我們拿出了一個更好銜接的五周，裁判為什麽給了更低的分？

　　毫無疑問，他們想看新的東西，新的五周，或者是這個賽場上，沒看見的其他東西。”

　　范總拿過唐雋手裡的紙，在心裡讚歎一聲漂亮的字，忍不住對這位大學神笑一下，隨後說道：“比如你更加流暢的全場表現，每一次精準到極致的起落點，還有你每次都比其他人高處些許的拋物線，哪怕是在空中帥氣到讓人驚歎的抓板技巧。

　　這些我們都有的，可是我們從資格賽開始，就隻盯著五周，這其實不是一個好的狀態。

　　U型池不光是周數的展示，它應該更瀟灑自在，我們應該去玩滑板，就像你玩極限運動。”

　　杭峰聽到這裡，明白了。

　　他很聰明，往往不需要別人說的很透，他就能明白對方在說什麽，更何況范總已經說的非常明白。

　　其實第一輪還好，他的整體狀態不錯。

　　問題是在第二輪。

　　第二輪大概是被白鳥優宇刺激了一下，他過於激進，路走窄了。

　　不僅是在技巧難度的變化上不行，整個狀態也不好。

　　他是否真的在享受比賽，是否真的從容，可能在他自己都沒察覺的時候，裁判已經從他的選擇和表現上都看出來。

　　急於求成。

　　然。

　　老祖宗說的好，欲速則不達。

　　比賽比的是心態。

　　直到這個時候，杭峰才真正明白。

　　“心態”不是你不緊張，不害怕就是好心態。而是要足夠從容的去享受賽場。

　　像之前被人嘲諷兩句就受不了，就熱血上了頭，又不是莽夫，自然是錯的。

　　范總很欣賞唐雋，覺得這小孩兒的思維和他差不多，是個當教練，甚至具備成為總教練的潛力。

　　不過在盯著人看了兩秒後，最後他放棄了。

　　這可是能參加數學國家隊的主兒，以華國數學競賽隊在全世界的名望，只要他能成為正式隊員，參加比賽，並且拿到勝利，全世界的研究機構哪兒不能去。沒準過兩年，人家就成院士，做大科學家呢。

　　當教練在想啥呢？

　　不過心態這麽一轉，范總對唐雋的重視度提高，自然不會再把他當成個高中生看待，而是拿著唐雋寫的那張紙，以同齡人的方式交流了起來。

　　唐雋聰明歸聰明，但人生的閱歷明顯不足，和范總交談也學到了很多。

　　而且他覺得自己好像越來越能看懂杭峰的U型池，以及U型池的國際局勢。

　　能幫上杭峰，就是好事。

　　杭峰在那“嗡嗡”的聲音裡，睡著了。

　　他放松了下來，不再去想乾掉白鳥優宇這件事，而且如果不去衝五周，只在四周半的難度技巧裡抓細節，他覺得還算是一件比較簡單的事情。

　　細節掌控需要的不是“衝勁和熱血”，平靜下來反而能夠察覺到更多的問題，為了讓自己耳清目明，睡一覺可是很好的辦法。

　　聊到一半的唐雋感覺到安靜，轉頭看了一眼杭峰，從腳邊的旅行包裡拿出了一件外套給杭峰蓋上，然後起身離開。

　　范總看看他，又看看杭峰，明白了。

　　也起身跟著唐雋，到了遠一點的座椅坐下，又聊了好一會兒後，去找孫烈了。

　　作為總教練也不能總跟著杭峰，孫烈那邊更需要指導，畢竟比起杭峰，孫烈這種一直在華國體育制度下成長起來的選手，多多少少地少那麽一點主動思考能力。

　　在范總離開後，唐雋也沒有去打擾杭峰，他走到積分榜前，看了下現在的排名。

　　白鳥優宇第二場還沒有比，但依舊高高掛在第一名。

　　杭峰和孫烈分列第二三名。

　　排名第四的是資格賽第三名的選手，最高分數是90分。

　　這是一名沒有五周的運動員。

　　其實從分數來看，完成五周和不完成五周的差距還是很大的，裁判確實更願意把高分給到五周。

　　也不怪在這之前，華國隊從上到下都在往五周上拚命。

　　唐雋目光移到不遠處，更大的LED轉播屏幕上。

　　新的選手正準備出發，白鳥優宇出現在鏡頭的一角，正在有條不紊地活動身體。

　　這確實一一個國際賽場經驗非常豐富的運動員。

　　而且是常規賽場，真正用自己的親自體驗，完全了解和適應了賽場的頭部運動員。

　　他不但清楚自己在不同的賽場，應該做到什麽程度的發揮，更是清楚裁判們對自己的“印象”是多少，也只有完全浸透了賽場的理解，才能夠顯得這麽遊刃有余。

　　杭峰缺少常規賽場的經驗。

　　范總缺少男隊在頭部賽場的代入感。

　　兩個一半一半的人在一起，這才是他們需要磨合的地方。

　　畢竟不是誰都是簡。

　　簡是個異類，他只和你聊經驗，講格局，粗中有細，最關鍵，他是一名成功者，他有一雙看的更遠的眼睛。

　　如果這兩年的比賽杭峰能夠順利登頂，范總也會站在巨人的肩膀上看的更遠，進而打造出一支更強的隊伍。

　　不過在那之前，杭峰和范總還有得磨。

　　將目光收回來，最後看了一眼積分榜上的分數。

　　差不多到時間，可以叫醒杭峰了。

　　杭峰被喚醒的過程非常溫柔。

　　他被人撓著手心叫醒的。

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