注釋：白糖，唐代的文獻有白糖的出現，不過據考，那時的白糖指沒有雜質、乾淨的糖，顏色為黃赤色。如今吃的白糖是北宋時期，製糖工藝不斷提升後，糖的顏色變得越來越淺、越來越白。明朝中後期的《天工開物》則寫了“黃泥水脫色糖法”被認為白糖是明朝中後期才有的，這方面有爭議。——《中國製糖三千年》

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　　第12章 洽談

　　夜幕初臨，汴梁的街頭巷角熱鬧紛擾，李家卻漸漸沉寂。

　　後院的一間房中燭光微亮，李雲杳捧著從沈億陸那兒借來的《喪服》，湊近光源處，全神貫注地看著，遇到不解之處則會提筆在紙上寫下來，準備有機會再請教沈億陸。

　　照理說她有系統的輔導，不需要別人的答疑解惑才對，奈何系統當初坑了她，——系統的藏書並不豐富，只有固定的教材，用千百年後的義務教育來打比方的話，系統就只有教科書，其余輔導資料、課外書、練習冊只能靠她自己去找。

　　李雲杳才知自己被坑：“你的藏書如此匱乏，如何輔導女進士？”

　　系統厚顏無恥、理直氣壯：“對啊，系統只是根據現有的教材輔導學生，學生有什麽書本，系統便負責根據該本書的內容進行輔導。”

　　李雲杳：“……”

　　得了吧，以你們系統這麽古板的輔導方式，給你二十年你都未必能培養出一個女進士來。

　　系統反思：“你說的有道理！”

　　然後它就頒布了一些新規：李雲杳作為夫子，她比當學生會多一些任務，那就是要寫學習心得、做筆記文章、寫教案等，每半年還要經過一次“年中考試”，檢驗她的學習成果、考驗她的靈活教學能力。

　　李雲杳：“……”

　　總覺得系統是在惡意報復她。

　　明知系統坑，可為了她所向往的世界，她不得不總是去向人借書。

　　去年吳彥祚病逝，然後她剛好在準備兩個月後的“年中考試”，——寫一篇優等的悼祭文。——這是她寫來悼祭自己祖父並準備在忌辰燒給他的，恰好得知吳家有萬卷藏書，於是她計上心頭，將悼祭文修改了些地方，作為吳彥祚的悼祭文送給了吳家。

　　別看吳彥祚是武將，他本人是很喜歡讀書的，家中收集了萬卷藏書，藏書量比大部分文臣還多。

　　只可惜他並未要求自己的子孫讀書考科舉，除了長子吳元福好學、擅長寫文章和精於書法之外，其余兒子不是武夫，就是年幼還未有才學。因此他的這些藏書，就讓李雲杳動心了。

　　李雲杳的悼祭文寫得非常好，感人肺腑（主要是傾注了她對自己祖父的思念之情），讓吳家的人羞愧不已，認為錯過她這麽好的兒媳婦是他們的損失。

　　借著這次李雲杳的主動示好，吳家又燃起了恢復婚約的念頭。

　　當然，因為吳家在治喪，所以吳家並未提出來，但從吳元樊後來對李雲杳頻繁地提及他們過往的感情來看，他是有這個心思的。

　　李雲杳一邊敷衍他，一邊從他那兒忽悠來了不少書，——要不是沈霽後來出現，對他們冷嘲熱諷了一通，把吳元樊氣得回家閉門治喪，她估計還會繼續為了白嫖吳家的書籍而丟掉節操。

　　雖然失去了白嫖吳家藏書的機會，但李雲杳也並非什麽都沒得到，她的悼祭文為她博得了“有情有義有才學”的好名聲，而且文章寫得好，也入了不少士人的眼，因而獲得了“才女”的美名。

　　她不在意這些虛名，可不得不說，虛名這玩意兒帶來的好處會更多，——她爹不再對她嗜書的行為表示不解，她去向一些學識淵博的大儒請教問題時，他們也十分樂於指點她，令她受益良多。

　　今年閏二月開貢舉後，她弄到了進士科的試題，然後自己嘗試進行了一次考試，之後將卷子送去給曾經指點自己學問的知製誥、史館修撰扈蒙那兒請他點評。

　　知製誥是負責起草詔書的官，而史館修撰則是館職。能帶館職的都是朝廷所儲備的人才，就連宰相都是帶館職的比較清貴。這兩個官職若不是學識淵博、通曉典籍的人是無法勝任的，而扈蒙曾是進士出身，又主持了今年的貢舉，若能得到他的認可，李雲杳對自己的學問也就心中有數了。

　　前些日子扈蒙回復她說：“可惜你非男兒身，否則今年的貢舉，能在三十名內。”

　　李雲杳既遺憾，又不遺憾。她遺憾的是自己沒有機會參加科舉考試，但自己的名次只能排在三十名左右，假使讓她去考，她也是會落榜的。考不上，那名次是多少便不重要了。

　　為何？

　　無他，從大宋立國至今，雖然年年都開貢舉，奈何每一次錄取的名額只有數人，最多不超過二十人，今年的貢舉更是隻及格了十個人，可想而知這競爭之大。

　　李雲杳自問自己才讀書七年，底子淺薄，想要擠進前十，她還需再鑽研數年。

　　系統安慰她：“以夫子的才學，教導沈繼宗是綽綽有余的，且科舉規矩每年都在變，而夫子沒有機會向考試官行卷，若能，也會大大地增加進士及第的可能性，因此夫子不必妄自菲薄。”