明遠一想到這裡，就很佩服自己“偶遇”宋代名人的好運氣。

　　他實在太過興奮，索性一夜未眠，去旁邊的刻印坊和夜班工人們一起，看著翌日的《杭州日報》一份份地被印刷出來，然後被送上前往杭州城的馬車，在道路兩側明亮“路燈”的映照下，將這“新鮮出爐”的報紙送到城中去。

　　*

　　有了那份《出版計劃》，明遠和沈括很快就熟悉了。

　　沈括得到明遠的建議，主動開始管理起妻子張氏的“期望值”，張氏很快便將《出版計劃》和《分潤協議》都批準了。

　　於是，沈括成了明遠這刻印坊的“契約作家”，將文稿一份份地遞出來，交給專門的編輯審核，然後付梓印刷。

　　這期間，明遠與沈括經常相約在西湖邊的茶亭內喝茶，一面觀賞西湖風景，一面談天說地。

　　明遠對沈括在各種科技領域的深厚知識佩服得五體投地，沈括則對明遠超人一籌的“見識”而驚異不已。兩人都是相見恨晚。

　　這事被蘇軾聽說了之後，這位杭州通判頓時心癢不已，一旦處理完所有的公事下班，他就匆匆往西湖邊趕。

　　“遠之，存中，某一直想要安排你們認識。誰曾想你們自己就認識了。”

　　蘇軾一進這間小小的茶亭就嚷嚷著。

　　明遠聳聳肩：“誰讓子瞻公您太忙，我們隻好自己認識了。”

　　處理完高麗使臣的事務之後，蘇軾就自動進入了“辦公”模式，火力全開。

　　他的職務是杭州通判，問囚決獄是他的主要職責。前兩年兩浙路推行新法，造成的訴訟與下獄頗多，因此蘇軾每天也有忙不完的公務。

　　直到傍晚來到西湖邊與明遠沈括飲茶，蘇軾才有“偷得浮生半日閑”的感覺。

　　蘇軾與沈括原本就是好友，而蘇、沈兩人，現在又都是明遠的“忘年交”，三人坐在一起暢談，別有一番樂趣。

　　蘇軾聽說沈括成了明遠的“契約作家”，自然面露羨慕，突發奇想：“存中兄，你說，會不會有那麽一天，府學裡的學子，能以你存中兄寫的書作為教材，朝廷科舉取士，也考的是你寫的書中內容？”

　　明遠聞言，便大聲鼓勵沈括，將來寫一本“教材”出來。

　　而沈括卻連連搖頭，苦笑著說：“不不不……我最拿的出手的大概是算學，但國家取士怎麽可能考算學？經義才是取士要考的。”

　　蘇軾的笑容立即變淡。

　　朝中新黨已經於二月間宣布了要改革科舉制度，詩賦文章不再作為考試內容，專考經義，隻考《易》、《詩》、《書》、《周禮》中的一經，兼以《論語》、《孟子》。

　　王安石父子編撰了《三經新義》，差不多就是標準教材，科考必備，除了這些之外，士子們再不需要讀其它書籍，讀書的范圍，似乎比改革之前更窄了一些。

　　蘇軾因此而感到十分沮喪，覺得這取士之策的改革，似乎矯枉過正，剛從嘉佑年間雕鏤割裂的靡麗文風中掰過來，漸漸又拐進了另一條死胡同。

　　明遠卻笑著對沈括道：“存中兄何不考慮在府學中開課，教授算學。先教一陣，等到實踐證明，這確實對國家有利，再上書改革，將算學加入考試之中呢？”

　　蘇軾便笑道：“可見遠之是橫渠弟子了。”

　　明遠點點頭：的確，他們橫渠弟子，才不管科舉取士到底要考什麽呢。

　　當初張載覺得有必要研究井田製，橫渠書院上下就一起跟著老師試驗井田製；現如今，張載在努力研究生產力發展與天地大道之間的關系，橫渠弟子就一個個努力從事生產，單看著“生產力”，究竟在什麽條件下才能得到提高。

　　沈括卻還是慫，他囁嚅著說道：“我……我如今還在守孝……再說了，上書建言也實在非我所長……”

　　明遠算是看出來了：這沈括，於自然科學上，實在是太聰明太厲害了，然而卻個性偏懦弱，對自己的觀點也往往不能堅持——因此實在不是一個從政的料。

　　但是中國的科舉取士制度向來是不分自然科學、人文科學還是政客的，隻管用科舉考試先將聰明人一網打盡，然後卻全部當成是政治人才來使用，才不會管你政治上擅長不擅長。

　　明遠心裡暗想：沈括啊沈括……

　　他突然靈機一動，對沈括和蘇軾說：“兩位看這樣如何？也不必專門在府學中開課，不如按興趣劃分，喜歡算學的，就結一個‘算學社’，閑時就聚在一起研究算學，如何？”

　　他這個主意是把原本正兒八經的算學課程搞成了興趣班，頓時就與國家取士的大方向不衝突了，自然也不至於得罪誰。

　　這回沈括終於籲了一口氣，點頭道：“我看行！”

　　蘇軾則在一旁矯情：“那……那某也要在府學裡結一個‘文學社’，專門聚在一起吟詩作賦。”

　　明遠馬上接口：“那我不如也結一個‘吃喝社’……”

　　他話都還未說完，蘇軾就馬上回答：“那一定得算上我一個！”

　　明遠憋了半天，終於和沈、蘇兩人一道，在茶亭中爆發出歡暢的大笑聲。

　　*

　　秦觀如願以償，認識了他最為崇拜的蘇眉公蘇軾之後，開始糾結今後該怎麽辦。

　　“我想要進府學，準備明年的府試。”

　　秦觀在席間自言自語：“我必不負蘇公的期望，下一科，我一定能取中的。”

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