從凌晨到現在，許清雲還沒有吃過一點東西呢，所以在抄寫完試題後，便將東西收拾乾淨，在桌上鋪了一塊布。

　　考試一考就要考一天呢，早上還是吃點熱乎的食物比較好。

　　許清雲將考藍裡，老爹準備的食物拿出，有饅頭，肉粿，茶葉蛋，肉圓，一壺水，還有一個小巧精致的小銅鍋。

　　許清雲取了小銅鍋倒水，將肉圓擱入，放在炭火上燒起來。

　　不一會小銅鍋裡的水就沸騰了，許清雲將茶葉蛋磕開，剝殼後丟進小銅鍋裡。

　　待差不多了，許清雲將小銅鍋放在號阪上，拿著筷子就熱騰騰的肉圓吃了起來。這肉圓對於徽州人而言，絕對比其它東西更有愛。

　　幾個肉圓下肚，再咬一口白膩的雞蛋皮，裡面熟軟生香的蛋黃，微微燙著嘴，再喝著一口熱湯。許清雲額頭微微出汗，全身舒坦，感覺身上的寒氣一下子少了幾分。

　　許清雲此刻手裡拿著一支筷子竄起兩塊饅頭來，隔著炭火在那烤饅頭。

　　許清雲看著烤得微焦發黑的饅頭，吃的有滋有味。

　　“味道不錯，挺好吃的。”

　　吃飽喝足吃飽喝足，下面是飽暖思考試了。

　　許清雲將桌子收拾乾淨，鋪上筆墨紙硯，正式開始自己的鄉試之路。

　　毛筆沾上墨水後，他首先填寫卷頭，寫下自己的姓名、籍貫、年齡、形貌，在形貌這一欄，許清雲停了一下，還是寫“面憨無須”吧，他現在還沒有辦法改呢。

　　繼續寫，問自己有沒有犯法行為?當然沒有。

　　最後一列，才寫下自己曾祖、祖父、父親，三代人的名字。

　　鄉試中四書三道，每道二百字以上;經義四道，每道三百字以上。未能者，許各減一道。

　　雖說許各減一道，但各減一道，也就意味著中舉的希望就很小了。所以考生無論如何要在晚上蠟燭燃盡前，答完全部七道題。

　　故而有志於舉業的士子們從小就練習如何快速答題，如許清雲的前身在私塾裡就做過無數這樣的練習。

　　頭三道四書題，後四道五經題，依著科舉重首場，重首題的慣例。頭三道四書題最重，關系爾是否錄取，後四道五經題次之，關乎士子的名次。鄉試有五經魁，而同考官閱卷，也是按五經派房的。

　　這一場三天兩夜的考試共需要做七篇八股文，其中四書八股文三篇，五經八股文四篇。這種題量因人而異，有的考生可能不到兩天就做完，但是有的考生三天兩夜也有做不完的。許清雲看完所有考題，覺的自己晚上用不著加班就差不多可以做完。

　　毛筆蘸墨，鋪開另一張草稿紙，許清雲開始從第一道開始往下做。

　　第一題是四書義:

　　“君子疾沒世而名不稱焉。”

　　這是一道很標準的四書義八股，出自《論語.衛靈公第十五》，這句話的意思是孔子說:

　　“君子的遺恨是到死而名聲不被人稱頌。”

　　這是孔子說的一句肺腑之言，人生在世，不過名利二字。一個“名”字，白了多少少年頭，流了多少英雄淚！雁過留聲，人患無名。孔子自己雖然反覆申說“人不知而不慍”之類的話，但也感歎“沒有人知道我啊！”(《憲問》)不被人知道，不被人了解，也仍然是孔子作《春秋》也是為了“自見於後世”。(《孔子世家》)說穿了，正是“君子疾沒世而名不稱焉。”

　　因此，儒學並非不重名，並非不喜歡“令廣譽施於身”(孟子語)，

而只是反對聲聞過情，沽名釣譽，欺世盜名罷了。　　這句話理解起來容易。做起來也簡單。

　　許清雲毛筆蘸了墨，便開始下筆，像是有神明在幫助似的。

　　“無後世之名，聖人之所憂也。”

　　這一句是破題，可以說是非常標準的破題。名聲不能在後世傳揚，這是聖人所擔憂的事情。

　　破題後，許清雲將毛筆在硯台上蘸了一下，又繼續往下寫:

　　“夫一時之名，不必有也，後世之名。不可無也。故君子不求名，而又不得不疾乎此。

　　夫子若曰:好名者，人之恆情也。故下士求名，人亦不得以為躁，但我恨其急一時之名。而非千秋萬世之名耳。若君子則知所以審處於此矣。

　　......

　　蓋有大於此者而已，有久於此者而已。若夫營營於旦夕之間，是求速盡者也，好名者豈如是乎?”

　　不到一炷香的時間，許清雲就將第一篇四書八股文寫完了。寫完第一篇八股文，許清雲將寫滿字的草稿紙在桌上晾了會，免得字跡墨汁流淌沾染了試卷。

　　在晾草稿紙的時候， 許清雲又接著看第二道題目。

　　第二道四書題:

　　子曰:先進於禮樂，野人也。後進於禮樂，君子也。如用之，則吾從先進。

　　在西周，居住城外的平民，稱野人，居住城內郭外的，稱國人，居郭內即貴卿，稱君子。

　　孟子有雲。無君子莫治野人，無野人莫養君子。

　　這一句話意思是，孔子說，先學了禮樂再出來仕官的，為平民，先仕官再學習禮樂，為君子。若是國家要用人才，則吾用先學了禮樂再出來仕官的人。

　　這句話孔子認為學而優則仕的平民百姓。若是為政，要更勝過那些口中銜金鑰匙出身的世襲貴族。

　　從兩漢的察舉製，至科舉製，歷史已是證明了孔聖人的眼光，故而這一道題也是書院裡經常考得大題目。

　　考生們絲毫不陌生，想來考完。大家水平不會相差太懸殊。

　　時間不充裕，來不及深思，腦字裡有大概方向後，許清雲即揮筆寫文。此刻就是把平日所學，盡數施展出來。

　　做完了第二道四書題，下面就是第三道四書題:

　　子曰:優則學學而優。

　　這句話的重點，是在兩個“優”。

　　要了解詞性的變化，還要去揣摩出題人的心境，這是件極為艱難的事情。

　　甚至在沒有斷句的情況下，這麽一句也會有多種斷句方式，諸如“優，則學，學而，優”或者“優則，學學而優”，這是一個沒有固定答案的題目。怎麽寫都行，但就看能不能撞上出題人和閱卷人的想法。