“怎麽現在才爆出來？這個姓王的是什麽背景？居然被連續評為最受學生歡迎的班主任，CNM十九中的水很深啊！”

　　“妹妹和弟弟都很勇敢，感謝你們說出來。”

　　“王雨霞的汙點恐怕不止這兩件吧？你們聽說過蟑螂理論嗎？當你在家裡發現一隻蟑螂的時候……”

　　“肯定還有其他汙點啦，這只是冰山一角。”

　　“那建山職高的老師呢？也是道德敗壞的老師嗎？”

　　“誰知道呢？我上午還為他們流了眼淚，現在覺得這淚流得可真不值當！”

　　“有沒有可能，凶手是知道這些老師乾的好事，才把他們殺了？”

　　“凶手是老師霸凌的受害者嗎？”

　　“凶手是為民除害嗎？”

　　“女學生被男老師騷擾，男老師該死。那男學生被女老師騷擾，女老師就不該死嗎？”

　　海梓跟花崇要來鏈接，看完後氣憤道：“這就過分了啊，道德汙點是道德汙點，命案是命案，怎麽能將這兩者混為一談？現在居然還有人覺得凶手殺得好，哪門子好？張旭也被牽連，可他真是對學生盡心盡責的好老師啊。”

　　花崇快步回到特別行動隊辦公室，見柳至秦正坐在筆記本前。

　　“這個帖子不管對於哪一方來說，都很突然。”柳至秦道：“王雨霞因為目前還沒有證據，將來也不會有證據的汙點，從一個被緬懷尊敬的老師，變成過街老鼠。輿論現在已經反轉，你說凶手看到帖子，現在是什麽想法？”

　　花崇單手撐在桌上，“他也許會覺得，他殺錯了人。不過現在最重要的不是凶手在想什麽，是網友在議論什麽。”

　　柳至秦點頭，“我明白你的意思。張艾一的帖子直接給輿論點了一把火，網友們的傾述欲無形間會給我們提供大量重要信息。放心吧，我已經在盯著了。即便沒有張艾一的這把火，通過排查，也能夠找到符合犯罪側寫的人。”

　　不出二人所料，帖子一石激起千層浪，網絡上有人扒王雨霞，有人講自己知道的惡毒教師，許多名字出現在評論裡，他們每一個都被警方記錄了下來，作為排查對象。

　　忽然，花崇看到了一個熟悉的名字——花林茂。

　　原來他的認知裡，對教書兢兢業業的父親，也會是別人眼中該死的惡毒教師。

　　第35章 無垢（13）

　　提到花林茂的那條評論，發言者自稱曾經是花林茂班上的學生，雖然早已畢業，但對班主任印象深刻——

　　“花林茂這位老師，大的惡雖然沒做過（也可能是我不知道），但小惡沒有斷過啊。

　　教育局三令五申禁止老師私底下給學生補課，他和他老婆卻在家裡開小班。開小班我也理解，老師也得吃飯是吧。

　　但他和他老婆是怎麽做的呢？該上課講的知識點隻講一半，你還想聽下一半？那行，給錢補課！

　　這就很毒了啊，我交了錢來上課，憑什麽還要給另外的錢補課？

　　但不補又不行，二中這種重點高中，知識點跟不上，那就自個兒完蛋！

　　還有一件小事兒，和花林茂老師的品德有關。

　　他離婚又再婚，自己的兒子不要了，給新老婆養兒子。聽上幾個年級的說，他是嫌棄親兒子成天打架，怕親兒子影響自己的前程，才把人轉去一個垃圾學校。

　　你們說，這種對親兒子都這麽恨心的人，怎麽可能真心對待學生？”

　　這條評論引發大量共鳴，網友們在樓中樓裡言辭激烈地抨擊收費補課老師，說自己念書時也遭遇過這種事，當年根本不敢說什麽，因為害怕被老師穿小鞋。

　　和其他評論相比，這條和花林茂有關的不算什麽，頂多算是學生對老師的牢騷，花林茂並未因為這種牢騷被影響，不符合犯罪側寫。

　　但花崇莫名在意。

　　花林茂是因為擔心前程，才讓他轉去十三中？

　　這顯然是在造謠。

　　轉學是他自己提出，而且在轉去十三中之前，他根本沒有打過架。

　　此事是造謠，那補課那件事呢？

　　那其他被提到的老師呢？

　　花崇刷新頁面，鼠標往下滑動，一條不同的聲音出現。

　　“敢上個實名嗎？造謠讓你覺得很有成就感？

　　我就是到花林茂老師家補課的學生，層主完全是在造謠。

　　花林茂老師是班主任，也是數學老師，去他家裡補課的學生都是奧數生，我們要衝獎，花林茂老師才花時間陪我們攻堅。

　　他沒有收過我們一分錢，更不是上課時不講知識點，補課才講。

　　你想聽競賽的題，那你也得有這個腦子！”

　　柳至秦走過來，“在看什麽？”

　　花崇往後一靠，“老師這個職業站得很高，相應的，人們對老師的要求也高。人無完人，一點細小的瑕疵，出現在其他職業上，人們也許就放過了，但老師不行，老師似乎必須是完人。”

　　柳至秦掃過顯示屏，注意到花林茂的名字，大致明白花崇剛才在想什麽，聲音放輕，“要不等這次案子收尾，我陪你回去看看？”

　　花崇轉過臉，看了柳至秦一會兒，“再說吧。這樣其實就挺好的，刻意去接近反而尷尬。”

　　張艾一的爆料在川明市熱度持久不散，第二天市裡幾乎所有媒體都在跟進“教師失德”，五花八門的猜測出現在網絡和人們茶余飯後的八卦裡，一小戳聲音甚至將凶手塑造成英雄。

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