賀景同再次點頭。

　　“目前我們的首要目的，就是搞清楚樂和究竟是什麽人，以及他要做什麽，想要實現什麽樣的目的，又牽扯到什麽人，以及想要利用你，去達成什麽……”

　　安來若有所思了一番，過後果斷拍板決定：“行，這些事情我幫你查，不過我也有要求。”

　　“作為老師守護自己的學生，不是應該的嗎？”賀景同調侃了安來一句。

　　後者也很果斷，一本正經地指著旁邊的一大堆文件說道：“所以作為好學生的你，也應該適當給老師分擔一下壓力。”

　　讀作期中考試，實則為靈師升級的任務，對於學生來說，就只是去打一場架。

　　可對於老師而言，他們卻一定要搞清楚，目標異靈的出現的前因後果，以及具體能力等級，和能力細節。

　　只有弄明白這些，才能保證學生們不遭遇意外。但同樣的想要弄明白這些，就必然存在大量的工作……

　　賀景同還能怎麽辦呢？也只能被迫投入工作。

　　只是在整理相關異靈事件文件時，賀景同卻看見了很多關鍵的東西。

　　賀景同坐在安來的對面，此時，他正指著其中一份檔案說道：“這個異靈，誕生於母親患病無法治愈，致使於她只能選擇去偷竊，卻因為被偷的那家人有學過武術，所以被打斷了手腳。”

　　“最終導致無法繼續通過偷竊和工作換取錢財，難以提供醫院所需費用，致使母親在醫院中與世長辭……”

　　“事實上，她的母親，也變成了異靈。”安來看過了太多相似的事，說起這番話時，不知是冷漠還是習慣，以至於一直面無表情。

　　“她憎恨自己為什麽這麽無力，只能讓孩子承擔壓力，於是在死亡之後，成為了第四罪的暴怒異靈。”

　　“那是針對這個世界的憤怒，也是針對自身的憎恨。就實力評測方面來看，她大約在B級異靈中，處於中上位置。”

　　嘴上大致過了一遍相關檔案，安來轉而提起了另一件事：“說起來，你應該還不清楚，靈師等級有‘減’‘加’和‘標準’三個范圍吧。”

　　“比如當前的你是C級靈師，但實際上，還存在C-和C+級。”

　　“本次考試，大部分的學生都在C+和B-，偶有B級，B+更是隻存在一位。”

　　賀景同張了張嘴，想說自己並不關注那些，可他又很清楚，當下安來之所以會這樣說，就是為了轉移話題。

　　但如果這個話題那麽容易被轉移過去，賀景同也不會特意點明a4紙上的信息。

　　賀景同：“這類工作，很多學生都在做吧？他們知道他們殺死的異靈，生前遭遇了什麽嗎？”

　　“學院可沒你想象的那麽狠哦。”安來手裡動作不停，“高一上學期和高一期間，所有學生面臨的異靈事件，統一都是惡性事件。”

　　“嫉妒他人者，憎恨他人者，肆無忌憚向外傾斜惡意，最終讓自己變成鬼……那些異靈，才是學生們處理的東西。”

　　“像類似這種……一般是從高三才會開始接觸。”

　　“老崔以及學院其他老師，也都發現了一個事實。那就是，異靈越來越年輕化了，很多學生，很多幼崽，可能就只是幾歲的兒童，卻也會因為一些莫名其妙的事件，變成異靈。”

　　安來手裡整理文件的動作，都快出現殘影，但他說話的聲音，卻始終平穩如常。

　　“每一位學生面臨的任務都經過篩選，但我卻難以確定，他們是否能冷靜地去直面，一個十一一歲的兒童，最終變成的異靈，是第七罪的色/欲。”

　　“五六歲的孩子，或許也會因為糖果均分這件事，而感到不快，貪婪之心的生起，致使一切走向極端。”

　　“……這個世界上，惡魔可是比想象中的要多得多。”

　　安來突然停下了手裡的動作，他的眼睛很黑，無端地帶起了壓抑的氣息。

　　當然，這也有可能是日頭西沉，辦公室裡的光亮逐漸下降導致。但不管是怎樣，安來依然用那雙如墨般的眼睛，認真地看著賀景同。

　　他的潛台詞就是在問，賀景同，能去面對那種情況嗎？

　　人造靈師，到底是什麽模樣的呢？

　　那種本能向善的內心，會讓賀景同去嘗試美化一些惡意。

　　但他美化的惡意，並不是惡者對於自身所做之事的不以為然，而是善者對待自身所遭遇之事的毫不在意。

　　這樣只會讓他受到傷害。

　　安來不清楚賀景同會給出怎樣的答案，但他卻很清楚，自己絕對想不到，賀景同回的話竟然是：“高中生實習，也有為了鋪墊這些的情況在吧。”

　　賀景同雖然不清楚其他同學遇見了什麽，但顧語，方齊，柏月雯三人來找他道歉和道謝，本身就意味著，他們的認知層面得到了一定的成長。

　　這讓他們學會了接受自己的卑劣，也敢於面對之前所做之事的錯誤，行事坦然，不愧於天地。

　　大致就是這種模樣，認真來說，老師們想要的也是這個結果。

　　“無論是你所說的那些，遭遇不幸才成為的異靈，還是本身作惡形成的異靈，無論是哪個，對我而言，異靈就只是異靈。”

　　“我會同情，我會憐憫，我會擁有可惜之情，並想要提供所有力所能及的幫助……但這些，只針對人類。”賀景同看著安來那雙黑沉的眼睛，笑了起來。

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