經過植物園的工作人員的乾預，花展區前面的馬路終於回歸了平靜，售票窗口那優惠的小廣告不知什麽時候已經被人撤掉了，環衛員工過來熟練地打掃完散落在地的廣告紙，很快工作人員散去了，環衛員工也散去了。誰也看不出這裡在幾分鍾前還是熙熙攘攘的混亂場面，現在，這裡就象什麽事情也沒有發生一樣。

　　幸好她們三位大人及時把小孩們隔離了開來，今天發生的那些事對三位小朋友沒有造成多大的影響。沒過幾分鍾，小孩們又熱鬧了起來，又跑又跳地往前走，很快就把大人甩在了後面。

　　植物園裡還有很多好看好玩的地方，孩子們沒有往出口的地方跑，而是往其它區域去了。小琪見狀，對著小孩們叫了一聲，“你們別跑遠了，呆會找不到你們了。”孩子們聽到小琪的叫聲，極不情願地折了回來。看得出來，孩子們還想在植物園裡玩。

　　藝成膽子大些，他看了一眼這些大人，跟若雨、嘉思說:“來都已經來了，咱們先去看看再說，那邊玫瑰園的花開了，很大很大片的，很漂亮的，旁邊還有還有野外燒烤，好多溫室，裡面有很多植物......”

　　這個時節，植物園的花草樹木都是觀賞的季節，藝成舉的這些只是小孩眼裡的植物園的植物，植物園裡還有芍藥園、月季園、木蘭園、桃花園、薔薇園、樹木園、櫻花園、草藥園、盆景園......等十幾個植物專類園，四五千種品種。

　　兩位小女孩被藝成一番話說得心癢癢的，滿園的玫瑰盛開，那是什麽樣的場景！若雨走到了辛茹面前，說:“媽咪，我們在這裡再玩一會吧，正好今天小林老師她要忙別的事，我不用學鋼琴。”

　　雅瓊見狀，笑了笑，說:“既然到了植物園，咱也別急著回去吧，先在園子裡轉轉再說。”

　　辛茹看了看小琪，見她沒說什麽，便對若雨說:“你跟嘉思與藝成先去玫瑰園，我們就在你們後面，你們別走散了。”得到了大人的允許，孩子們一溜煙就不見了。

　　去玫瑰園是一條筆直的馬路，在植物園的另一頭，不用擔心小孩迷路。看著孩子們往玫瑰園方向去了，三位大人在後面散著步聊著天往種玫瑰園去。

　　這些培訓機構的人一下全沒了蹤跡，辛茹感覺有些遺憾，說:“我本來還想借著這個機會可以好好看看那奧數班的情況，看有沒有更好的培訓學校，結果現在全給整沒人了，只能呆會到植物園外再去了解一下那些培訓機構的情況了。”

　　雅瓊正想跟她倆了解一下報培訓班的事，說:“那培訓機構到處都是，隨便哪個地方都可找出一打來的。難不成還有什麽竅門不成?”

　　“那可不一樣的，今天來的這些機構都是好好地研究過紅葉小學與青藤小學的上課進程的，他們的針對性更強些。”小琪雖然還沒有給嘉思報文化課的培訓，但底細已經摸熟了。

　　辛茹見小琪沒有把話說透，補充說:“紅葉小學主要是那偉創培訓學校在做，青藤小學是英達培訓學校在做，他們兩家跟各自所在地方的學校都聯系得很密切的，因此針對性很強的，如果報錯了班，學習效果會差不少。”

　　她們倆說得頭頭是道，果然對這些機構很熟。雅瓊之前沒想過讓藝成去報培訓班，平時不太關注這培訓班的事，聽到辛茹說針對性很強，心裡有了幾分好奇，問:“他們不是搞的奧數培訓嗎?學校裡又不考奧數的，怎麽會有針對性了?再說了，

學校的老師又不能去兼職的，應該屬於兩個系統才對。”　　辛茹一聽，說:“看來你是真的不了解培訓學校的那些事。學校的老師不能去培訓學校兼職，但他們可以給培訓學校提供考試要求什麽的。你看那些參加了培訓的學生成績明顯比沒有參加的學生高一截，不就是最後的壓軸題在培訓學校學過了呀！紅葉小學的題目讓別的學校去做，很多學生都得不了高分的，都是卡在最後那個壓軸題上了。正因為這樣，大家才認為紅葉小學的教學質量高的。按我說把青藤小學的題目給紅葉小學估計也是一個結果！”

　　小琪點了點頭，說:“既然這樣，我還是給她報英達算了。”小琪說完又想起了英語，問辛茹:“下學期又有英語課了，你是打算給若雨報哪個培訓學校?也報偉創?”

