謝長明說著話，余光仍未離開盛流玉。只見盛流玉感覺到有人來，一揮手，將花枝拂散了，獨留了那朵真花，攏在掌心，很珍惜似的，不讓人看，又很迷惑，不知道這人來做什麽。

　　陳意白深思，恍然大悟。他見盛流玉偏頭去另一邊，看不著自己，以指在桌子上寫：“可是這位盛公子以勢壓人？”

　　他想到這裡，思及自己的遭遇，很為謝長明抱不平，拍了一下桌子，連一旁是盛流玉也顧不上了。

　　盛流玉虛握著花，被桌子的震動嚇了一跳。他聽不到人聲，不知來者是誰，無緣無故被拍了桌子，很像是來了個瘋子。

　　謝長明也嫌陳意白煩，想將他趕走。

　　他道：“並未。我與盛公子無冤無仇，不過是湊個桌子。”

　　陳意白又深思，他每次深思，都能得出不同的結論，這次也不意外，得出了一個更離譜的。

　　他長歎一口氣，目光在盛流玉與謝長明間徘徊，似乎是責備謝長明不僅對自己和阮流霞區別對待，還率先一步抱這位長明鳥的大腿。

　　他道：“謝兄，我看錯你了。”

　　然後，陳意白像是受到了什麽重大打擊，垂頭喪氣地離開了這裡。

　　謝長明不理會他。

　　他不是想抱大腿，本來也不想和盛流玉再產生交集，但看到盛流玉抱著書，站在後面，不知何去何從，就像是看到一隻無枝可依的小鳥。

　　可能是養了十多年的鳥，謝長明對有靈智的鳥到底有些不同。如果盛流玉本體是一隻貓、一隻兔子，或是狐狸，謝長明都不會捏這個隱身的印結，人為造出一根能讓小長明鳥依靠的樹枝。

　　他希望自己的鳥待在外面，也能有枝可依，有人可以溫和地對待它，在自己沒有找到它之前可以平安地長大。

　　一朵花終究玩不出什麽花樣，到了下半堂課上課的時候，盛流玉又振作起精神，做出想要聽課的樣子。

　　終究是徒勞無功。

　　謝長明看了他一會兒。半堂課，他一個字沒聽，帶來的書翻了三頁。

　　過了片刻，他拿出一枚玉石和一把刻刀，熟練地在光滑的玉石表面雕刻起來。

　　這是記錄聲音的陣法。這種陣法不難學，卻需要方圓一丈的地方繪製，所以並不實用。

　　恰巧的是，謝長明很擅長縮小繪製的范圍。

　　三年間，謝長明在夷洲的山川大地上丟滿了刻錄了陣法的玉石，怕太大了容易被凡人發現，到時候引起關注，被撿回去，他只能盡力縮小陣法的范圍，刻在玉石上，丟在山上，用樹葉遮掩。

　　舉一反三，別的陣法如何縮錄也不太難。

　　謝長明還未將記錄聲音的陣法刻完，一旁的盛流玉已經再次放棄聽課，重新撥弄起了那朵玩膩了的花。

　　他沒有再變出花枝，而是將花捧在掌心，往自己的耳邊湊。

　　謝長明很清楚地看到那朵重瓣紅梅緩慢地、重複地開合。

　　這也是幻術，也是以假亂真，不過騙的不是人眼，而是那朵紅梅。

　　騙它還在枝頭，騙它日落月升，騙它盛放。

　　盛流玉偏著頭，下巴微微揚著，長發傾瀉在一邊，露出雪白的脖頸，耳邊是那朵紅梅，很認真地聽著什麽。

　　就像是，就像是在聽那朵花開的聲音。

　　謝長明莫名地想。

　　過了片刻，盛流玉放下花，偷偷地、小聲地歎了口氣，像是很怕被別人聽見。

　　實在是沒什麽好玩的了。

　　就像是被關在籠子裡的幼崽，無事可做，自己給自己找樂子，不怎麽吵鬧。

　　謝小七也是這樣。

　　謝長明若是做些什麽不方便帶它的事，單獨出門，將它關在家裡，它也不是不能一隻鳥待著。但只要謝長明一回來，它就立刻活蹦亂跳，鬧得天翻地覆。

　　幼崽是需要陪的，鳥是需要逗的。

　　謝長明這樣想著，重新拿起珠串，戴在手腕上，他沒有解除身上的法術，但以盛流玉敏銳的觀察能力，築基期的法術應當是瞞不過他。

　　果然，謝長明一戴上珠串，盛流玉驟然扭過頭，往謝長明的方向看過來。

　　他的身體往外一跳，本能地遠離那個突然出現的人，沒有站起來，但掌心裡的花已經被揉碎了，幻化成了一枚枚閃著寒光的葉子刀，卡在指間，蓄勢待發。

　　玩具變成了武器。

　　謝長明一怔，他忘記了，鳥是很膽小的動物。

　　小長明鳥被嚇到了。

　　也許他做錯了。

　　作者有話要說：

　　謝長明：逗鳥翻車。

　　第11章 道歉

　　謝長明不是喜歡招貓逗狗的性子，活了快一百歲也隻養過一隻鳥。那鳥雖然很不聽話，但謝長明終究是他的主人，即使逗過了頭，用果子哄一哄，說幾句軟話，也能和好如初。

　　是以，這樣逗弄別的幼鳥翻車的事情從未出現過。

　　謝長明用靈力在桌上寫道：“抱歉，我並無惡意。”

　　有沒有惡意，不是他說了算。而且謝長明與盛流玉統共見過三面，每見一次就得罪一次，盛流玉很難對他有什麽好印象。

　　所以，即使盛流玉認出來眼前人，表情依舊冷冷的，透過煙雲霞都能看到蹙緊的眉，他也沒松開指縫裡的葉子刀。

　　謝長明與他不熟，不能用果子哄，對方也不是自己的鳥，軟話也不可能說，只能曉之以理，動之以情，主動與盛流玉攀交情。