有了理想就要努力去奮鬥，而劉秀的奮鬥歷程便是從長安太學開始的。

　　可是，劉秀剛來到長安便遇到一件棘手的事。一個字，錢！

　　長安是當時的全國第一大都市，在這裡吃、住都是很昂貴的。後來的詩人白居易未成名的時候去長安，當時就有個文學老前輩顧況曾經對他說過:“長安米貴，居大不易。”

　　這一點很形象生動地表達了古代在大城市生活的艱難，尤其對鄉下貧苦出身的學子來說。

　　吃，劉秀和朱祐舍不得吃太好的東西，每天僅填飽肚子即可。住，他們找了長安比較偏遠，條件也比較差的客棧，兩個人擠在一張床上睡，成了名副其實的“好幾友”。

　　即便如此，劉秀和朱祐就算勒緊褲腰帶過日子，一天也要在長安花費五十錢左右。對他們來說，這就是花錢如流水……

　　錢不是萬能的，但沒錢是萬萬不能的！

　　其實，在這個時代上太學就好比後世上大學。

　　後世的大學生們這四年大學上下來，都是父母用真金白銀堆砌出來的，要說真學會一身本領的，那還真沒幾個，只不過是用四年的光陰和金錢換來了一紙文憑，運氣好的還能撿個對象。

　　而九歲就沒了父親的劉秀上太學誰供呢?大哥劉縯?那可是個拋家舍業，一心隻想乾大事的主，他不朝劉秀要錢花就不錯了。

　　劉秀上太學要花的錢，只能自己掙！自給自足，或者叫勤工儉學。

　　說到掙錢，劉秀很快又把目光鎖定在那輛驢車上。驢車不僅可以載人，也可以幫人運貨。

　　於是，劉秀、朱祐，還有他們的幾個家庭條件不是很好的同學韓匡、景衡等人便利用課余時間輪流駕著驢車出去拉活，幫人送貨，用賺來的錢維持在長安上太學的花銷。

　　每當朱祐駕著驢車出去拉完活，收了滿滿一袋子錢，咧開嘴笑著，一臉憨像地對劉秀說:“嘿嘿嘿……阿秀啊，你可真有辦法，這鬼點子你是怎想出來的?”

　　那個時候，劉秀就在心裡暗自嘲諷道，傻吊，這在我們那個時代，叫“快遞物流”。

　　因為在這個時代沒有研究生、博士、博士後什麽的，所以只要劉秀的太學一畢業，那便是當時的最高學歷。

　　而劉秀學的專業名叫《尚書》，聽起來有些高大上，最起碼比他前世學的那個什麽農業種植科學與技術聽上去高端。

　　劉秀的授業恩師名叫許子威，在朝中任中大夫，是一個溫文儒雅的中年男人。

　　說起官名，王莽這個喜歡改革的家夥不僅改地名，改貨幣，甚至連官名也統統改了個遍。

　　比如在中央官職中，更名大司農為羲和，後改為納言，改大理為作士，太常為秩宗，大鴻臚為典樂，光祿勳為司中，等等。

　　地方官職的名稱也多有改動:太守改為大尹(或卒正、連率);都尉改為太尉;縣令改為宰，等等。

　　至於上課的地方，沒有粉筆和黑板，只有書簡和幾案，環境十分優雅，有點像後世的大學殿堂，這讓劉秀有種前世回到大學歲月的感覺。

　　幾案很矮，案前是沒有椅子和小板凳的，隻放了一個墊子，學生跪在墊子上，然後坐在自己的小腿上，這是這個時代的坐姿。

　　還有一點，進教室之前是要脫了鞋，穿著襪子進來的。

　　有的時候劉秀就在想，很奇怪，一屋子人把鞋都脫在門口，穿著襪子進教室上課，會不會弄得滿屋子臭氣熏天。

　　還好，不是這樣。可能是因為這個時代的襪子不是那種緊身的，而更像是一種布袋子似的玩意兒。這玩意兒雖說穿著不舒服，可是不捂腳，脫了鞋竟然也聞不見多少臭味。

　　案前擺著書簡、筆、墨、硯台，劉秀就聆聽起老師許子威的朗朗讀書聲，還眯著眼睛，搖著頭，嘴角微微上揚，一幅很愜意的樣子……

　　“克明俊德，以親九族。九族既睦，平章百姓。百姓昭明，協和萬邦。”

　　就在劉秀神遊天外，仿佛做了一個很長的夢，夢見正在給陰麗華吸“毒血”，開開心心的時候，許子威卻突然閃到了他的身旁:“劉秀，你來解釋一下這句話的含義！”

　　“啊?老師……我……”

　　許子威好像發現了劉秀正在走神，所以故意點他的名。劉秀卻仿佛如夢初醒，刹那間回過神來，一頭霧水，磕磕巴巴地說道:“老師……我沒聽清，你能再說一遍嗎?”

