徐先生是霍元甲的弟子，卻並不是精武體操會之人。

　　旁邊的許先生好奇問道:“你是說精武會教出的那新二陳:陳立夫陳果夫兄弟?”

　　“還能有誰?”周先生怒道。

　　徐先生眉頭一揚:“姓周的，留點口德，休要辱罵先師。”

　　周先生自不客氣:“嘖嘖，成，不說你師父，你那師兄殺了日本人後跑了，你也跟著作縮頭烏龜，隱姓埋名跑到鄉下，膽量喂狗了麽?”

　　徐先生大怒:“你個臭文人，會兩手接生活，也敢放肆！”

　　這個是要動手的架勢，雖然每次都會切磋，都是周先生敗北，卻屢敗屢戰！

　　王進見勢不對:“先生，反正要打，先吃飽再動手，免得許叔又像上次說輸在飯不好吃上。”

　　“也對。”周先生覺得有些餓了。

　　“小子可教。”徐先生樂不可吱。

　　“?不拜我為師，生平之憾！”許先生覺得可惜。

　　“姓周的，休要激我，反正，我不會跟你去上海。”徐先生並不上當。

　　“真把自己當寶了?茅房破石頭罷了。”豫山先生一臉的不屑。

　　“講的好聽，你們那一套耍筆杆子打口水仗的小孩子做法，還不如這小子他老子搞實業。”徐先生更是看不上口中的豫山先生。

　　“搞實業最後還不是成了資本家，又成剝削階層。”周先生搖頭。

　　“那你明知道我今天收徒，為什麽不昨天過來，青菜豆腐管飽，你不想吃點好的?何況，不見得富人不能為國家出力。”徐先生也不反駁。

　　“吃你是看得起你，那麽多人請我，我去麽?”都是老朋友，嘴上並不客氣。

　　“好吧，算你還有兩分骨氣，你寫的那且介集拿來看看。”

　　“想的美。”

　　“明明是租界，自己膽小整個且介，丟人不丟人。”

　　“你去上海我就給你看。”

　　“你總得要發表，到時我想怎看就怎看，看完放茅房當廁紙！”

　　“哎呀，你這牆上裱的好象是我的手稿，一會兒拿去當廁紙用可成?”

　　“使不得，使不得。”

　　“兩位，說話可，噴口水可不成，這飯，莫法吃了。”許先去緊皺眉頭，將燉野鴨扒拉到自己面前。”

　　豫山先生這兩年從廣州輾轉到上海，一直在傳達一種精神，希望能喚醒沉睡的民族，精力大不如前，筆杆子卻更加鋒銳，引起當局的恐慌。

　　但想不到，在老朋友私塾裡，第一次看見王進，就喜歡上這孩子，聰明，好學，叛逆。

　　飯後休息閑聊，再跟老朋友切磋交流拳腳功夫，周先生再次敗下陣來，看著面前遞上熱毛巾的小男孩兒，滿臉的天真可愛，那大大的眼睛忽閃忽閃，夾雜著狡黠，倒是讓他對與徐先生比武三兩招敗下陣來不再在意，忍不住伸手捏了把這小子臉蛋。

　　誰知道這小子根本不理會他，也不躲閃:“你說槍炮比練武歷害，我學武再拿槍炮是不是更厲害?”

　　“你知道槍，呃，炮?”周先生瞪大了有些銳利雙眼。

　　“”家裡徐護院有短的，其他是獵槍。”

　　敗下陣來的許先生走過來抓起另外一條毛巾敷臉:“姓徐的真有兩手三角貓功夫，嘿嘿，還是打不過，不過多堅持了幾個回合，回去練半個月再來討教。”

　　“嘿嘿，別往臉上貼金，比上次多堅持一個回合也好意思，我看，你再練十年也不成，連我學生都打不過。

”徐先生收了拳，無情打擊。　　“小子，過來，玩兩手，叔教你十八路短手！”鬥不過師傅，挑小的下手。

　　徐先生去屋裡換衣服，沒多時拿著一封信出來，交給豫山先生:“這封信你交給立夫，他知道怎麽辦。”

　　“這事他不一定能作主。”周先生擔憂。

　　“欺師滅祖的事他不敢，在上海沒人敢動你。”徐先生一臉嚴肅。

　　“你大師兄有消息麽?”

　　“他在樂亭。”

　　“傳言是真?他真去了東北?”

　　“跟日本人一戰，受了重創，傷了根本，在那邊守著門戶，教幾個徒弟，日本人猖厥，現在東三省形勢非常惡劣。”

　　“呆在那邊有用麽?”

　　“蘇俄稱要歸還我們土地，附加一大堆條件，大師兄幾個徒弟從了軍，準備武力收回中東鐵路！”

　　王遠聽著似懂非懂，不再聽，跟了許先生學短手。

　　短手類似格鬥，比較複雜，明顯許先生也學了不久。

　　王進牢記師傅不轉易顯露自己會武的事，同樣用短手跟許先生糾纏，不多時，被許先生提了脖子過來。

　　明顯大人們還要說事。

　　王進穿上外衣，悠閑的往授業堂邁進去，學堂裡，師姐坐鎮，鴉雀無聲。

　　換上了王進，立即炸了鍋。

　　今天又學了一手，將徐成叫到門外，其他的弟弟妹妹被王進一句話打發:“老帶新，三字經，限十日，讀不會，打手心。”

　　眼前這個厲害人物，堂下四十多孩子除新來的， 都吃過苦頭。

　　都知道面前這個堂兄說一不二，三個對一個，開始指點新來的，徐先生教書，還真不簡單。

　　天色已經漸漸變暗，王進已經把徐成打趴下十七八次，丟了件衣服給徐成:“去，通知下學。”

　　還守在門外的家長，七嘴八舌問扯了自家子弟，連老師面都沒見過的王家子弟，同樣興奮的不行，稚嫩聲音響起，東拉西扯成一片。

　　亂七八糟的聲音漸漸遠去，隱入村莊薄霧之中。

　　非常意外，周先生跟許先生並未離去，書房已亮了油燈，三個身影時坐時立，聲音時高時低，繼續高談闊論。

　　私塾並非隻習四書五經，六藝，徐先生引入了時事恪物以及洋文，縣裡幾個大家族開的中學，邀請了無數次徐先生，均被婉拒，只是王家學成的學子可以直接進縣中學，每一個王家莊出來的學生都會受到歡迎。

　　令人怎舌的卻是，王家族長不許其他家族入本家私學。

　　早些時候引起一部分家族不滿，可徐先生落魄時，誰讓老王頭撿了寶呢，所以更多的卻是羨慕。

　　其他家也學王家請了無數先生，論先生才華，本事比王家的徐先生強多了，反正那些家族都是這樣外傳。

　　往泥塑臉上貼金也變不成菩薩，即然比不過，就以量取勝，各家族聯合起來辦學，政府也在有志之士建議下發展教育。

　　各學堂開始對普通百姓招生，人多之後細分，形成分等級的初等、高等小學及中學。

　　江南教育蓬勃發展起來，卻還是私塾與縣學並存。