　　辛茹說:“英語還是英達強些，我在考慮是不是給她報英達試試，不過英達還是遠了些，準備到時看看再決定。”

　　小琪聽她這麽說，心裡有了底，說:“那我可以給嘉思都報英達。”她看了看雅瓊，笑道:“要不你也報吧，到時讓嘉思與藝成一起去，咱們也好省心。”

　　辛茹考慮得比較周到些，青藤小學在省城的南區，也就是扶寧區，英達培訓學校就在青藤小學對面。紅葉小學在西區，也就是麓山區，偉創培訓學校就在紅葉小學的隔壁。從麓山區趕到扶寧區有十幾公裡的路程，如果趕上了上下班高峰時段，那堵車就更沒有個準了，確實有些不方便。

　　聽了她們一席話，雅瓊似乎明白了為什麽藝成雖然每次考試都能考八九十分，可再要往九十以上走就顯有些困難的原因，看來藝成選英達是最合適的，說:“既然這樣，那我也給他報個奧數班先試試吧。”

　　辛茹一聽，笑了，說:“這就對了，咱姐妹幾個的小孩可一個也不能在學習上落下了。”

　　紅葉小學與青藤小學留在植物園裡遊玩的孩子不少，也許都是抱著藝成說的“來都已經來了，乾脆玩一下再回去”的想法陪著孩子們玩的。家長們最後都沒有了精力，不再陪著孩子們去遊覽，每到一個專類園，便在休息區休息，邊休息邊等孩子們，等到孩子們玩累了、不想玩了再回去。

　　植物園很大，專類園的觀賞線路規劃得挺合理，家長們每陪孩子去了一個園，便可在休息區等著孩子們出來。休息區成了家長交流的好地方，很多家長都是熟人，聊的話題最多的還是培訓班的事，討論著最近的考試裡哪個題目是培訓班講過的，哪些是孩子沒有完成培訓班的任務而丟了分。雅瓊靜靜地聽著她們聊著上培訓班的各種竅門、經驗，對培訓班的各種運作一下懂了很多。她想當藝成上培訓班之後肯定會有一個大的進步，給他報培訓班的信念更堅定了。

　　孩子們終於玩累了，她們終於可以回家了。

　　再說培訓機構的那些人雖然被植物園的工作人員驅散了，但並沒有走遠，他們在植物園外的廣場來回遊蕩著，見到家長模樣的人便會遞上張廣告，如果家長接了廣告看了起來，他們便會跟家長們再細致地介紹學校的情況，如果家長有意向了，他們再給家長登記好， 留下聯系方式，回去之後再跟進。

　　她們出了植物園，那些培訓機構的馬上圍了上來。她們很容易就找到了偉創培訓學校與英達培訓學校的人員，培訓學校的人員看他們要報班，塞給她們每人一張紅色的廣告紙，正面印著學校裡近年來在各項比賽中學員獲獎的名單，背面密密麻麻地印著不同年級不同學科的費用情況。

　　辛茹去跟偉創的工作人員交流，雅瓊與小琪則在跟英達的工作人員交流。

　　小琪與雅瓊接過了英達的人給她們的宣傳單，看了看報名費用，兩人低聲地議論起來，“這培訓費用可不便宜了，三年級的奧數一個學期下來需要小四千的。”

　　“現在是春季招生，趕著現在報有八五折優惠的，已經是最便宜的，如果你們報兩科還可八折優惠。等到開學就要全價了。”培訓人員說。

　　小琪算了算，就算是優惠，兩科下來已經大六千，心裡有些猶豫，開始跟培訓機構的人員討價還價，想得到一個更大的優惠。

　　發傳單的是業務員，給不了她準信，說:“我們的教學質量好，這可是有名的，你們可以過幾天去試聽一下，到時跟我們尹主任申請一下試試，如果滿意了再交錢也不遲。”

　　雅瓊知道這業務員說了也不算數的，便跟小琪說:“這事還是得跟主管說才行，我們到時去試聽一下再決定吧。”然後，倆人在英達的業務人員手上填好了培訓意向表。

　　那邊辛茹已經跟偉創了解清楚，填好了培訓意向表。看事情辦妥，她們三人準備帶著孩子們回家去了。