我們已經進入到高一下了。天氣漸漸的冷起來，終於我們穿上了羽絨服。教室四處透風，沒有空調，沒有火爐，我們冷的瑟瑟發抖。手，腳沒有一個地方是暖和的。我們唯一取暖的方式，是去飲水機接一杯開水，包在手裡取暖。所以當時我們每個人都準備了兩個杯子，一個保溫杯，一個玻璃杯。熱手的水和喝的水是分開的。不然，沒有保溫杯，接的水一會就冷了沒法喝。

　　我和葉曦雨從那之後沒有再聊過天，我們似乎都將心思放在了學習上。只是每天晚上，我還是會想起她，每天晚上也是我一天最輕松的時候，我聽會歌，然後便會睡去。那一天的勞累在睡夢中就過去了。

　　那晚上晚自習。但那晚的風格外的猛烈，那樣寒冷的風直接吹到了我們骨子裡。一邊的同學將一邊的窗子全部關完了，另一邊也差不多。為有葉曦雨的同桌將窗子開的多大。全部的風灌了進來。我們都皺了皺眉，回頭看了眼他，他也覺得冷，也把衣服提了提。但時不時又表現出自己一點不在乎的樣子。傍邊的人說“他就是想裝B”我看了看他傍邊被凍的瑟瑟發抖的葉曦雨，我不禁一陣的心疼。不管在如此安靜的自習情況，我對他大聲說了句“張小波，把窗子關下，有點冷”我很禮貌的提了個建議。我以為礙於同學情面，他可能會這樣做。但他卻反駁道“這樣寫作業才提神呀”葉曦雨終於也忍不住了，說“你先關了把，我害怕感冒”周圍的人也應和著“是啊，是啊，這樣吹容易感冒”他頓時不樂意了，用一種很尖酸的語氣說道“覺得冷，就多穿點”

　　我頓時忍不住了，站了起來，全班都看著我，我去了窗前把窗子關住。連守自習的老師都看向我”自習課不準隨意走動“我沒有聽，依然走了過去將窗子關住。我以為這就完事了，大不了被老師說一下。我便向周圍走去。沒注意到張小波也站了起來，又將窗子打開了。猛烈的風，讓我驚訝的一回頭。瞬間怒火萬丈。直接衝了過去，揪住他的衣領，將他摔在地上，他爬進來，向我打來，旁邊的同學及時的製止。將我和他拉開。

　　講台上守自習的老師，頓時火了，大吼一聲“自習課打什麽架，鄭宇，你們兩跟我過來，去辦公室“。我絲毫沒有拖泥帶水的過去了。仿佛這一切在我看來不重要，即使被學校處分，我也覺得無所謂了。

　　其實我的心裡是十分暢快的，我一直是一個聽父母話，聽老師話，遵守學校紀律的人，從來沒有反抗過什麽規則。但我一直覺得這樣很窩囊，因為從來老師，父母都不會尊重我的意見。今天，我感覺我像是打破了什麽枷鎖。看吧，我也會打架。當時的我，仿佛只能以這樣的方式，來表達我的意見。不然呢，窗子還會繼續開著，葉曦雨還是會被繼續凍著，最後離開教室時，我專門將窗子關上。我覺得這是我這次打架的最大一次收獲。畢竟我是勝利的，窗子最後關上了。最終，我還是達到了我的目的。這讓我有了更多信心，去反抗老師，反抗我認為不合理的管理制度。而不會再想以前那樣唯唯諾諾了。我現在已經長大了，我需要表達自己的觀點。無論是老師，家長，同學，學校領導，都要開始對我們的意見鄭重對待了，因為我們提的意見不再是幼稚的，而是我們深思熟慮的結果。

　　老師將我們叫到辦公室，轉而用比較溫和的口氣和我們說話。是的，我們值得被這樣對待。老師應該慎重的拿捏對待我們的態度，慎重考慮我們的意見。這樣師生關系才能更為融洽，才不會發生那麽多老師逼死學生，學生打老師的悲劇。師生何以和平相處，便是互相尊重，互相平等。老師不能以高人一等的態度，不問事情緣由便開始訓斥學生。學生尊重老師則更多的理所應當。如果我們的訴求得到回應，學生又何必以過激的反應來處理事情呢?

　　老師簡單問了我們緣由，之後給我們講了很多道理”你們是同學，同學三年，怎麽能打架呢?“張小波不想把事情鬧大，不想挨處分。事情既然沒有到最壞的那一步，我又何必死咬不放。忘了更多的細節了。反正，最後我們平安無事的回了教室。

　　同學依舊在認真學習，課下好哥們來安慰我，他就是那樣的人，和這樣的人打架有什麽意義呢?我隻說了一句話，誰讓她欺負葉曦雨。

　　這件事幾乎沒有掀起什麽波瀾，只是結果是那扇窗戶是關上的。她可能不知道我的想法，可以將這理解為我也覺得冷。我也不是想證明給誰看。在那個時間裡，青春期的我們，只是單純希望能夠對心中的那個人好。從沒想過以後能不能在一起，沒想過以後是否要將喜歡的人牢牢佔有，僅僅是單純的付出，也讓我們覺得心滿意足啊。

　　點外賣是禁止的，但無論從入學到