秦鈞一看兵士的反應，就知道自己被當成“閑雜人等”了。

　　再看旁邊的卞元魁，這位乾瘦中年人臉色糾結，巴巴地看著兵士好像在央求他們給自己放行，這種不自信的表現更加深了兵士的懷疑。

　　秦鈞感覺這樣不行，立刻總上前去問道:“如何?”

　　“呃，此牌為真。”一個兵士回答。

　　“若如此，且放行。”秦鈞說道。

　　他說話的同時，自然而然地有一種獨特的氣質流露。兩個兵士只見這位少年目光清澈，令人望之如面對一泓清水，不由自主地產生好感。加上他說話時理直氣壯，兵士又對視一眼便雙雙點頭:“可也。”

　　秦鈞接回鐵牌，回頭對卞元魁拱手道:“卞師，請先行。”

　　卞元魁愣了一下，然後才反應過來:“好！好！”

　　兩人一前一後走入山門，過了一會兒卞元魁似有不忿道:“吾等持鐵牌，何以汝言方得放行?”

　　“卞師自輕，則人亦輕之也。”秦鈞說。

　　剛才卞元魁要是表現得自信一點，不要畏畏縮縮好像真的幹了虧心事的樣子，那兩個兵士也不敢這麽怠慢。

　　“……”卞元魁目瞪口呆。

　　過了一會兒，他才反應過來惱羞成怒道:“汝吾徒乎，吾師乎?”

　　你是老師還是徒弟?還教訓起我來了！

　　秦鈞早摸透了卞元魁的性格，被這樣叱喝卻是哈哈大笑道:“卞師為師，然河圖亦有可為師之處也。”

　　你是老師，但我也有東西可以教你的，大家互相幫助、互相促進嘛！

　　“哼！”卞元魁怒哼一聲，但接著又無奈地歎了口氣。

　　不管怎麽樣，剛才秦鈞表現得非常好，反倒是他這個老師有些丟人都是事實，卞元魁也並沒有真的在生氣。

　　兩人繼續走在山路上，不久前方出現了一片翠綠的竹林。

　　秦鈞在竹林中，竟看到了幾隻熊貓。

　　它們一團團靠坐在地上，拿著竹子“哢嚓哢嚓”地啃食，偶爾向秦鈞他們這邊看上一兩眼，然後絲毫不怕人地繼續吃。

　　看到秦鈞驚訝的樣子，卞元魁終於有點找回面子地說:“此黑白熊，聖獸也！武王得聖獸之助，擒犬戎王，殺惡來，乃以黑白熊為‘國寶’，人不得加害之。此令行於天下，今若有殘害聖獸者，死矣！”

　　這家夥講著這個歷史，還一副洋洋得意的樣子。

　　秦鈞很想跟他吐槽，哥就是當初那個武王！可惜這種話絕對不能亂說，只能自己憋在心裡。

　　不過曲泉山竟然養了一群熊貓……嗯，也不能說養，應該說是保留出一片足夠大的棲息地，讓熊貓可以自然繁衍生息，這個“校園”簡直是超級豪華！

　　秦鈞開始更加熱切希望，自己能加入道院留在這裡了。

　　居住在風景秀美的山林裡，每天與一群志同道合之士談天說地、研究科學，每有成果則可流傳於世間，更有熊貓為伴，這日子爽啊！

　　山路曲折向上，兩人登上了“觀星峰”的半山腰。

　　“嘩啦啦……”

　　一道瀑布如白練懸掛山崖，水流擊石發出悅耳的聲音。

　　卞元魁帶著秦鈞繞過瀑布，眼前豁然出現一片白牆灰瓦的建築群，裡面三三兩兩的有人在活動:有人拿著竹簡在研讀、有人在仰頭望天、有人拿著樹枝在地上寫寫畫畫，還有人聚集在一起熱烈爭論著什麽。

