三奶奶詭異的微笑著看著這一教室的孩子。沒錯，就算是她把門給關的再嚴實也沒有辦法讓我們停止哭啼，因為我也不知道大家為什麽都哭了起來。可是當我們還正在哭著的時候，三奶奶似乎已是想好了對付我們的辦法，那便是讓我們把心思從哭上轉移到另一件事上！就如她做作的一般。

　　“來來來，都別哭了！今天老師教大家唱歌好不好啊！”她在關好門後，便一面笑著一面朝著我們這些哭成一片的孩子吼道，沒錯她的聲音是經過了多年街巷潑婦戰役練出來的，那聲音洪亮且粗獷，再嬌柔的造作也無法遮掩她那女潑婦一般的本性！在她對著我們說完要教我們唱歌後便立刻叫著我的名字說道:“紅，你怎麽站起來了！趕緊坐下，我好教大家唱歌！”

　　哼！這時你到想起要和我說句話了?沒錯的，我已經站了得有好幾分鍾了吧，左腳又因為沒穿鞋子的原因早已凍的有些發紫了，而且由於長時間的哭泣我的嗓子已經開始乾咳伴著有些仰面的原因，鼻腔裡的鼻涕也是令我很不舒服。想是自己的那份自尊與委屈感被哭忘記了吧，又或是年歲還未成熟不懂得堅守自己的陣地，所以當我聽到她讓我坐下時便啥也沒想的就坐下了。倒也自然沒去在意她那自作聰明的詢問。

　　她見我坐下倒也沒再同我說些什麽，反倒是那些哭著的孩子還是有沒停下來的，有幾個倒還叫喚起了媽媽，緊接著便又有幾個叫喚的，我想這三奶奶也該是頭大的吧。

　　我還在抽噎著，等待著由於哭啼而快速跳動的心臟慢慢平複，而這群孩子也是有些哭累了的便也將仰著的腦袋向前低溜了下去。其實有些奇怪的，孩子哭起來好像都是仰著面的，生怕自己的哭啼不被大人看到一般，而大人又或都是低著頭的，或者乾脆用被子將頭捂住，我想那該是真的傷心了罷！

　　哭啼聲漸漸停歇，那群叫喚著媽媽的孩子在哭了一會仍不見自己的媽媽後便立刻停止了哭涕，因為他們不會為得不到“糖果”去獻出自己的眼淚。當抽噎聲在教室裡發出最後一聲回響，這惡毒的女人便開始了她的表演！只見她先是保持著詭笑的面孔繼而又發出嬌柔的鄉音，說著那些拙劣的土話！就像是那隔壁瑪莉蓮奶奶做臭的乳酪一般，著實令人惡心！

　　“小朋友們~老師今天叫你們唱粉刷匠好不好啊?你們聽著啊，我先給你們唱兩句~”此時，她站在教室裡兩列桌子的中間位置如是說道，然後便開始了正宗大土話般的兒歌，期間也是僅有幾個大班的女孩子說了幾聲參差不齊的——好。

　　“吭~吭吭，我-是一個-粉刷匠，粉刷本領-強！我要把-那-新房子，刷的--更漂亮！刷完房頂-又刷牆！刷的本領強......”她也是蠻厲害的，臉皮厚到了極點，就在這兩大列學生中晃悠著身子唱著那沒有譜子的兒歌！倒像是這鈴聲被她那磨人的聲音給能的煩躁了，噔噔噔的就響了起來，她也就隻好作罷了唱歌的念頭忙將身子站好，又擺出一副官氣的做派，朝著門口走去。

　　我想她這往教室門外伸頭的毛病應是改不了了，這次又是先將門打開然後快速的探出頭去又收回來，最後才是面朝著我們說下課，並還贅上一句:“等著下節課我繼續教大家唱粉刷匠啊！”我想，她唱的粉刷匠要是被荷蘭人聽到，非得給她扔海裡喂鯊魚！

