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《愛上高中英語老師小櫻(gl師生戀)_唯命柿蔥【完結】》第23頁
  下面同學已經笑翻了一片,有的趴在沙發上笑,有的捂著嘴笑,有的捂著自己肚子笑,躍然心想有這麽好笑嘛!再看班花班長和曹宇眼淚都笑出來了,躍然對他們真的很無語!這幫小屁孩竟然敢嘲笑她!

  不知道哪個同學帶頭跳起舞,放了一個有點high 的音樂,躍然老胳膊老腿的可不和她們小屁孩摻和,只有躍然一個人安靜的坐在旁邊嗑瓜子,除了躍然外剩下的人隨音樂跳起來,小學生的跳舞無非就是蹦蹦跳跳晃晃胳膊動動腿,現在還沒出現前世迪廳那種扭屁股扭腰或是震胸這種大膽開放的動作,舞廳裡頂多也就跳跳交誼舞。

  一會兒曹宇跳過來拉著躍然的手要躍然加入進來和她們一起跳,躍然和曹宇擺擺手表示不想跳,班花班長還有體委王衝也都過來拉躍然,躍然被她們幾個連拉帶推拽進舞池,躍然就叫它為舞池吧!躍然看著舞池裡有幾個小夥子還會跳點街舞,躍然只能訓著記憶裡跳舞的動作跟著音樂擺動肢體,但是躍然忽略了現在她矮小的小身體做出這種成年人扭腰頭跟著搖擺的舞蹈動作怎麽看著都有點不倫不類的。

  當包房裡的氣氛達到高潮的時候,突然有一個同學倒在地上渾身顫抖抽搐,嘴還大大地張開著,剛開始是倒地學生旁邊的人最先發現這突發狀況大喊著讓大家停下來有人摔倒了,逐漸大家都停了動作,有的同學嚇傻了根本不知道要如何處理這樣的狀況,躍然觀察倒地男孩的症狀判斷他應該是抽風,躍然趕緊上前把男孩的身體放平,催促站在旁邊的一個學生拿隻筷子過來,躍然解開自己外衣包著筷子頭放到發病同學的牙齒之間壓著舌頭防止咬傷舌頭,同時躍然大聲驅散眾人,提醒大家將包房門打開保持一個空氣通暢狀態關上音響,躍然開始胸外心臟按壓有規律地擠壓小男孩的胸部確保他呼吸通暢,過了一會兒男孩抽搐漸漸減弱直到停止,男孩開始清醒起來也能和躍然正常對話,躍然將男孩慢慢扶著坐起幫他捋著後背順氣,這時候大家感覺可能好點了才敢慢慢靠近一點點,但也不敢靠的太近,班花班長剛才也被這種場景嚇傻了,班花班長還從來沒有遇到過這種緊急的情況,如果出什麽事後果不堪設想,幸好有躍然在這裡,班花班長真的要慶幸這次她邀請了躍然來。

  躍然估計應該是小朋友跳舞時比較興奮激動,加上包房裡擁擠空氣流通差再劇烈運動才會導致的這次突然發病,躍然和小朋友交代了以後要避免情緒太過激動,更不能參加劇烈運動。

  班花班長害怕地問躍然:“躍然,黃凱他怎麽樣了?”發病男生的名字叫黃凱

  躍然冷靜的說:“沒什麽大問題,讓他再休息一下就可以了!”

  和黃凱同班的同學也關心地問:“黃凱,你感覺怎麽樣?你剛才真的嚇死我們了!”

  黃凱蒼白的臉笑勉強扯出一絲笑說:“我感覺好多了!沒事兒的”

  黃凱轉頭面對躍然感激地說:“謝謝你了,躍然,沒有你我可能就掛了!”

  躍然對黃凱溫和地說:“沒關系我們都是同學,互相幫助是應該的,你再多休息一下緩一緩少說話保持體力!”然後躍然又不放心的交代黃凱:“以後可千萬不要再做劇烈的運動,保持平靜的心情。”

  大家頓時覺得糾緊的心松了不少,這種危險情況發生後大家也都沒有心情再玩了,躍然身為心理年齡30歲的小孩不可能讓這一大幫小學生亂走,躍然找了體委王衝和另一個男生讓他們幫著把黃凱先安全送回家,大家因為看了躍然剛剛處理黃凱發病時的冷靜和熟練所以大家對躍然的話更信服,躍然確認好有家長會來接的小朋友後,沒有家長來接只有6個小孩,躍然統計一下6個學生的家庭住址發現其中有4個學生家離得比較近還有2個學生家在一個小區,躍然將他們6個孩子分成一組4個和另一組2個結伴一塊兒回家,躍然交代男生一定先送女生回家,所有人到家後必須給班花班長打電話報平安,等最後一個小孩被家長接走後,躍然已經有些困還有些累,曹宇也被母親接走了,最後就剩躍然和班花班長兩個人。

  躍然想打個車回去因為她這一天下來太累了,班花班長卻提議說想走一走,躍然也不好把班花班長一個人扔下,只能忍著累和班花班長走路回家。

  班花班長心裡奇怪為什麽躍然可以臨危不亂冷靜地處理抽風的同學,當時在場的所有人都被突發情況嚇傻了包括班花自己,所以班花班長問躍然:“躍然,你怎麽會處理抽風發病呢?”

  廢話躍然前世可是兒科醫生,這些對她來說都是最基本的,不過躍然不太想聊這個話題,所以躍然反問班花班長:“你爸爸媽媽怎麽沒來接你呢!”

  班花班長失落的說:“他們還要趕回醫院值班呢!”

  躍然這才明白原來班花班長的父母和前世的她是同行,確實醫院裡忙起來別說家顧不上,有的醫生自己都累得直接昏倒在手術台上!躍然開始有些同情起這個班花班長,作為醫生的子女很多時候就容易被忙起來父母忽略。

  躍然逗班花班長說:“你覺得我唱的兩支老虎好不好聽?”

  班花班長噗嗤一下笑了,有點鄙視躍然就說:“真的難聽死了!”

  躍然對班花班長說:“你還好意思說我呢!你唱歌水平和我也就半斤八兩!”

  班花班長不服氣:“我比你唱的好聽多了好吧。”

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