　　“嘶～～”卞元魁深深呼吸了幾口，仿佛這裡的空氣都讓他迷醉。

　　接著，他輕聲自語:“道院……”

　　聲音細弱，似隱含痛苦。

　　這時有一個中年人向這邊走來，手裡拿著一根竹簡似乎在參悟著什麽，並沒有看到這邊的秦鈞和卞元魁。

　　而卞元魁一看到他，卻是拉著秦鈞躲入了一棵樹後。

　　等到那個中年人遠遠離開，卞元魁才帶著秦鈞出來說:“吾等且去見宗師。”

　　他並沒有說那個人是誰，更沒有說為什麽不想跟他見面。

　　秦鈞沒有多問，只是點了點頭道:“諾！”

　　卞元魁帶著秦鈞向道院建築群走去，一路上彎腰低頭走得非常低調，跟人相遇則立於道邊拱手不言，一副生怕被別人認出來的樣子。

　　“這個老師，好像有點自卑啊……”秦鈞心裡想道。

　　不過在這樣的狀態下，他仍帶著自己前來道院，可見對這個“弟子”是真的上心了！

　　“哎！不管他有什麽問題，以後有能力還是要幫一幫吧！”秦鈞暗自下定決心。

　　卞元魁不想被人認出，偏偏有些人就是躲不過去。

　　他們剛進入那片建築群不久，一個穿著絲袍的中年女人就在前面走過，身後還跟著一個同樣穿絲袍的少女。

　　那中年女人看到兩人，辨認了一下就叫道:“卞元魁！”

　　“……”

　　卞元魁轉頭看去，硬著頭皮拱手道:“左丘教授！”

　　這個中年女人，竟然還是個教授?

　　洛京道院，或者說道門青微宗的成員，從上到下一共分為四個級別:宗師、教授、助教、學子。

　　其中宗師為道院頂層，非有卓越創見者不得擔任。

　　如今整個道院，宗師只有三名。

　　而教授則是道院的上層骨乾，數量更多但是同樣地位尊貴，每個人都在數形領域有非凡的造詣，或者在其他領域有突出的貢獻。

　　這個時代竟然有女教授，實在讓人有些驚喜。

　　不過，秦鈞想了想，這好像也是他開的頭?

　　當初他還是武王的時候， 仍然像鴻鈞天帝一樣刷了一大批孩子，而且不論男孩女孩都進行了良好的教育，女兒學習有成同樣能夠承擔一些事務。

　　可能正是有這個傳統，周朝的貴族女人才有了“修道”的資格。

　　其中天賦出色者，成為教授也就不難理解了。

　　秦鈞再看那個姓“左丘”的女人，卻見她皺眉看著卞元魁道:“你來此何為?”

　　卞元魁低了一下頭，然後又努力抬起來說:“吾聞商俟(sì)宗師收徒，吾尋得一子甚有天賦，故而帶來一試。”

　　“呵～”左丘哂笑了一下，又看了看旁邊的秦鈞。

　　秦鈞靜靜地肅立一旁，見她望來立刻拱手道:“左丘教授！”

　　“嗯。”左丘點了點頭。

　　秦鈞不卑不亢、恭謹守禮的樣子，倒是讓她產生了一點不錯的印象。

　　“汝何名?”她問道。

　　“吾名‘河圖’。”秦鈞回答。

　　“河圖?”左丘皺了一下眉頭，突然看向跟隨在身邊的少女。

　　那個少女也是一愣，接著俏臉微紅地低下頭去。

　　這是啥意思?

　　秦鈞有點莫名其妙，怎麽哥叫“河圖”有什麽問題嗎?

　　“河圖習形學可久?”左丘又問。

　　“已三月。”秦鈞說。

　　“三月?”左丘真的驚訝了，“習形學三月，欲為宗師弟子?”

　　秦鈞還沒有回答，卞元魁鼓起勇氣道:“形數之道，最重天賦，河圖已學得三十二證法，他日成就不可限量！”