關於“自我釋放“的思考?

　　關於自我的釋放，西方先建立習慣理論，然後自我是自然純天然的釋放，東方是通過理論書籍，後天培養來進行天然釋放，結合兩者，應先培養意識。

　　關於“靜定的獲得“的思考?

　　關於靜定的修養與獲得。東方刻意通過修煉得到。或者家族連接帶來的內心獲得，或者文化帶來的內心富足。但收到文化發展的衝擊。西方通過生活和工業理論和經濟社會的福利支持來陪練人本身。結合兩者，發明戶外文化，社區文化。發展區域文化。

　　關於“個性塑造與個性突出“的思考?

　　關於個性的塑造與突出，西方個性自由，趨向於釋放個性，這種趨向於得到了社會認同，得到了文化認同，而東方關於個性的塑造和突出，受到了儒家等文化的約束，中庸意識濃厚，因此對於個性，對於每個人的個體，會獨立但不會認同。結合中西，接受人所不敢於接受的，發現未來二十年的個性意識。

　　關於“人權“的思考?

　　關於人權的理論與實操東方人權以共同遵守的社會道德為框架人權服務於管理服務於經濟建設服務於社會穩定西方人權以公平分配資源共建共享個人精神的保護為基準結合兩者人權是社會發展的產物社會不發展人權無法合理分配但是應率先保障弱勢群體人權

　　對於“政策討論機制“的思考?

　　對於政策的論政機制西方以討論辯論為主得到最有利於人民的政策東方以政策適合條件為主結合兩者在非原則問題上進行多方多面討論

　　對於“便宜“滿足感的思考?

　　關於滿足感的來源，以及創造方法。滿足感通過家庭的和諧，聚會交流，活動參與來建設的。也在於獲得，舒適，和諧，滿足，存在，綜合以上，應加大溝通交流的方法，尋找便宜活動的樂趣。

　　關於“學習方法“的思考?

　　關於學習方法的思考。西方重理論也重實踐。是因為人口少，理論基礎雄厚。條件優越。社會氛圍好。社區文化好。東方的學習方法，重理論而不重實踐，是因為人口多。理論口頭話。社區不成系統。社會追求糜樂，結合兩者，打造內心社區。打造文化人社區連接表達。

　　關於“自我的解讀“的思考?

　　關於自我的解讀，東方的自我以服務他人，利好他人，或者自私自利兩個極端進行，西方的一個極端是政治極端，一個極端是心理極端，所謂政治極端就是一種政治上極端的服務他人，利好他人，心理極端是極端的原諒自己，原諒他人，極端的發展自我，而自我是無害的。取其精華，政治極端與自我極端是相同方向相同目的。否則，難以融洽。