第一節是歷史課,講的是練習冊的課堂練習,葉秋很認真的聽了一節課,發現自己的記憶力非常強大,不說過目不忘,但是基本上用心記兩遍就能記得很清楚。
很大的原因是因為老師講的很有意思,分析時事,針砭時弊,完全沒有前世的“因為AD都錯誤,C都講了那麽多遍了還需要講嗎的腔調”老師更像是一位博學的說書人,趣味而又不乏準確與公正:
“我們的祖輩一直口口相傳一句話是‘小扶桑如果敢來侵略華夏,我們華國人一人一口吐沫就淹死他們了’”
然而仔細分析這場戰役,只能說是“技不如人”,在實際攻擊過程中,抱著必死決心的華國士兵卻因為沒有重武器,始終無法突破扶桑的碉堡火力封鎖。每前進一步都要用戰友的屍體鋪路。最終突擊隊全軍覆沒。
“缺乏合理的訓練,即使買了裝備,卻不懂步坦、步炮協同作戰,使用煙霧彈之前不考慮風向,結果反受其害。官兵們最喜歡白刃戰,這是兩支隊伍差距最小的時候了。”
“魔都會戰讓我們看到,這是一個工業化國家對一個尚處於農業化國家的‘降維打擊’,別說一人一口吐沫了,就是千千萬萬子弟兵抱著必死的決心都無法阻止鋼鐵洪流的前進。”
“無數人死的不值,因為完全不在一個級別的較量。但是他們還是選擇了‘以空間換時間’的方式,隻為爭取那一線生機。這時候沒有立場,沒有派系,只有信念,只有使命。”
“有的人明知必死還是選擇了慷慨就義,只為了更多的人可以好好活著,這種死亡叫犧牲。”
“一寸山河一寸血,落後就要挨打,後輩謹記,勿忘國恥......”(注1)
歷史老師講到這裡熱血澎湃,像極了一位不屈的鬥士,眼角隱隱能夠看到淚水;下面的同學正襟危坐,葉秋覺得自己仿佛置身於那個生死危亡的年代,據說老師的父親就是在抗戰時犧牲;鈴聲響了,歷史老師緩緩的合上書本,毫不拖泥帶水的拿起資料走人,時間完全夠用,甚至還有剩余。
葉秋緩緩的把書合上,原來歷史還可以這樣講,讓人怎麽能不喜歡。
突然發現自己的眼角有些濕潤,就連旁邊的萬林都注意到了。
“葉秋,你怎麽了?唉,我都不敢看近代史,太虐心了。孔老師說的真好,吾輩謹記,勿忘國恥。
現在我們強大了,這種事情不會再發生了。”
“是啊,正是因為強大了才能坦白的承認自己曾經的弱小。不再需要不合邏輯的強行煽情和掩飾事實來增加自信心了。”
很榮幸能夠遇到這樣一位歷史老師”。葉秋的心情略有有些沉重,也意識到了,為什麽這一世的學校沒有早晚自習反而成績比前世的學校還好了。
用那句經典歌詞解釋就是“得到學生的人卻沒有得到學生的心。”
萬林也沒多想,畢竟葉秋“間接性奮發圖強,持續性混吃等死”的次數不是一次兩次了,之前還有勸過他好好學習,兩人還爭論了起來。被葉秋一句“如果考不上武大,讀書還有什麽意義懟的無話可說。”
“還是繼續學習自己的吧,畢竟離高考還有六十多天,一分一秒都很珍貴。”
下午班主任的課,老師宣布下周一開始武科考試報名,想要報名的準備好一萬元錢,同時這周日下午三點學校體育場會進行免費的氣血測試,中午記得吃飯,周六晚上好好休息。
聽到這裡很多人都歡呼鼓掌,雖然班裡有意向報武科的不多,但是大家都還是想知道一下自己的氣血強度的。
當然大多數想要報考的都清楚自己的大概氣血強度。可以去武館測試,只是價格有點貴,要一千元一次,而且還是那種誤差非常大的儀器。
而在武科高考時一卡氣血就能淘汰無數人,精確地測試是非常重要的。
而真正精密的一起也只有政府和一些強大的武館有,但是那些武館都需要會員才可以使用,至於會員費都是天價。
葉秋的好兄弟越王應該是準備報考武科的,雖然以前越王一直不顯山不漏水的,但是在這學期剛開學的時候隔壁二中十幾個學生挑事,越王一個人打的十幾個人爬不起來,大家都知道越王不簡單。
很多女生看他的目光也越來越亮,不過越王一如往常的“我行我素”。有時候乾脆課都不來上,老師也不會說什麽。
越王自己也承認自己在練武,在此之前三人還是非常親密的,又有事沒事喜歡一起出去吃飯。
知道了越王的情況後,即使越王從未說過什麽,葉秋前身面對巨大的差距還是隱隱有一些自卑。
畢竟傻子都能看出來越王氣血不弱,即使他從來不會刻意表現,大家也都知道越王的家室也同樣不簡單。陽城一中在整個江城都是數得上的名的學校,不是誰都可以說曠課就曠課的。
葉秋覺得自己不會因為越王家世好就故意討好,但是認識到了彼此的差距,反而會有些疏遠。記得前世自己剛從部隊回來的時候,多年未見的越王還從國外特地跑回來看自己。
但是等來的卻是自己不冷不熱的態度。越王想給他裝一個高仿的假肢也被葉秋拒絕了,隱約的記得當時的言辭非常激烈。
從那以後,兩人的關系就開始真正的疏遠了,直到不再有聯系,但是葉秋還是時常會想起越王,想起這個好兄弟,同時越來越討厭自己所謂的“自尊心”
不過這都是之前的葉秋了,現在的葉秋自從通過了十八層地獄,又有系統在手,覺得自己早晚會崛起。即使自己一輩子只是一個普通人,越王就是他的兄弟,不關乎其他。
“如果你跟村夫交談不離謙卑之態,與王侯散步不露諂媚之顏,孩子,你就會在低眉與抬頭之間,感受到人格的尊嚴和偉大”(注2)
注1:材料來自《歷史的溫度》,作者本人編寫。
注2:出自“諾貝爾獎得主”吉卜林。