　　在剛下課這個學生亂跑洪流之中，我算是難以站穩的。可由於自己的鞋子還在外面，

我必須要快速的衝出教室，並找到我丟失的鞋子。當我踏出教室的那一刻，我的第一感覺便是好溫暖。是啊，在經過了太陽照射後的水泥地面讓我那凍了一節課的左腳有了很大的暖意，而由於自己在教室的位置是沒有陽光的，再加上哭了好一陣子的原因，我的身上自是有著不小的寒意。　　雖這陽光是這般的溫暖，但我也僅是略作體驗，畢竟這鞋子還在那不遠處的草地上。我快速的向著鞋子跑去，但終是慢了一步。只見一個比我高了大約兩個腦袋的男孩子飛一般的便出現在了我鞋子的前面，然後他像極了電視上宋朝足球小將裡的洪峰表演了一個黃狗射尿！好一腳啊，我的鞋子硬是飛出了得有十幾米遠！我望著他的背影倒有些疑惑，這般身手他不去踢足球在這踢我的鞋子作甚！

　　後來我才明白，就是整個學校也沒有個足球的，就算是有了也不能在平日裡拿出來叫學生亂踢，要不等著領導來了，這學校又要花錢去買新的，可這學校又哪來那麽些錢呢?所以便由著這學生們自己去琢磨些可以踢的玩意，就像是現在這個大年級的學生跑來踢我的鞋子，再到後來的踢八步(將沙包踢著玩罷了)，踢毽子......

　　這大年級的孩子將我的鞋子踢飛後便哈哈哈的朝著他斜對角的另一個應是他同年級的孩子笑了起來，倆個人似是有了暗號一般的叫我的鞋子當做了所謂的“足球”，不停地踢了起來。我望著自己的鞋子，在他們之間飛來飛去，心裡只是一個勁的想著如何拿回鞋子。於是我瘋了一般朝著自己的鞋子跑去，並大叫著:“把鞋子給我！”還未等著我跑到自己的鞋子跟前，這斜對面的另一個大年級男孩便一腳將我的鞋子給提到了更遠處，而另一個人則提前在那做好了準備。

　　這兩人就如同我後來在電視上看到的足球運動員一般，飛快的在草地上交叉傳球進攻。我的左腳漸漸傳來疼痛，那野草滿是的小操場上真是成了草場！石子還多嘞，密密麻麻的罷，反正是硌的我的腳生疼！我繼續跟著他們向前跑著，追著他們希望能拿回我的鞋子，可我這鞋子還沒拿回，這觀眾倒是多了不少，那些在滑梯上的女孩子也好，在秋千上的男孩子也罷，大多將眼神遞到了我這邊。

　　這看熱鬧的自不是丟了東西著急的，大都是圖個熱鬧看個笑話罷了，誰也沒去同這兩個男孩說些什麽，或是幾個女孩子說上兩句也是沒得用處，因為大家都是孩子。其實，小孩子的事情不就是誰能打過誰，誰便厲害嗎，哪來什麽道理可言，又不是些懂事的孩子誰管你哭的稀裡嘩啦。那兩個大年級的那孩子依舊開心的踢著我的鞋子，似乎並沒有被這這周圍的觀眾所打擾，而我終歸是年歲小了點，一邊追著自己的鞋子又一邊看著那些笑話我的同學，心裡倒是亂糟糟的。為什麽他們不還我鞋子，為什麽這些人笑話我，就因為我光著一隻腳嗎，還是因為我拿不回自己的鞋子?

　　不能一心做一件事的人總是會摔跟頭的。就像是我，既想要拿回自己的鞋子，又不想這些圍觀的人笑話我，在追著這兩個大年級男孩子跑的過程中也自是忘卻了腳下的雜草，說著便被它們絆了一跤，向前趴到在了泥地上。是的，我哭了，又是哇哇哇的那種，就在那趴著哭的，那秋天裡漸漸變黃的野草幾乎淹沒了我的肢體，從遠處看應是看不到的，就算是看到了，又有誰能來將我扶起，那個因為我叫她三奶奶便打我手心的老師嗎?還是那兩個在遠處繼續哈哈大笑的搶我鞋子的男孩?

