話還沒說完，一牛角就從鼻孔裡飛出去了。

　　“哎呀媽呀。”許拙連忙要伸手去拿，結果一個著急，紙還沒撿回來，就從空了的鼻孔裡吹出了個晶瑩剔透的鼻涕泡。

　　這情景把許拙自己都給搞懵了，瞪大眼睛愣在原地好半天：“我也太髒了！阿刻你別看我了。”

　　邢刻被他這一出整得有點哭笑不得：“你知道不好看還在外面弄這些？別塞了，髒，趕緊擦擦。”

　　一旁的王思正好遞過來了一張紙，許拙一邊說著謝謝，一邊趕緊擦了擦自己髒兮兮的臉。

　　他臉皮很嫩，紙張一擦就得紅。邢刻在前邊看了半天，眼神有點冷，垂睫說：“昨天就不該按你說的做。”

　　把水桶搞翻是許拙的主意，劉北辰對他們的衛生結果太挑剔了，所謂不破不立，許拙就想乾脆搞個大的。

　　本來不搭理劉北辰的挑剔勁也是一個方法，不搭理久了，也許他就不會再自討沒趣，何況也不是一直他們這組值日。但昨天許拙被劉北辰凶完之後，正巧瞅見了那放在走廊的一桶水，腦子突然就熱了一下，無可抑製的小孩調皮心理緊跟作祟，走廊水災於是就來了。

　　許拙還挺滿意之後的結果的，主要是也很久沒這麽暢快地玩過水了，像開啟了新大門，不過他很好奇：“不按我說的做，那要怎麽做呀？”

　　邢刻不吭聲。

　　“你不會是又想和他打架吧。”許拙不妙道。

　　邢刻還是不吭聲。

　　許拙立刻嚴肅起來：“這可不行，這個問題我們以前不是討論過了嗎？小朋友不可以打架的。”

　　元旦晚會邢刻讓許拙打許行的時候，許拙就已經同邢刻聊過這個問題了，他認為打架不好，也說過，如果大小胡老師來，會不會用這個方法解決問題。

　　當時的邢刻沉默片刻後，其實是認同了許拙的說法的，而那時的邢刻臉頰看上去還很稚態。

　　如今的邢刻沉默片刻後，卻只是抬頭看了許拙一眼，說：“那你繼續喝水吧。”

　　這啥意思？繼續喝水？

　　許拙看看水瓶，心裡不是很有底，正想戳戳邢刻再同他念叨念叨，上課鈴就響了。

　　是邢刻最喜歡的數學課，許拙只能安靜作罷。

　　而往後的課間，邢刻像是知道他會找事，故意躲著他一樣，一下課就掏出本書來看，叫什麽都不理。

　　把許拙納悶的，心驚膽戰了好幾天劉北辰會不會挨打。

　　*

　　不得不說，許拙的那個辦法還是有點用的。

　　因為走廊漫水這個事兒弄得不少過路老師都瞧見了，所以第二天下午，李老師親自監督了他們這組同學的衛生值日。

　　寫了檢討還有老師在，劉北辰的氣焰消了不少，不敢再隨意造次。再過個幾天就是周末，他們這組值日的事也就過去了，劉北辰短期內找不著什麽機會來對付他們，小學生活於是也往後順遂地展開。

　　雖然剛入學那會兒很不習慣，但孩子們的適應力是驚人的。入學都不到一個月，幼兒園的生活仿佛就已經遠去了。

　　比起幼兒園的寶寶身份，進入小學之後的學生身份其實給了他們更大的自由空間。

　　就拿許拙說好了，剛入學那半個月，孫芳麗還是每天來接送的。但等到快一個月，許拙又長高了一點點，孫芳麗的事業也變得更忙碌，於是一咬牙就教許拙自己回家了。

　　六小到杏花苑不遠，有邢刻陪伴，還沒有大馬路，孫芳麗才放心的。

　　而這種舉措讓孫芳麗放松的同時，自然也就給了許拙和邢刻更大的自由空間。

　　小學門口能玩的東西可多了，兩個孩子經常東看看西看看，回到家的時間一下就比之前晚了不少。

　　鄰居沈阿姨是知道的，還特地同孫芳麗打過招呼，孫芳麗由此也警告過邢刻和許拙。

　　“不該玩的東西不能玩，放學後盡快回家，不許和校外人士走在一起，啊。”孫芳麗在飯桌上說：“尤其是那些混混，你兩可不能和他們一塊玩。”

　　許拙咬著自己的杓子，抓抓腦袋含糊地應了一聲：“哦。”

　　許拙其實沒有特別貪玩了，他除了上課容易走神以外，其他地方還是很乖巧的，屬於特別省心的那種小孩。

　　所以對小學門口那些玩意兒流連忘返的不是他，是邢刻。

　　但許拙觀察過了，邢刻貌似也不是喜歡玩，因為他主要駐留的項目，全都是那些同錢相關的。

　　比如彈珠機，比如套娃娃，還有門口便利店老板花費個一毛兩毛當獎品，組織起來的卡牌遊戲。

　　“阿刻。”又一天放學，邢刻又停在了一個彈珠機遊戲面前，許拙貼上去說：“你想玩這個？”

　　邢刻認真看東西的時候很容易屏蔽掉外界的聲音，垂著眼睛好半天沒說話。

　　許拙也不介意，伸手到口袋裡掏錢，一邊吸鼻子，一邊自顧自道：“那你玩玩唄，我這有錢。”

　　這會兒快十一了，已經漸漸入秋，許拙也收到了秋季校服。因為他體質不好，開學那場水病一路反反覆複地感了一個月的冒，最近才有好轉的跡象。

　　孫芳麗不敢怠慢，早早給他穿上了秋季校服，勢必要把自家小孩裹成最嚴實的粽子。

　　深藍色的校服，分明該嚴肅，卻被許拙穿得怪圓潤的。

　　他在口袋裡掏了半天，掏出了個五角錢來。