商販說或許是光照不足，沈鶴把它移到了朝南的窗子上，商販又說是溫度不夠，尚麗家園是老小區，冬天室內有二十五六度，商販沒了辦法，說，實在不行就換一盆，這花和你們家不投緣。

　　沈鶴的照片擺在臥房桌上，沈柳朝她歎了口氣，很委屈：“姐，你看，你不在，花都不肯開了。”

　　花不開了，家裡也沒人氣了，暖氣燒得那樣熱，房子卻整日冷冰冰的，只有那盆被向苒帶回來的花發著微弱的香氣，它陪著向苒，度過了一個安靜的冬天。

　　小學生涯在寒假後迎來倒計時，六年級的時間似乎被人開了二倍速，冬雪連著春日的雷，春雷又連著夏日的雨，夏天的尾巴尖上，向苒離開六小升入初中，再次見到了那個送她花的女孩子。

　　江正延說生日過後就帶江語喬轉學，但他還是食言了，一直拖到小學畢業這年暑假，江語喬才和奶奶搬來了城裡，現如今和向苒一樣，是原禮附中的初一新生。

　　城裡的學校真的如奶奶所說，要守數不完的規矩，而初中生江語喬沒有絲毫長進，仍舊整日歡快得像只要飛起來的鳥，一次又一次衝撞著嚴苛的校規。

　　入學一個月，她因為遲到被罰站，因為校服領口不整齊寫檢討，因為跑步去食堂被主任拎到辦公室訓話，還因為無法適應“零抬頭率”這種反人類的要求，成了班會課的典型反面教材。

　　所謂“零抬頭率”，就是自習課時執勤人員突然敲擊教室前門，以此來檢測學生做作業的專注程度，檢驗方法簡單且極端，聽見動靜會抬頭的，就是心思沒放在學習上。

　　這種詭異的規章制度，江語喬過往的學生時代裡從未出現過，她嚴重適應不良，一連三節自習課被記名，班級量化瞬間掉了三分。

　　老師找她談話，她誠懇地反問：“萬一來搶劫教室怎麽辦，也不管嗎？”

　　老師無法理解她怪異的腦回路，瞪她一眼：“你一天天都在想些什麽？誰會來學校裡搶劫啊？”

　　江語喬嘀咕：“萬一。”

　　說完，她小心瞄了一眼老師的臉色，老師一連凝重，顯然不懂她的冷笑話，一拍桌子開始訓話：“你不要扯那些有的沒的，什麽亂七八糟的，你怎麽不說有外星人呢？”

　　江語喬小小聲回：“那您相信有外星人嗎。”

　　“你說什麽？”老師很生氣，後果很嚴重，又是一拍桌子，“你把你的態度放端正，別在這嬉皮笑臉的，就這點小事，全年級那麽多學生，怎麽人家都能做到，就你做不到？“

　　江語喬想了一會兒，認真答：“可能是因為我太投入，全身心都沉浸在作業裡了。”

　　這簡直是胡說八道，老師暴怒，江語喬感覺他的頭髮都要一根一根豎起來了，默默解釋著：“真的，您想啊，敲門的聲音那麽大，全班都能聽見，大家不抬頭，是因為心裡想著扣分的事情，不敢抬頭，可是我一心認真做作業，都把規矩忘了，這才抬頭的。”

　　用老師的話來說就是，她教學這麽多年，就沒見過這麽多歪理的學生，江語喬這個孩子！油鹽不進！

　　只能使用終極武器：“強詞奪理！去！給你媽打電話！把你家長喊來！”

　　除了規矩多，城裡學校的第二大特點，就是喜歡請家長。蔣琬隔段時間就得來學校報道，因為這樣的雞毛或是那樣的蒜皮，所有老師都說江語喬太鬧騰、點子多、不聽話。

　　蔣琬喝了一杯又一杯茶，天天拉著江語喬的手叮囑，要規矩，要懂事，不要惹麻煩。

　　江語喬好愁，她認為自己已經相當聽話了，自從遲到罰站過一天后，她現如今都肯聽鬧鍾的了，鬧鍾一響就從床上彈起來，一次都沒有遲到過，一次都沒有。

　　她心裡嘀咕，但嘴上還是乖巧的，每次都和蔣琬拍著胸脯保證，這次找家長，就是最後一次找家長。

　　這天江語喬在操場上體育課，同時段上課的初三學姐們打羽毛球，把球打到了院裡的樹上，幾個人對著樹又搖又踢，羽毛球仍舊牢牢卡在縫隙裡，紋絲不動。

　　江語喬心裡默念三遍“多一事不如少一事”，閉著眼往前走，走出去五米仍能聽見學姐們七嘴八舌的爭論，還是忍不住跑了回來。

　　那樹是棵垂柳，樹乾一人粗細，很好爬，江語喬拎了塊墊腳的石頭，借著一旁矮牆的支撐，抓著樹杈往上一蕩，三兩下就爬了上去。

　　學姐們仰著頭驚呼，叮囑她注意安全，江語喬連忙空出一隻手朝下噓聲，示意她們安靜。雖然不知道爬樹會不會違紀，但可以肯定的是，被老師發現，一定倒大霉。

　　然而老師的眼睛就是探照燈，江語喬手腳並用快速前進，不過半分鍾就抓到了羽毛球，還沒等她跳下來，尖銳的哨聲就劃破了操場，體育老師喘著粗氣一路從操場另一端衝過來，喊聲氣沉丹田：“江語喬——”

　　操場上一共三個班在上體育課，一個初三的，兩個初一的，三個班上百人齊刷刷看過來，剛做完仰臥起坐的向苒也跟著起身，回過頭，看到一個女孩正一臉倒霉樣兒地抱著樹乾。

　　距離上次見面已經過去了半年，向苒不確定那人的臉，隻記得江語喬這個名字，她佯裝還墊子路過，小步的，一點一點挪過去，聽見體育老師叉著腰訓話：“誰讓你爬樹的，啊？你真是反了天了你，膽子挺大的是吧，這多危險啊，摔著怎麽辦？”

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