賀教授直直看向薛錦行，目光有些奇異。

　　不是說今年靈植系的新生沒有世家大族出身嗎？怎麽會有一個熟練使用精神力的？

　　薛錦行頂著賀教授探究的目光，表面上神色自如，實際心裡一頭霧水：他在培育間說的那些話都是最基礎的精神力運用吧？並不是什麽稀奇的理論， 有什麽好探究的？

　　薛錦行輕輕咳了一聲， 很主動地提問：“教授，您對我有什麽疑問嗎？”

　　賀教授一愣， 他知道自己的目光太直接， 但是對方這種主動提問還是讓他磕絆了一下。

　　“沒什麽，”賀教授很無奈地回答， “只是發現你非常善於使用精神力。”

　　薛錦行點頭， 一時沒搞懂這句話的含義。

　　這句話簡直就像“我發現你手腳健全能跑步”一樣奇怪。

　　不過薛錦行上了一周課，發現同專業內很多新生並不太會使用精神力， 廖小同學和其他學生打架， 居然用的是肉搏。

　　大學生們不會用提取爐， 很大原因是他們不太會用精神力。

　　但賀教授的下一段話，解開了薛錦行的疑惑。

　　賀教授：“我相信大家經過剛才的十分鍾，已經深刻意識到你們作為新生，除了等級高以外，連最基礎的專業能力都不具備的事實了。”

　　原本興奮的新生們慢慢收起臉上的笑容，下意識瞥向薛錦行。

　　沒錯，要不是有S+主動教他們怎麽采摘，他們確實沒辦法摘下一整盒的刺絨藤蔓。

　　有個新生大著膽子道：“可是，聯邦高考裡沒有精神力運用考核，我們確實不會啊。要是早就開始學，肯定就不會這樣了。”

　　這是學生們的小小抱怨，蔣祝周的神色卻立刻嚴肅起來：“正是因為聯邦高考中，精神力運用不加分，像大家一樣出身普通家庭的孩子，才有進入澄星大學的資格。大家要明白，大家族和普通家庭能夠提供的資源是截然不同的，如果精神力運用納入考核，你們還想考上大學，就只有依靠其他家族一條路可以走。”

　　蔣祝周環視一圈：“孩子們，我們的聯邦在盡全力為你們鋪平每一條可供選擇的路。”

　　新生們很快想起了安撫系的風雲人物，孟左雲。

　　全安撫系唯一一個入學前就拿到安撫醫師證的學生，固然是他本人天賦卓絕，可背後如果沒有家族支撐……

　　十八九歲，剛成年沒多久，甚至沒有成年的學生們互相看了一圈，第一次接觸這些東西，他們也意識到，他們真的要長成大人了。

　　薛錦行在系統的記憶裡翻了半天，終於想起來，聯邦高考確實不考精神力，只是有些專業有精神力等級或者限制。

　　大部分孩子覺醒精神力後，每天最費精神力的其實就是去打全息遊戲。至於玩機甲、做精神力鍛煉，一般家庭供不起的。難怪大學裡有一門課叫《精神力的基礎運用》。

　　就是因為高考這個重大分水嶺不設置精神力考核，所以普通家庭的孩子不需要在大學前就尋找世家作為依附，而優秀的人會在大學中脫穎而出，正如這些孩子一樣獲得由學校和聯邦提供的考察隊資格。

　　正常社會上，沒有強烈的等級制度。

　　即便如此，“薛錦行”作為無精神力者，依然受到了一些不待見，可以想象，如果完全放任精神力得到最大的重視，那麽天生的無精神力者會受到怎樣的歧視。

　　薛錦行點點鳴瓊的腦袋。

　　其實這個世界很不錯，是不是？

　　鳴瓊晃晃腦袋，貼在薛錦行的手指上。

　　賀教授把話題拉回來：“可能同學們疑惑為什麽我們最開始不告訴你們今天的課程內容，因為我們希望大家記住走進刺絨藤蔓培育間時，面對它的恐懼，面對它的震撼。當你們真的進入狂暴區後，會發現實驗室裡的培育品種有多麽溫順可愛。那是無論做多少功課都沒有用處，只有踏進狂暴區那一刻才能體會的敬畏之情。如果不能做好心理準備，那考察隊將會變成你們的噩夢。”

　　氣氛一時僵硬下來。

　　蔣祝周打圓場：“你們至少是S級，我們此次進入狂暴區有軍校生和軍校老師護送，生命安全有一定的保證，不過環境確實比較惡劣，出門在外考察，條件也艱苦，依然有受傷的可能。”

　　賀教授道：“好了，今天的小測試完成，同學們作為新生，只要負責做一些基礎的數據記錄就好，接下來由你們的前輩上課。”

　　說完，他轉身示意學生們跟上。

　　課程是在實驗樓的教室裡上的，教的確實是基礎——是大一整個學期才能學完的基礎知識，以及大一下學期才會接觸的實驗操作。

　　學長講課的速度非常快，基本是喝口水的功夫就跟不上的地步。

　　課程結束後，新生們頭昏腦漲地走出來。

　　安撫系的實驗樓和靈植系離得不遠，兩波新生很快碰面，但是連暗中比較或者互相打招呼的想法都沒有。

　　有人雙眼發愣：“我們真的能在十月中旬之前學完嗎？”

　　“完了，我就沒記住多少。我好多都聽不懂，我死定了！”

　　另一人反思：“我真的需要進考察隊嗎？”

　　薛錦行走在後面，聞言忍不住笑了一聲。

　　和這幫學生混在一起，讓薛錦行想起自己大學時候。

　　“那個，薛同學！”

　　有人叫了薛錦行一聲，薛錦行回頭，是雀形精神體的新生。

Top