這不就是教師資格證考試嘛，以後大家持崗上證，不就能規避很多渾水摸魚或者仗著家裡有親戚關系的人去書院學堂亂交的現象了。

　　“由於只有一科，他們只有稱謂，而無功名，也無免稅等權柄，”許懷謙滾了滾喉，覺得自己有點壞，“正所謂一日為師，終身為父，人家既然可以教學，學堂裡不管是否有功名在身的學子都應該尊稱人家一聲夫子或者老師？”

　　這不就是，我沒有功名，但我的學生有啊，我也漲臉啊！

　　在這個以讀書人為尊的時代，能被讀書人尊稱一聲老師，已經是一件很能拿出去炫耀的事了。

　　就像，許懷謙就讀的青蓮書院，裡面的夫子也是沒有功名利祿的，但他教出了許懷謙這一批學生，其他書院的人，其他有功名利祿的人看到他們是不是也得待他們客客氣氣，恭恭敬敬的？

　　況且，他們考取了這個教習的稱謂，也方便書院直接去應聘。

　　想想，一名大夫、一名工匠甚至是一名吏員他們在各州府通過了教習科考，能夠被書院聘為夫子，多大的榮譽！

　　也給未來實在偏科的學子們留了一條路，以後要是考不上科舉，還可以去考教習嘛。

　　“好！”昌盛帝聽完許懷謙的話，眼睛一亮，許懷謙講得不就是他想要的不花一分錢，就能解決不了的辦法嘛。

　　果然，只要許懷謙一開口，天底下就沒有什麽能夠難倒他的事。

　　“諸位覺得如何？”許懷謙說完，昌盛帝就覺得此舉大善，有些得意地向朝臣問道。

　　看看朕的好狀元郎！

　　“這……”眾朝臣相互對視一眼，許懷謙的這個法子倒是他們不曾想過的思路，不花錢倒是可以試試。

　　可這一推行，豈不是又成了許懷謙的功勞了？

　　以前是翰林院整個部門給他織嫁衣，現在要滿朝文武一塊給他織嫁衣了嘛？

　　怎麽想怎麽都不爽！

　　“臣等覺得還是有些不妥。”不管如何，先反駁了再說，反正這科舉改革是皇帝和翰林院要舉行的事，跟他們又沒什麽關系，即使心服口服了，也能玩一玩拖字訣嘛，“還需要再從長計議！”

　　“還要再從長計議！”昌盛帝一聽立馬就眯起了眼睛，身上蘊蓄著暴怒的氣息，許懷謙都已經講得如此詳細了，他們隻管照著去做就好了，竟然還要從長計議？是不是準備拖個十年八年的，好讓他們這個科舉改革永遠都不會成功？他們當他是傻子不成？

　　瞅瞅！

　　許懷謙就知道他站出來說話面對的就是這樣的局面。

　　昌盛帝真是一點都不會做皇帝，隻曉得讓人家乾事實，也不曉得給人家許諾一點好處。

　　天下熙熙攘攘為利來。

　　人家當官也是衝著高官俸祿而來的，你強行讓他心裡裝著黎民百姓，行不通的，你得站在他的角度考慮。

　　試想一下，你去一個公司上班，工資也不是高到特別離譜，因為你隻想著上升，沒有為底下的百姓考慮，老板天天罵你吃乾飯的，要炒你魷魚，還要砍你腦袋，你每天提心吊膽著被炒魷魚和掉性命的事，哪裡還有熱血和激情去為公司做事。

　　的確，當官不為民做主，不如回家賣紅薯，可人非聖賢，你又要馬兒乾活，又不給馬兒吃草，你當他是菩薩呢，心腸這麽好。

　　“陛下，”眼見昌盛帝馬上要發火了，許懷謙立馬站出來說話，“臣認為此事確實需要從長計議。”

　　正準備發火的昌盛帝愣了一下，就連滿朝靜待昌盛帝發火的朝臣都同時愣了一下。

　　許懷謙瘋了吧？

　　居然幫他們說起話來了！

　　“我大縉朝全國上下三百多個州府，如此多的州府要舉行各科教習考，規模委實龐大，”最終還是當了驢的許懷謙抿唇，不讓我摸魚，那就所有人都沒魚摸了，“不如從朝廷各部抽調人手，派為學政，全國巡考。”

　　“全國巡考？”

　　“從各部委派學政？”

　　許懷謙的話一出口，昌盛帝和滿朝都不淡定了。

　　像這種學政去全國巡考的事，只有翰林院能做，因此翰林院的官員們也相當於是桃李滿天下，地位超然清貴。

　　但現在他們各部也能有這樣的機會？

　　雖然只是教習考，還不是正式的科考，但這些教習以後教出來的學生可都是正兒八經的科舉出生，這是不是從某種意義上，意味著他們各科的地位比翰林院還要高出那麽一丟丟？

　　“不錯，”古代科舉制度就是這樣，只要誰當了你的老師，你就會被打上這人一派的人，在極為講究人脈的皇權社會，很多人都比較看重這點，許懷謙也正是抓住了他們這一心理，才能調動他們，“我們開設的新科目，或多或少都跟朝廷各部有關系，讓各部的人擬選學政，也能更好監督考核各科教習。”

　　原本這項活兒，翰林院在各地的提督學院也能勝任，但這一考就是十科，科目數目多，各類人員也雜，翰林院這群學文的，還真不一定有人家專業的好，不如甩給朝廷各部好了。

　　反正就一教習恩師的名頭，這都隔了一輩了，以後考出來的進士認不認都不好說，更別說，現在國家需要的有人去推進改革，選拔人才，用一些虛名能夠調動他們做事，這不比催著他們上進更好？

　　翰林院的官員聽到許懷謙要把這個教習考的學政讓給朝廷各部第一反應就是反對。

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