“是方便開小差嗎？”米爾小聲猜測道。

　　“當然不是啊！”祝悅把桌子擦乾淨，一臉自豪地回他：“這是我阿澤哥哥坐過的地方，是天才臨幸過的方位！肯定會保佑我們科科A+的！”

　　“真的嗎？”米爾也知道祝悅口中的阿澤哥哥成績有多逆天，聞言期待起來。

　　但他不知道的是，他這個位置，是年級倒數艾倫·皓尤曾經坐過的。

　　一個學期下來，他們的成績還是和以前一樣，科科…剛好達到了D。

　　…

　　又是一天假期。

　　孟嘉澤在書房裡拿著一本書翻看，順便監督祝悅做作業。

　　如今資料都已數據化，但也有一些紙質書用來珍藏。

　　孟嘉澤的父親就是一個喜歡紙質書的人，他所有的研究成果都親自用手記錄在紙上，學習過的資料也會特地打印出來，裝訂成冊放在書房裡。

　　小白的智能系統是他畢生研究的課題，可惜才剛剛能運用到小型機器上時就去世了。如今孟嘉澤長大了，也開始重新走一遍孟父走過的路，去完成對方留下來的遺憾。

　　祝悅把手裡的電子筆轉來轉去，想咬時想到孟嘉澤說過的話又忍住了。他皺著眉頭看屏幕上的作業，超級苦惱。

　　“阿澤~一根波波糖4個星際幣，一根星星糖2個星際幣，小悅買了50根，賣家要收我168個星際幣，那我到底買了幾根星星糖呢？”

　　以為祝悅又在星網上買東西了，正在看書的孟嘉澤16即將說出口時，才意識到了不對勁。

　　“哪來的波波糖啊？”他笑著走到祝悅身邊，把對方蒙著題目的小手拿開，就看到了題目。

　　是擴展題，古藍星傳下來的雞兔同籠問題。

　　“阿澤告訴我吧~”被發現了，祝悅也不擔心，抱著孟嘉澤使勁晃。

　　在書上夾好書簽，孟嘉澤把書合上放在了旁邊。把撒嬌的祝悅抱進懷裡，他坐在對方的位置上給他講題。

　　“不會的我可以教你，小悅以後不準直接問答案。”被孟嘉澤教育了，祝悅也不害怕，腦袋蹭蹭對方的下巴，乖巧地答應下來。

　　孟嘉澤以前癱著臉的時候他都能肆無忌憚地求抱抱，如今變成了愛笑的孟嘉澤，那更是變本加厲了起來。

　　苦惱的學習時間過去，就可以開心地玩耍了。

　　窗簾被拉上，巨大的屏幕上出現了一隻可愛的長毛獸，正在跟一個小omega說著話。

　　往孟嘉澤懷裡鑽習慣了，祝悅一屁股就坐在了孟嘉澤腿上，腦袋舒服地靠在對方身上。他也不怕自己會滑下去，因為阿澤會好好接住他的！

　　祝悅專心看節目，孟嘉澤就專心地玩著對方的手。

　　掌心被舒服地揉著，祝悅把孟嘉澤的手抓了過來。他用自己的手跟對方的比了比，疑惑地轉過身去問：“阿澤為什麽我們的手不一樣呢？”

　　他把自己的小手放在孟嘉澤的手上，每根手指都一一對著，最後有點難過地道：“阿澤的手好好看，我的又短又胖。”

　　把胖乎乎的爪子握進手心，孟嘉澤安慰道：“小悅現在還小才會胖乎乎，等長大了就會和我一樣了。”

　　“真的嗎？”祝悅把兩隻手都舉了起來，張開手指期待地問：“都會長得和阿澤一樣嗎？”

　　孟嘉澤眼裡閃過一絲笑意，肯定道：“會的。”

　　作者有話要說：多年後。

　　祝悅：……

　　祝悅：阿澤你騙我qaq。

　　PS：這個世界大半都是日常，應該第七章 才剛開始走劇情，也不知道大家會不會看膩……

　　如果看膩了……

　　那也還是日常

　　（捂臉）

　　第53章 星際（5）

　　兩年後， 成績不好的祝悅突然爆發了強烈的學習欲望，噠噠地跑過去跟孟爺爺說要報興趣班。

　　為此，大家查了一整天的數據， 又專門請育O學家進行分析，最後列出一份清單來讓祝悅自己選。

　　熱情非常高漲的祝悅當時小手一揮，只看了一眼就答道：“我都要學！”

　　能多學點東西也是好事，孟家開始陸陸續續地招聘老師。但…這些課好像都不太適合祝悅的樣子。

　　耐心被磨完的插花課老師離職後，他們又給祝悅請來一名私人樂理老師。

　　讓小朋友選好想學的樂器後， 老師看了看祝悅的手，有點為難：“這， 小朋友可能不適合彈鋼琴啊，不如我們換個樂器？”

　　“為什麽啊？”祝悅有點難過。

　　他一眼就看中鋼琴了，超想學這個的。

　　“這個…”老師看了一眼祝悅背後不斷跟自己暗示的爺孫兩個，隻好委婉地提議道：“那我們先試試怎麽樣？”

　　基礎課都非常正常，祝悅把所有的知識都記下來了， 老師也松了口氣。雖然可能學得不深，但教小朋友彈幾首簡單的曲子應該是可以的。

　　然而當祝悅第一次練習彈整首曲子時， 她發現她錯了。

　　“當當當——”

　　跟她教的時候完全不一樣， 而且全程不在調上。

　　一陣魔音穿耳後，樂理老師繃住臉上的表情，溫和地讓祝悅停下來。

　　“小悅啊，老師還是先教你唱歌吧…”

　　祝悅懵懂地從鋼琴椅上站了起來， 望向了孟嘉澤的方向。

　　孟嘉澤笑著誇了一句：“小悅彈得很好， 可以不用練了， 我們先學唱歌吧。”