“嘀嘀嘀。。。。。。”隨著老孫的三聲長哨，上半場結束，比分是一比一。

　　老孫一邊擦著臉上的汗水，一邊往場下走，和迎面走來的李寧擦身而過時，還不忘偷偷豎起一根大拇指，估計是說:牛掰，居然能跟對手踢個平局，耍的不賴！

　　李寧會意，報以淺淺的微笑和輕輕的點頭，算是對對方提前透露軍機的感謝，心中卻暗想:哈哈，看來他對周蘇然平日裡的跋扈真是老有意見了。。。。。。

　　球員休息室還是不能用，替補席又太小，坐不下全隊的人，所以兩個隊還是跟開場前一樣，一隊半邊場地席地而坐，一邊休息喝水，一邊聽教練總結上半場的得失優劣，布置下半場的戰術打法。

　　只是兩個隊的氣氛卻截然不同。

　　城南路小學這邊氣氛輕松，歡聲笑語不斷，幾個調皮好動的孩子還時不時用手中的礦泉水瓶打著水仗;

　　而江南立業六梯那邊卻氣氛凝重，死氣沉沉，幾乎沒有人說話，好像吃了敗仗一樣。

　　這也難怪。

　　雖然江南立業俱樂部由於後台老板財力有限，買不起昂貴的內外援，所以多年來一直處於中超聯賽的中下遊，甚至時不時還要為了保級而操心，但也正是因為這個原因，所以他們格外注意青訓建設，畢竟，和動輒就要花幾千萬才能買到一個差不多的內外援相比，抓青訓、內部挖潛還是省錢的多。因此，他們的梯隊聯賽成績一直都比一線隊好的多。

　　以眼前的六梯為例。

　　這個賽季，在所有中超俱樂部的第六梯隊聯賽中，他們目前名列第三，僅次於財大氣粗的廣州恆大和一直以青訓水平高而聞名全國的山東魯能泰山。

　　他們上一次輸球是兩個月前，對手正是領頭羊廣州恆大，而且是以四比五一球惜敗，比賽質量非常高，場面精彩紛呈。

　　而在省內，這支六梯更是從來就沒有在和同年齡段的比賽中輸過球。

　　從這個角度來看，周蘇然眼高於頂也是有他的道理的。

　　可沒想到，今天在自己的主場，他們居然和一直本市的校園球隊踢的這麽膠著，半場結束還是一比一的平局，當然覺得心有不甘，很不痛快。

　　周蘇然收拾了一下低落的心情，站在一群歪七扭八、耷拉著腦袋的孩子們中間，勉強擠出一絲笑意，故作輕松的說道:“怎麽了，讓人家進了一個球，就打蔫兒了?”

　　孩子們顯然覺得他這個玩笑不好玩，誰也沒吭聲。

　　周蘇然隻好繼續往下說:“其實上半場你們踢的非常不錯，完全打出了自己的特點，也先進球了，之所以又被人家進了一個，是因為你們自己犯了兩個錯誤，你們知道是什麽嗎?”

　　孩子到底是孩子，周蘇然這麽一賣關子，果然有一大半孩子抬起了頭。

　　這個世界上哪兒有不好奇的孩子呀！

　　看到大家開始有反應，周蘇然高興了起來:“第一，你們太輕敵了。不錯，你們的實力確實在他們之上，也把他們壓在半場一直沒有力氣還手。可是我早就說過，實力強的一方並不一定會贏球的，對吧?只要對方戰術對頭，應對得當，一樣會給我們製造麻煩的。今天就是一個這樣的對手。從他們的進球過程來看，他們顯然是早有準備的，被他們偷襲了一個，沒啥大不了的，只要下半場認真起來，把你們自己的東西打出來，贏他們照樣不成問題。”

　　說到這裡，孩子們的心情似乎好了一點。

　　周蘇然不愧是搞青訓多年的老手，不僅業務熟練，對孩子們的心理也掌握的非常清楚。

　　他雖然被這個意料之外的丟球搞的有點懵，但是驚而不亂，迅速就能穩住心神，看清問題的實質，的確有自傲的資本。

　　他下面的分析更加入情入理。

　　“第二點錯誤就更不應該了。我早就說過，足球比賽是集體項目，每個人都要有付出，有犧牲精神。只有外行才會覺得助攻和進球的人是紅花，其他人都是綠葉。我們可不能這麽認為，更不能有互相埋怨的心理。你們丟的那個球，就是開始埋怨，觀望，不想給別人空跑了，也不想給別人補位了，所以才會讓人家趁虛而入，對嗎?”

　　幾個剛剛抬起頭的孩子又把頭低下去了。不過這次是因為不好意思。

　　“抬起頭，沒什麽好害臊的，誰在球場上還沒犯過錯?”

