她盯著池央看了一陣子，目光淡淡，如同在看空氣。

　　池央不以為杵，反而還對她友好地彎了彎唇。

　　林桐清的目光定格在她身上一瞬，隨後慢吞吞地收了回去。

　　桌上寫著名字的紙片被揉成團，伴著上課鈴聲落進後方的垃圾桶裡。

　　橘貓舔了舔爪子，趴在池央的肩頭。

　　系統：【怎麽樣，是不是不好搞？】

　　池央“嘖”了聲，沒說話，將前桌妹子遞來的課本打開。

　　這節正好是余老師的語文課，班主任顯然積威甚重，她一走進來，教室裡的氣氛明顯凝重了不少。

　　余老師走上講台，目光先在班上同學身上逡梭了遍。

　　她剛剛從辦公室來的時候忘了戴眼鏡，有些費勁地眯著眼。

　　忽的，她眉頭一皺：“我說過很多次了，女生不能披頭散發的，像什麽樣子！”

　　前排同學小聲提醒：“老師，那是林桐清……”

　　余老師喉頭一堵，將要出口的長篇大論被迫吞了下去。

　　以前林桐清都是一個人坐，很是顯眼。但是現在有池央做同桌，班裡孩子都穿著一樣的校服，一時之間讓她沒能反應過來。

　　她輕咳一聲，提高聲音生硬地轉開話題：“上課！翻開書到第二百三十二頁，今天還是和之前一樣，複習先前的內容……”

　　班上的同學顯然都對此見慣不慣，嘩啦啦地將課本打開。

　　池央見狀，若有所思地瞥了眼繼續沉浸在自己世界的林桐清。

　　這小畫家看起來背景應該不一般，不然換做別的學生，又是披發又是“摸魚”的，像這樣嚴格的班主任都不可能如此輕易地放過。

　　今天複習的是篇文言文閱讀，余老師和所有語文老師一樣，喜歡抽人起來翻譯字句。

　　大概是忽然想起了新來的轉學生，她點了池央的名字。

　　池央順勢站起身來。

　　余老師說：“翻譯一下‘六國破滅，非兵不利，戰不善，弊在賂秦’這句話。”（注）

　　都是之前學過的內容，到這時候只是複習鞏固而已。

　　池央神情自若地給出回答：“六國破滅的原因，不是武器不夠鋒利……”

　　她邊翻譯，邊分心用余光往小同桌那邊看了眼。

　　站起來後視線范圍一下子開闊不少，池央的視力不錯，所以輕而易舉地看見了林桐清正在畫的畫。

　　和擺著滿滿各科複習資料的同學們不同，她桌上堆著格格不入的彩筆和白紙。

　　顏色琳琅滿目，筆身很新，看起來沒怎麽用過，好像還是價值不菲的牌子。

　　但池央發現，林桐清手邊堆著的畫要麽是用鉛筆畫的，要麽就只有寥寥幾種單一的顏色。

　　她似乎不喜歡用那些彩筆，卻又將它們在桌上都理得整整齊齊。

　　池央眸光下轉，落在林桐清正在畫的東西身上。

　　大篇幅的藍與黑相撞，塗成觸目驚心的濃重色彩。

　　隱約能看出是翻轉的天空與陸地，又或者是海水中倒映的夜幕。

　　深而重的色彩，像是融成了另一個世界。

　　池央不是專業的，看不出林桐清的畫技如何，但她卻能從這幅畫中感受到一些創作者的情緒碎片。

　　——孤獨。

　　或許還摻雜著一點茫然，對無法融入真實世界的無措。

　　“回答得很好，”余老師讚許地點頭，“坐下吧。”

　　“同學們，文言文閱讀佔分不少，離高考沒幾個月了，你們都得抓緊起來啊……”

　　她又開始苦口婆心的勸誡，類似的話，池央聽多了，班上的同學們也聽多了。

　　所有人都只是麻木地看著課本，用黑筆在書上做下密密麻麻的筆記。

　　只有林桐清不同。

　　她的筆下，是一彎破碎的月亮。

　　……

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　　下課後，余老師抱著書離開教室，班上的人紛紛松懈下來。

　　前桌的妹子轉過身來，眼裡帶著點好奇地和池央打招呼：“你好你好，我叫連蘇，你叫我蘇蘇就行。”

　　池央將課本還給她，彎眼一笑：“謝謝你，蘇蘇。”

　　連蘇愣了愣。

　　明明都是一個年紀的小姑娘，臉上也沒有塗脂抹粉，素面朝天，池央笑起來卻格外好看。

　　墨黑的眸裡落下窗外的日光，融成晃蕩蕩的淺色波光。

　　她回過神，忍不住感歎地說：“你長得好好看啊！”

　　連蘇性子活潑，很是自來熟，沒幾句話就儼然跟池央打成一片。

　　她們兩人的對話聲並不高，在周圍熱鬧的下課氛圍中半點也不突兀。

　　但或許是因為之前在這片區域，從來沒有多余的動靜。

　　所以林桐清抬起頭看了她們一眼，琥珀眼眸裡看不出任何情緒波動。

　　她看過來的時間並不長，只是短短兩秒鍾。

　　連蘇卻立馬噤聲，尷尬地對池央扯了扯嘴角。

　　她面露糾結，想了想還是扯了下池央的衣服，指著教室後門的位置示意。

　　池央會意地點頭，起身跟著連蘇到了走廊。

　　課間十分鍾眾人基本都是在教室裡閑聊或者補覺，走廊上沒什麽人。

　　連蘇靠著牆，對池央說：“你，你最好還是不要和林桐清走太近了。”

　　池央真心實意地好奇：“為什麽呀？”

　　她漂亮的眉眼一錯不錯地望著人時，眼尾輕勾，總有種格外深情的錯覺。

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