剛才那群學生倒也支支吾吾交代了情況，不過很顯然不是全部。

　　只是都在那兒圍著也不是個事，鬧大了之後，被笑話的還是洪元寶，方暇才把人打發走了。

　　於是這會兒回來後，方暇又花了小半個時辰的光景，才從洪元寶那顛三倒四、連比帶劃，時不時還單字蹦的敘述中弄明白了怎麽回事。

　　昔年書院裡的風雲人物一朝落成了人人喊打的街邊老鼠，自然是惹得不少人幸災樂禍，再轉眼一聽，這個才子變成了傻子了，更是有得是閑人上趕著招惹。這回便是不知怎麽有人聽說了“大才子”這一傻、連字都不會寫了，有人起哄地鬧著要“教他寫字”。

　　這麽“有意思”的情況，當然一串十、十傳百。

　　很快，正學字的洪元寶就被團團圍住，也就成了方暇剛才路過時看見的那一幕。

　　方暇捏了捏眉心，覺得有精力鬧出這些事來、那些學生果然還是太閑了。

　　他深深覺得剛才罰抄的遍數還是少了，回頭跟各個夫子商量一下，這課業進度還是可以再往前趕趕。

　　方暇這麽想著，抬眼便看見那邊一臉不明所以、但還是低頭認錯的洪元寶，他隻覺得頭更疼了。

　　其實按說詩會那日過後，洪子睦就要收拾收拾離開書院，但誰也不成想，“洪子睦”這一落水就給落成了“洪元寶”。以後者的情況，單獨上路實在非常艱難，即便身旁有一個小廝照顧著，情況也沒好到哪去。

　　山長也怕路上再有什麽三長兩短，只能帶信給洪家，讓洪老爺派些人來接兒子，

　　方暇琢磨著，以這會兒的交通水平，這一來一回耽擱的時間，實在很難說。也就是說，洪元寶還不知道要給那個入侵者擔爛攤子擔上多久。

　　想到這裡，方暇隻覺得越發心裡堵得慌。

　　雖然揭穿洪子睦的事，就算再來一回方暇也是會做。但是對於洪元寶這個無辜受牽連的倒霉蛋，方暇還是有些愧疚的，這也是為什麽他這段時間對對方這麽特殊照顧。

　　就像是這會兒，方暇又雙叒叕歎了口氣，“你要學字，我教你罷。”

　　*

　　楊守澈過來的時候，就看見這一教一學的和諧場面。

　　看見那邊湊得極近的兩個人，一股莫名的情緒在心底漲開，他原本往裡走的腳步一滯。又見方夫子抬手要去糾正另一個人的握筆姿勢，楊守澈心裡一緊，反應過來以前已經先一步出聲，“夫子。”

　　方暇聞聲招呼了楊守澈一句。

　　不過兩人畢竟也算共歷過患難的，方暇自覺和這個世界的天命之子也足夠熟了，這會兒也沒見外，隻叫人先找個地方坐了，自己則是抓著洪元寶的手把他那又變成拿木棍姿勢的筆給掰了回去。

　　方暇本來以為教洪元寶學字應該十分艱難，但實際上上手發現並不是，那個入侵者留下來的也不全是爛攤子，對方這些年習字留下的肌肉記憶，洪元寶只要用對了握筆姿勢、不少字可以憑著慣性寫下來。

　　只不過後者到底是心智不全，握著握著筆就變成了拿木棍，這姿勢一變形，沒了入侵者留下的肌肉記憶，他就跟戳螞蟻洞似的在紙上一個墨點一個墨點地戳，剛才方暇在外面見的那個四不像估計就是這麽寫出來的。

　　這麽一來，方暇本來的教字就完全變成了掰姿勢。

　　不過，到了這會兒，方暇倒是慶幸有這麽一回陰錯陽差發現了這一點。

　　要知道記憶可都是有時限的。

　　君不見當年九年義務教育加高中三年的起早貪黑，指節上的筆繭都磨了厚厚的一層，可一旦脫離了那個環境、敲上幾年鍵盤，到了動筆的時候照樣提筆忘字。

　　洪元寶這種情況，要不不練練只能忘得更快。

　　那個入侵者把原主的名聲搞臭了，卻拍拍屁.股一走，多多少少得留下點兒什麽報酬吧？隻留下這麽點技能，實在便宜他了。

　　方暇心裡琢磨這這些，抬頭看向楊守澈，卻立刻就注意到了對方那難看的臉色，不由問了句“怎麽了？”

　　但是楊守澈卻像被方暇這個問題驚住了一樣，他下意識的摸摸自己的臉，有忙不迭的低頭，倉促又匆忙地回了句“沒事”。但說是這麽說，表現卻全不是這麽個表現。

　　只見少年將抄好的書留下之後，就托說有事，疾步離開了。

　　看背影幾乎可以說是落荒而逃了。

　　方暇：？

　　這是有什麽事嗎？趕得那麽急。

　　第68章 寒門22

　　洪元寶的情況要比方暇預想得好許多， 就連在他身邊照料的小廝平安都感慨，少爺比以前好多了。

　　本來方暇出於某種補償心理，也確實想去系統商城看看有什麽能幫上洪元寶的。畢竟他現在身上很大一部分點數是白送的， 花出去也沒那麽心疼。

　　不過，方暇去商城逛了一圈， 卻被系統勸住了。

　　按照系統的說法，靈魂和身體本來就在相互影響，入侵者佔據了這個身體那麽久， 洪元寶原本的大腦情況早就該好好轉起來， 應該不再具備什麽病理上的問題了。

　　對方現在的樣子不過是傻了這麽多年、常識缺失， 還有許多根深蒂固的習慣已經成了定型， 改起來有點艱難。但是要是有人在旁邊教著， 讓他一點點從頭學起，這人還是有希望變成一個正常人的，最多是因為年紀大了， 學東西慢一點。

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