　　“哈哈哈哈……”

　　教室裡刹那間響起了一陣陣哄笑聲，目光幾乎都集中到了劉秀的身上，像是無情的諷刺。

　　許子威的老臉一下子便耷拉下來，沉沉地歎了口氣，無奈地說道:“鄧禹，你來給他解釋一下這個問題。”

　　一個眉清目秀的稚嫩少年緩緩起身，語氣平緩，自然地答道:“克明俊德，以親九族，是說公正能發揚才智美德，使家族親密和睦。九族既睦，平章百姓，家族和睦以後，又辨明百官的善惡。百姓昭明，協和萬邦，百官的善惡辨明了，又使各諸侯國協調和順。”

　　少年看起來年齡不大，也就十三、四歲，但是骨子裡卻透著一種自信和深沉，毫無稚氣未脫的那種感覺。

　　鄧禹，字仲華，南陽新野人，劉秀的太學同學。

　　許子威的臉上這才露出了一盞笑臉，點了點頭，滿意地對鄧禹說道:“好，答得不錯。”

　　一轉身，卻又陰下一張臉，沒好氣地對劉秀說道:“劉秀，為師問你，你千裡迢迢來長安上太學，學《尚書》，你知不知道，這《尚書》的含義究竟是什麽?”

　　這下子聽清楚了，劉秀想了想，本著把自己最完美一面表現給老師的原則，挺了挺胸，義正言辭地答道:“老師，秀來長安求學，本是為了開闊眼界，結識天下英才。既然老師問到了這《尚書》的含義，秀竊認為，尚書、尚書，自然是上至天地，博古通今之書，尊王攘夷，尚古尚賢，是為‘尚書’也。”

　　劉秀的答案，字面意思大體不差。最主要是劉秀這答題的氣勢，神色，骨子裡就透著一種天然的自信和驕傲，給人的感覺，這就是標準答案，老子就是照著答案念的！

　　有些時候，回答這種主觀性的面試題，自信比標準答案更重要。即便是胡說八道瞎白話，也要一本正經地自信，這就能給自己加分！

　　果然，許子威的臉色舒緩了許多，剛才劉秀上課走神那事兒，八成算是過去了，他點了點頭，示意劉秀坐下，又對一旁的朱祐說道:“朱祐，你有什麽看法?”

　　朱祐起身，尷尬地笑了笑，答道:“老師，我跟劉秀的看法一樣。”

　　朱祐是真不懂，他只知道，自己跟劉秀是穿一條開襠褲的鐵哥們，現在哥們把標準答案給說出來了，精彩的很，他要做綠葉，得鼓掌，喝彩。

　　可是，許子威卻又有些不高興了，沉沉地道:“我問的是你的看法。”

　　朱祐十分無奈，也有些無助，隻好保持著一臉憨笑，答道:“老師，這……我不懂啊，還不是得來學嘛，得請老師您來教我啊。”

　　“哈哈哈……”

　　教室裡又是一陣哄堂大笑，目光瞬間都集中在了朱祐的身上，這家話貌似比剛才的劉秀還要奇葩。

　　剛才劉秀的答案中規中矩， 從內容上說顯然不能讓許子威完全滿意，而朱祐的回答簡直荒唐。

　　只見許子威搖了搖頭，又耷拉下臉來，轉過身，對鄧禹說道:“鄧禹，你來說。”

　　還是像剛才一樣古井不波，神色自信，傲然，少年起身答道:“‘尚’代表君王，《尚書》中的內容多是臣子對君王的勸諫，所以稱之為‘尚書’。其要義是，明仁君治民之道，亦明賢臣事君之道。”

　　許子威聽罷，臉上立時便展開笑顏，他用手捋著自己的胡須一連說了三個字:“好、好、好。”

　　在那一刻，在許子威的心目中，他仿佛已經把鄧禹、劉秀、朱祐分別劃分為三個檔次，學霸、學生和學渣。當老師被學渣氣個半死不活的時候，不妨就讓學霸回答個問題，看看自己這老師教的有多好，也讓自己高興一下子。

　　這天底下的學生如果都能像鄧禹這樣優秀，那這當老師的得多省心啊……

　　劉秀目光詫異且驚奇，他緊緊地盯著鄧禹，有些出乎預料，捅了捅座位旁邊朱祐的胳膊，小聲道:“剛才那小子誰呀?看上去毛都沒長齊呢，也就十二、三吧……”

　　朱祐往劉秀身邊湊了湊，小聲答道:“你說鄧禹啊，他今年只有十三歲。可別看他年齡小，已經能誦詩了。他才思敏捷，滿腹經綸，號稱‘新野神童’啊！”

　　劉秀聽罷，瞬間便激靈起來，心想，新野神童……我草，牛筆！才十三歲就能誦詩，長大了那還了得?！

　　此人必是人中龍鳳，得結交一下，要深交！