他也不是說竺年的手段柔和就不好。

　　手段柔和在大部分的情況下都要更好，各方面的反彈小，很多時候連反彈都沒來得及彈的時候，就和風細雨把事情辦了。

　　但是軟手段通常費時費力……

　　“你今天下午別去兵部，咱們先商量一下穗穗關於教育系統的問題，爭取明年開春就推出去。”

　　尉遲蘭批閱奏折的筆停下，放到筆架上，回頭看竺瀚：“明年開春可沒兩個月了，時間有點緊。先在各州府試行？”

　　州府的資源豐富。哪怕是奚地那樣亂糟糟的小州，或者是像林州、遷州那樣資源匱乏的，州府反倒資源更加集中。

　　按照竺年的教育系統的規劃，最初步是建立小學。

　　教材有現成的，單純教認字和算術，以及一些衛生習慣、人文地理之類的通識教育，老師的文化水平要求也不高。

　　學校只需要一間扎實的房子就成，好賴肯定能拾掇出來一兩間。

　　一直沉默著的一名大學士拱手說道：“可以讓各地官府自己申請上報是否建校。”

　　各地因為自然稟賦、人文歷史不同，發展程度千差萬別。

　　有些地方雖然魚米之鄉，譬如丹州，但因為水患嚴重，導致一直很貧窮，人口也少。

　　有些地方雖然窮山惡水，但是本地商人多，從別處賺來錢之後，回鄉修橋鋪路，反倒很富庶。

　　再說有的地方一個大村就是兩三萬人，有的小州也不過就這麽多人。

　　有些地方看重教育，有些地方則只要吃飽飯就好，還沒想到這麽遠，比起建學校，建福壽堂和育嬰堂的需求更迫切一些。

　　這種種細節，最終還得地方官來具體執行。朝廷只能給一個大概的方向。

　　像這次建校的事情，朝廷、當地官府會給一定補助，但只針對最優秀的少數學生，教育和學雜費都不是免費的。竺年也壓根沒想著一下就搞義務教育。

　　禦書房這邊討論得熱火朝天，竺年在禦膳房裡也在被自家奶奶……考校功課。

　　竺年一邊把魚改了花刀醃製，一邊對宋萱解釋：“奶奶在海外治國，一定比我更清楚‘族類’。非我族類，其心必異。到了最後都變成了，非我族類，其人可誅。但，靠什麽區分‘我族’還是‘他族’？梁，幅員遼闊。孫兒在白岩城，見到的長相不同的人，說著咱們的官話，穿著和我們一樣的衣服，用和我們一樣的器具。在安昌，有不少姑娘看咱們的話本。海外新京，長相不同的人更多，但他們都是我們梁人。”

　　宋萱對族類的認知更簡單粗暴：“為我所用，就是我族。反之，則不是。”

　　竺年接過幫廚遞過來的配菜，竟然看到一個菠蘿，就開始切起來：“奶奶，我們要完成民族構建。教育是最快也是最持久的方式，只需要兩代人，‘梁’就會烙在讀書人的腦子裡。受教育的人越多，讀書人就越多。‘梁’會靠著這些讀書人傳承千秋萬代，並不是靠皇帝，更不是靠那些門閥。”

　　聽完竺年說的話之後，宋萱的臉色明顯變壞。

　　因為竺年的意思很明顯，他已經在想梁滅國之後的事情了。

　　現在新朝建立連一年都還沒滿，哪怕理智上知道沒有王朝能夠真正千秋萬代，月覆滅在近乎最強盛的時期，薑不能說滅國，也拋棄了原來的舊地，前往開拓新的領土。

　　梁，當然也會有一天走向末途。

　　竺年見宋萱半晌沒吭聲，偷偷瞟了一眼她的臉色，嚇得把刀子差點切出殘影，準備完配菜之後，趕緊刺啦刺啦地煎炸烹炒起來。

　　食物的香氣很快被激發出來，宋萱站在邊上看著，想說什麽話，就被不肖孫子塞一口菠蘿炒飯，一會兒又塞一口荔枝肉，等到中午正經開飯的時候，她已經吃了個七分飽。

　　一家人在宋萱的宮殿餐廳中團團坐下，擺了個圓桌，沒有分餐。羅英習慣先給宋萱布菜，被她擺了擺手阻止：“母親今天胃口不好？”

　　“不是，你自己吃著，被你兒子喂飽了。”宋萱沒好氣地說著，說完自己都笑出了聲。

　　宋婉拉著竺年坐在自己身邊：“哪些是咱們糕兒做的？”

　　竺年就給她布菜：“好多都是我做噠～”老太太身體還很好，但畢竟八十多歲的人了，牙口不好，他就做了很多軟糯的像是芋頭、豆腐之類原材料做的。

　　羅英看著兒子照顧完他高祖奶奶，又悄悄給尉遲蘭和竺婉布菜，一低頭看到自己碗裡多了個蝦球。

　　竺瀚又給她夾了一個魚丸：“別發呆，小崽子們搶食可凶。”

　　“瞧你說的……”再一看桌上一些飯菜所剩無幾，話就說不下去。

　　她剛想感慨兩個子女馬上要先後嫁娶，膝下無人略感寂寞，現在寂寞不下去了。

　　這一家子從老到小都是習武之人，老太太宋婉都胃口比別的老太太要好得多。

　　竺年準備的飯菜當然不會量少到不夠吃，但氣氛起來了，最後還是把飯菜幾乎一掃而空。

　　飯後，宮人端上了甜品，熱的芋頭紫米糕，冰的芋泥冰淇淋。

　　“你們少吃點冰的，一會兒肚子疼。”竺年吃的有點撐，什麽熱的冰的都吃不下去，就站在旁邊漱口洗臉，一邊懷疑無人問津的芋頭紫米糕，自己動手拿了一份給邊上伺候的宮人，“姑姑，你試試，不好吃嗎？”

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