老人聞言，將這件事認真記在了心裡。

　　與心理醫生溝通過後，老人出門看望自己的兩個孫子。

　　大孫子一如既往的陪小孫子在兒童房裡玩耍。今天他沒有念童話書，而是在教弟弟畫畫。

　　楚渢被老人教養的很好，他不會將自己弄得很髒，更不會允許那麽乾淨漂亮的弟弟身上出現汙漬。親自動手給弟弟穿上畫畫用的小外套，又為蠟筆一個個套上筆殼，楚渢拿出紙筆，告訴弟弟如何握筆，如何繪畫。

　　兩個小家夥排排坐的樣子很可愛，老人看得呵呵直笑，突然也很想像大孫子一樣拿出相機把這一切記錄下來。

　　楚渢握著司祁的手，小小的手掌從外包著司祁的手，帶著他在紙上繪畫，告訴他筆要怎麽拿。

　　楚渢的繪畫基礎很不錯，他在紙張上畫出了他們一家三口和他們住的房子，三個人的特點被抓得很準，任誰一看都能看出誰是誰。屋子的畫法也很簡單，即便是小孩也能學會。

　　畫完之後，楚渢把畫紙換了一張，一臉期待的看著司祁發揮。

　　司祁回視楚渢，毫無反應，楚渢以為司祁沒理解他的意思，拿起另一支筆，在紙上作出畫畫的動作。

　　司祁看他如此重複了幾遍，低頭看向自己手裡的筆，慢吞吞畫了起來。

　　他畫的很慢，因為手腳不靈活的原因，不需要刻意偽裝也天然帶著股孩童用筆時的笨拙。楚渢坐在一旁看得非常仔細，不會在司祁停下來的時候催促，或者中途打斷他阻止他糾正他的畫法，全都任由司祁發揮。

　　司祁畫的很費勁，好不容易把一幅畫畫完之後，楚渢根本看不懂司祁畫的是什麽東西，卻依舊格外捧場的不斷鼓掌，然後興奮的抱一抱司祁，親了一口司祁的臉蛋。

　　“小寶兒畫得真好！”楚渢從口袋裡摸出一塊牛奶糖，剝開糖紙後遞到司祁嘴邊，“這是獎勵。”

　　司祁張開嘴巴，腦袋湊過去，啊嗚一口不小心咬在楚渢小半截指尖上，然後慢吞吞含住糖果，縮回腦袋。

　　甜香醇厚的味道在口腔中蔓延，司祁嘴裡有一下沒一下的咀嚼著牛奶糖，感覺這糖果就像對面的小楚渢一樣甜。

　　“小寶兒要是再畫一幅畫，哥哥再給你一顆奶糖，好不好？”楚渢用手帕擦拭著濕噠噠的指尖，嘴裡哄著小弟弟，用奶糖誘惑他。

　　司祁歪著腦袋看著楚渢，烏黑明亮的眼睛仿佛黑珍珠，仿佛是在說：“什麽呀？”

　　楚渢於是指了指面前的畫筆，又在半空中晃了晃奶糖，一張畫就是一顆糖，兩張畫就是兩顆糖。

　　司祁仿佛是明白了楚渢的意思，在楚渢無比殷切的期待注視中，緩緩伸出手去抓蠟筆。

　　楚渢頓時洋溢起大大的笑容。

　　當天晚上，兩個孩子吃完飯後洗漱了準備睡覺，老人來到兒童房，將司祁今天的諸多大作珍惜收起來，帶給心理醫生分享（炫耀）。

　　醫生就住在別墅裡，隨時應對可能會出現的突發狀況，同時方便老人隨時過去谘詢問題。此時看到老人捧著一疊紙過來，醫生推了推鼻梁上的眼鏡，接過紙張看了看。

　　沒看多久，醫生表情微變，腰杆略微挺直，將那幾張畫倒回來又重新看了幾遍。

　　片刻後，他抬起頭看著老人，神色嚴肅：

　　“這些畫裡的內容，或許是小寶腦海裡的記憶。”

　　老人懵了懵，連忙伸手把畫紙重新拿了回來，皺著眉仔細看。

　　畫紙上的東西很難辨別，完全就是兒童塗鴉。老人之前還樂呵呵的覺得這些畫簡直完美的驚為天人，每一根線條都充滿了孩童的稚氣與天真，是天上有地上無的寶物——現在完全不這麽想了。

　　他翻來覆去看了很久，死活沒看明白這畫到底是什麽，抬起頭無聲詢問醫生。

　　醫生說：“小寶畫的東西，應該是跟他哥學的，房子和人物的畫法與他哥有著一點點相像。您看，這四四方方的區域代表著房屋，裡面有一個小人。而這屋子裡全都被塗滿了顏色，只有這一點區域是空白的。那這畫是不是在說，人待在一個漆黑昏暗，只有一點點陽光的房子裡？”

　　老人手指無意識攥緊，看著手裡的畫，越看越覺得好像還真是那個意思。

　　醫生又說：“還有這個，巨大無比的人，手與腳都是鋒利尖銳，充滿了攻擊性的模樣，被塗抹的非常混亂。旁邊縮著一個小小的人，這或許是小寶和囚禁他的人？”

　　老人表情越發凝重。

　　“另外，每一幅畫所使用的顏色，總體色澤都偏向暗淡。聯系小寶以往的生活環境，小寶很可能是從一堆五顏六色的畫筆中，下意識作出的這些選擇，而促使他作出選擇的是他腦海中的記憶。”醫生說：“我對繪畫並不了解，或許您可以找幾位專業的老師去教導他。”

　　老人下意識說：“小寶不願意和人接觸。”

　　“通過視頻的方式就好了，他之前不是願意看動畫嗎？只要畫面中不出現成年人就沒關系。”醫生給出了解決辦法：“之前我說建議小祁多多拍照，繪畫顯然比拍照更適合表達內心情緒，而且畫畫總是需要內容的，我們可以從這方面入手，引導他去主動觀察這個世界。”

　　老人越聽越佩服，隻覺得這重金聘請來的心理醫生真是請的太對了，當下作出決定：“好，我馬上去請老師。”

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