一見鍾情，請打碎玻璃”。

　　花經常被人賦予浪漫的含義，也常常是維系愛、傳遞愛的紐帶，傅悅眼睛一亮：“你是說我們把這些花做成應急玫瑰？”

　　江湛點點頭，然後邀功似地問：“怎麽樣？”

　　傅悅看著那些花沉思了幾秒：“我覺得可以稍微改一改。愛情需要花，生活也需要。”

　　“我們收到的花的品種五花八門，用來做應急玫瑰確實不夠合適。”江湛說。

　　江湛從幾束花中抽出作為陪襯的滿天星，將它們攏成一束，又偷偷瞄了一眼傅悅，確定對方沒有在看自己後，飛速拔了花束中一條用來裝飾的絲帶，把滿天星一捆，遞給傅悅：“喏，送你。真，借花獻佛。”

　　傅悅拉上行李箱的拉鏈，接過江湛手中的花，抱在懷裡：”謝謝。”

　　傅悅又問：“為什麽送我滿天星？”

　　江湛有些不好意思地說：“本來想抽那朵綠牡丹給你的，但是想著估計沒幾天就萎了，就換了滿天星。滿天星能放很久的，實用！”

　　江湛還有半句話沒說，那就是他爸經常買滿天星送他媽，他也送江湛，說不定能蹭到他爸媽的愛情buff。

　　江湛將那張放在花瓶前黑色卡紙抽出來，翻了個面，拔開金筆的筆帽，邊寫邊說：“用來固定花的紙條上寫什麽好呢？心情不好可以取用，生日時可以取用，需要日常儀式感時也可以取用，還有什麽？”

　　傅悅想了想，抽走江湛的筆，在紙張的角落寫：“向自己傳遞愛意。”

　　“有且只有一次熾熱的二十歲，我贈浪漫給我。”

　　江湛呐呐道：“和你一比，我就像文盲。”

　　*

　　兩人回家後，把花放到塑料桶中，用水養著，江湛還偷偷往水裡加了點糖。

　　讓花甜一點，也能保鮮久一點。

　　傅悅把那束滿天星插到江湛買的花瓶中，把花瓶放在了客廳的顯眼處。

　　他們約好第二天早上兩人三四節都沒有課的時候，帶上昨晚收到的那些花，一起把它們貼到校園的各個角落。

　　江湛和傅悅的字都不醜，但江湛的看起來更有藝術性一些，故而兩人商量後決定由江湛寫用來固定花的紙條。

　　第二天早上的一二節江湛有課，是房屋建築學，上課的老師正好是謝繁真，江湛決定去上。

　　江湛醒來的時候，傅悅已經把熱好的麵包放在桌上了，江湛看了一眼傅悅的房門，房門是關著的，心中有一絲竊喜劃過。

　　走之前，江湛把裝著花的塑料桶裡的水倒掉，又給傅悅留了一張紙條告知，就帶著那桶花擠公交去了。

　　還沒到早高峰的公交還算寬敞，江湛擔心花被擠壞的事不會發生，但提著一大桶花的帥哥還是吸引到了不少人的側目。

　　江湛在公交車上找了個座位坐下，有位坐在愛心專座的老婆婆側頭問：“小夥子賣花啊？”

　　老婆婆的頭髮不長，被梳得很利落，她跨著一個廣口淺竹籃，鬢邊還別著一朵雞蛋花。

　　江湛搖搖頭，想了想，用老婆婆能理解的說法解釋了花的處理方式：“這些是打算到校園裡送的。”

　　老婆婆點點頭：“送花好啊。”

　　老婆婆身旁的小孩突然出聲：“大哥哥能不能送我一朵？”

　　老婆婆瞪了小孩一眼：“不要隨便向別人要東西。”

　　江湛將整桶花往前遞了遞，笑眯眯地說：“小朋友自己挑吧。”

　　小朋友想了想，從褲兜裡摸出一塊大白兔奶糖：“我拿我的最後一塊糖跟大哥哥換！”

　　江湛接過糖：“小朋友你拿吧。”

　　小朋友拿了一支非洲菊：“謝謝大哥哥！”

　　江湛：“不客氣。”

　　小朋友把那枝菊花往老婆婆鬢邊一別，就在小朋友坐回去的時候，司機突然一個急刹車，那朵菊花險些掉在地上。

　　老婆婆一手撈著小朋友，一手摁住了那朵菊花，笑著打趣自己：“像個老妖精。”

　　江湛：“阿婆您真好看。”

　　*

　　江湛踩著上課鈴聲來到了教室，楊林已經幫他佔好了座位。

　　臨近下課，楊林用手肘捅江湛，擠著眼睛問：“你今天唱哪出啊？”

　　江湛笑著答：“送花童子。”

　　下課鈴適時響起，老師喊了下課，楊林一卷書，跟江湛揮揮手，第一個衝出了教室。

　　江湛慢騰騰地收拾著桌上的書和文具，謝繁真拎著包從講台上走到了江湛旁邊：“江湛，你們的策劃案我已經幫你們轉成PDF交了。”

　　“謝謝老師。”江湛突然福至心靈，“老師，挑一枝花吧？”

　　謝繁真愣了愣，問道：“你怎麽帶了這麽多花來學校？”

　　“我和我的合租舍友昨晚去地下通道賣唱掙的——要是覺得我們唱得好聽，就給我們一朵花；今天要把這些貼學校裡，打算讓人隨便拿。”

　　“老師，拿一枝吧。”

　　謝繁真笑著點頭說好，她撩了撩頭髮，把其中一邊的頭髮別到耳後，彎下腰來挑花。

　　她拿了一枝帶著包裝的黃薔薇，有些感慨地說：“好久沒收到花了，謝謝你啊。”

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