　　周蘇然突然把聲音放大了許多。

　　他真是有兩下子，寥寥數語就把孩子們的鬥志重新點燃了:“你們記住三點:第一，你們今天的對手不簡單，他們事先做了充分的準備，你們必須打起全部的注意力才行;第二，要嚴格按照我們平時訓練的內容來，都跑起來，喊起來，多跑動，多做掩護，才能把機會跑出來;第三，進球之後就把隊形往回收一收，讓他們的隊形提上來，打他們的反擊，知道了嗎?”

　　“知道了。。。。。。”

　　。。。。。。

　　李寧要是聽到周蘇然的安排一定會暗暗心驚:好厲害的對手。分析合理，戰術務實。

　　周蘇然忙著給自己的隊員鼓勁兒，而他正忙著給自己的隊員降溫。

　　“踢的不錯啊，不錯，休息一下，下半場接著乾。”李寧拍著巴掌給隊員們喝彩。

　　“教練，你行呀，這戰術真管用。。。。。。”

　　“就是，你看他們一上來那個凶勁兒，後來就稀了吧。。。。。。”

　　“對對對，看他們上來那個氣勢，真不拿我們當回事兒，就一個還不行，還憋著非要把咱們打花似的，這下子傻了吧。。。。。。”

　　看著大家你一言我一語，信心滿滿，李寧適時的潑了瓢涼水:“大家聽我說，要聽清楚:上半場踢的確實不錯，特別是丟球以後，把咱們訓練的東西全打出來了(說到這兒，你們這幫小崽子們還不是要謝謝我?)不過你們一定要看清楚，對手的實力還是要在我們之上，之所以會丟球，除了我們的戰術對頭，還有一個主要原因就是他們輕視我們，覺得輕而易舉就能贏了我們，發現事情跟他們想的不一樣，就開始著急，這才讓我們偷了一個。咱們可千萬不能盲目樂觀，覺得現在比分扳平了，就怎麽怎麽樣了，知道嗎?”

　　李寧說完，看著孩子們的表情和反應。

　　還好，這幫球員現在對李寧的布置和判斷佩服的五體投地，既然教練這麽說了，沒人覺得不對。

　　“我相信他們的教練現在也在給他們布置，下半場要求他們重視起來，認真起來。那樣的話，下半場會更困難，你們一定要有思想準備，從第一分鍾開始就要注意力高度集中，不能有一點走神。知道嗎?”

　　“知道。。。。。。”

　　“好！另外，我們的戰術也要調整。陳飛，你上半場的那個進球漂亮極了，我都沒想到你會選擇過了守門員，而不是直接射門。”

　　“謝謝教練！”陳飛高興的嘴咧到了腮幫子。

　　“不過你要明白，進球之前你一直收著踢，對手對你不防備，可現在他們一定會對你非常注意，所以，下半場我要你徹底放開踢，只要有反擊的機會就猛衝對手的右邊路，不要擔心體能分配的問題，明白嗎?”

　　“明白！”

　　“還有你，老十。。。”

　　老十就是送出助攻的那個十號，前腰。

　　“下半場你不要保留體能， 上來就狠搶對方的後腰，就那個五號，盡量騷擾他的拿球，不讓他舒舒服服的組織，明白嗎?”

　　“明白！”

　　不過，這兩個人雖然答應的很乾脆，可臉上都流露出一絲不解:不考慮體能分配的問題，為什麽呀?

　　李寧看的分明，笑著說道:“因為你們兩個下半場都只有二十分鍾的比賽時間！”

　　“啊?為什麽呀?”他倆異口同聲的問道。

　　少年組比賽，每個半場是四十分鍾。他們倆一個是進球功臣，一個是助攻功臣，怎麽能被一起換下來呢?還換的那麽早?

　　李寧的表情嚴肅了起來，解釋道:“大家聽好，如果我猜的不錯的話，下半場他們一認真，我們各自踢各自的戰術，很可能誰也奈何不了誰。要想贏球只能求變，靠換人調整。”

　　“可是，對方也能換人調整呀?”跟來的一個體育老師忍不住問道。

　　“不錯，他們也能換人調整，但他們再怎麽換人，433的陣型和打法不會變。而且，對方的五號是組織核心，右邊後衛，那個二號，也是一個強點，我相信，這兩個人他們是絕對不會換下去的，所以，你們兩個就在下半場有限的上場時間裡和他們對位，盡量消耗他們的體能，二十分鍾以後，我會選擇換人調整，不過，我們的換人調整是連人帶陣型一起調整。。。。。。”

　　“一起調整?”那名跟來的體育老師沒有參加之前兩天的針對性訓練，所以聽的有點一頭霧水。

　　“對，我們還有B計劃！”李寧自信的說道。。。。。。