不過說起嚴厲來，現在正在學舍裡的劉夫子是整個書院裡都是數得著的。從應屏書院出去的學子，別的不一定記得、但這位夫子的手板子卻一定印象深刻。他手裡那個三指並寬、底部有個稍細手柄的深木色的戒尺，可謂令諸學子聞風喪膽，整個書院上下，幾乎所有學生的掌心都被它打腫過。

　　有這種威名在，這位夫子的講堂上自是安安靜靜沒有一絲雜音，連最調皮搗蛋的學生都不敢發出別的動靜。課上被他點起作答的學生少不了背生冷汗、說話磕磕絆絆，生怕哪一句說錯了，手板子就落到自己身上。

　　許是這位劉夫子今日心情實在不錯，點了一圈人居然沒有一個挨打。

　　就連剛剛叫起的那個滿臉心虛、舌頭打結的學生，劉夫子在聽他作答中途有幾度皺眉，但終究也沒有說什麽，勉強頷了一下首，讓他重新跪坐下了。

　　聽見那聲坐下後小小的舒氣聲，劉夫子眉頭一跳，終究還是沒有說什麽。

　　劉夫子雖然嚴厲，動用戒尺卻從來都是有緣故的，剛才那位學生作答雖是磕絆，卻也勉強切了題，他自然不會無故打人。而且對方比之過往來，進步何止一點半點，劉夫子雖然沒說，但是心裡到底是滿意的。

　　只是剛才那聲舒氣，到底讓他有些不滿：這種有點心情就顯露於外、喜怒盡皆形與色的模樣，哪裡像是個讀書人？！

　　劉夫子擰著眉頭別過臉去，轉而點了另一個學生的名字，“孤鳴，你來說說。”

　　這次站起來的是一個寶藍色衣衫學生，他明顯比之前被點名的人表情要從容得多，這會兒作答起來也是侃侃而談、神態自若，不過一會兒，原本臉色有點難看的劉夫子已經緩緩舒展開了眉眼。

　　等到楊孤鳴答完，他的表情已經徹底緩和下來，居然難得說了一句誇獎，“精進了不少，課下用功了。”

　　楊孤鳴卻沒有第一時間應下這聲誇讚，而是在少許的猶豫之後小聲，“稅法之事，方夫子昨日講孟學稍稍提起過，學生不過是從中拾撿些牙慧，不敢當做己功。”

　　劉夫子一聽那個名字，唇角立時往下一撇，臉色頃刻間拉了下去，就連原本正在捋須的手也一下子頓在了原處。

　　楊孤鳴見狀，連忙低下頭，不敢再多說。

　　過了好一會兒，劉夫子神色才勉強和緩下去，只是語氣多少還有些僵硬：“你……”先坐下吧。

　　結果這話剛剛開了個頭，便是一聲鑼響，緊接著就聽外面不知何人嚎了一嗓子，“下節方夫子的課在問經舍，大家快去搶位置啊！！”

　　這話落，就是一陣嘈雜混亂的應和聲，又有不遠處鬧哄哄的腳步踩踏的聲音。

　　劉夫子剛剛緩下去的臉色一下子就黑了，忍不住喝了一句，“成何體統！”

　　——哪有半點讀書人的樣子？！

　　可抬頭再看學舍內，十個裡面有八個轉頭向外，剩下的兩個雖是面向前方，眼珠子卻也一個勁兒地往邊上瞥。

　　氣的劉夫子把書生生砸到了桌面上，這一聲響，終於引得屋內的眾人回神。

　　劉夫子臉色黑中都有點發青，他沉聲，“怎地？散課了還不走？得讓我這個先生請你們出去不成？！”

　　學舍內的諸位學子這才如夢初醒，齊齊行禮拜別先生，一個個規規矩矩走到了門口，然後……拔腿就跑。

　　劉夫子：“……”

　　他手裡那柄戒尺差點被自己生生地掰折了。

　　成、何、體、統！！

　　楊孤鳴倒是留到了最後，一直等到人走完了，才緩步上前深施一禮，“夫子。”

　　見是這個讓他頗為滿意的學生，劉夫子臉上的神色才稍稍緩下，他點了一下頭，示意他有何事直說。

　　楊孤鳴似是躊躇了一下，才下定決心一樣開口：“就學生這幾日去聽的課，方夫子學問是極好的，不僅熟習經學，就連政事上也頗有見地，只是為人豁達些、不拘小節。夫子……恐怕是對方夫子有些誤會。”

　　楊孤鳴因常上前請教探討，對劉夫子還是比旁的學生更熟悉些，他知曉劉夫子雖嚴厲，卻實在面冷心熱，平素也最敬重有才學的人。而方夫子雖然年輕，但是學問卻已經極好，課堂上各種名家典籍信手拈來，講起學來也是旁征博引，絕非一開始書院裡傳言的那等走後門來的人。

　　楊孤鳴覺得劉夫子到現在對方夫子還如此不喜，應當就是聽信了那些謠言，所以才產生了諸多誤解。

　　聽得學生這話，劉夫子卻隻冷冷地哼了一聲。

　　誤會？能有什麽誤會？！

　　有如此天資卻不好好治學、以期更進一步，反而整日家和學子們鬧成一團，如此能有什麽進益？——荒廢！都荒廢了！！

　　再者他那課上都是什麽荒唐樣子？！學子竟然當堂隨意插言，師長沒有師長的樣子，學生沒有學生的禮節，尊卑不分、長幼不明，動輒笑聲傳於舍外，哪有半點治學的嚴謹？！

　　——半點體統都沒有！

　　楊孤鳴看劉夫子這個表情就知道這誤會還沒有解開。

　　他本想再勸解幾句，就比如說讓劉夫子聽一聽方夫子的講學，便自然真相大白、謠言不攻而破。只是話到嘴邊，又想起方夫子那別具一格的教學方式，只能重又咽下去，依照兩位夫子的性格，恐怕劉夫子真去聽了才會弄巧成拙。

　　而另一邊，那些恨鐵不成鋼的話，劉夫子到底不會在學生面前說。