　　小操場上還有著同學們的嬉笑聲，圍觀的人們倒是依舊在看著，我只顧著哭著，就像是忘記了自己的鞋子一般，也忘記了自己現在到底在哪裡！是學校嗎?我那時是不敢下結論的。我只聽到一個略有幾分成熟但還是有著些許孩子氣的聲音在遠處說道:“你倆真特娘的不是塊玩意，一天天連個幼兒園的都欺負，爽給我把鞋給人送回去！”隨後便有一個東西砸在我的腦袋上，我嗚咽著抬起頭尋覓著那聲音，並用手去摸索那個砸我腦袋的動西。

　　那聲音倒像是不遠處花壇上盤腿坐著的一個大男孩子，看上去是蠻壯實的，不過膚色倒是有著幾份青黑，想是整天在太陽下亂跑給曬的罷了。我看向他的時候他的眼神裡應是有著幾分懂事了，只不過在這調皮的年紀他應還是整日和同學打架的模樣，畢竟這臉上的黑青色並不像是水彩筆塗上去的。他此時也是一直將臉朝著我，看著我這嗚咽的樣子，難不成是在回憶著自己也曾趴在這草地上大聲的哭過?

　　我慢慢地爬起身來，然後又在這草地上坐好，任由這噔噔噔的鈴聲在我的耳邊回響著。當我將自己那不費事的小拖鞋穿好後，我便站起了身子，享受著陽光照射膝蓋和胳膊上的傷口的痛楚。那血絲從皮下一點一點的滲了出來，最後在陽光下快速的凝結在傷口處，慢慢的形成血痂。我邁著步子向教室走去，每走一步，左腳便傳來陣陣疼痛，是的，那時先前被石子硌傷的罷了。

　　當我走到教室門口時，這門倒是敞開的，我想應是三奶奶故意的在炫耀自己教會孩子們唱粉刷匠了吧。的確當我聽到那歌聲時，心理是快樂的。同學們咿呀著發出那稚嫩的嗓音，唱著這歡快的兒歌，我想是這老師也入迷了，自是沒去打斷他們歌唱。索性就連看到我一身草汁、泥土的走進教室也沒去說我啥，沒有說是問問我怎麽才回來，都遲到了啥的，也沒有教我打報告什麽的，更是沒問我這一身的傷疤是怎麽弄得！

　　我想連她自己都不知道啥叫打報告吧，在家裡也定是個開房間門不敲門的人罷了。到是在坐到那馬扎上時，又或是因為不專心的緣故，溜的一下歪倒在了地上。當我側躺在地上時，我才看到，大家的馬扎好像都是八根木棍的，或是還有些同學坐著木頭板釘的小板凳，而就只有這我的馬扎少了在下面保持平衡的兩根木棍。

　　記得家裡有一個八根木棍的馬扎啊， 還有兩個小板凳嘞！可媽媽好像和我說過，怕是我帶那個八根木棍的板凳被人偷了去，便先讓我坐這個六根木棍的，等著以後再坐那個八根木棍的。可這六根木棍的馬扎終是做不太穩得，一個不小心便是會歪倒！

　　倒在地上的我選擇了快速爬起，因為地上很涼，哭會被人看笑話，而且那惡毒的三奶奶不會像媽媽一樣跑過來扶我。所以硬頂著膝蓋和胳膊上血痂破裂的痛楚從地上爬了起來，然後將板凳扶好。當我準備坐下時，我看著全班同學異樣的或是驚恐的眼神瞅著我，包括那女人！可能她也是怕我在引起一陣嚎嚎的哭聲罷了，便飛快地微笑著走到了兩列桌子中間，起先她是半依在教師桌上聽孩子唱歌的。是啊，在那個連老年機都沒有的年代，她能幹啥呢，看書嗎?她識幾個字啊！

　　此時她站在這兩列桌子中間，說著似曾相識的:“紅，你怎麽站起來了，快坐下，咱一塊唱粉刷匠！”我也是做著似曾相識的動作坐到了我的小馬扎上，然後和大家一起唱起了我是一個粉刷匠。在這不大的教室裡，我們的聲音撞擊著四周由於返潮而起著牆皮的牆壁，這聲音聽起來也是既強大而又渺小。

　　我們唱著我是一個粉刷匠，但我終究還是覺得這老師才是那粉刷匠，她在我們這些白紙上隨意塗抹著令她快樂顏色，體現著她認為是真理的那些東西，即所謂的一種優秀的藝術特色，然後她便可以驕傲的向這個世界宣示她是一名優秀的老師，然後將那些畫砸了的畫作統統扔向垃圾桶。