三樓辦公室。

　　幾個任課老師齊聚一堂，物理課的張老師鐵青著臉正朝楊曉敏發脾氣，而楊曉敏隻是抬頭，銳利的眼睛看了他一眼，張老師就不敢大聲說話了。她又低頭改作業。

　　一個戴眼鏡的男同學急匆匆跑來，氣喘籲籲地對楊曉敏說:“班主任，謝言，趙順他們一夥人差點跟高年級的同學打起來了！”

　　楊曉敏放下鋼筆和作業，沉默一下:“叫謝言他們進來，說我有事找他們。”

　　戴眼鏡的男同學猛點頭，然後又匆匆跑出去。

　　張老師立刻借題發揮，說:“張老師我不是說你的班級學生不好，隻是這群害群之馬必須嚴肅處理，必須要記處分！”

　　楊曉敏銳利的眼睛掃過張老師的眼瞳，直面他說:“這件事我會處理的。”

　　三樓走廊過道，靠班級窗戶的學生都抬頭好奇的張望，有的同學私底下議論，說謝言他們幾個真牛逼。

　　然而無論是真牛逼還是假牛逼，謝言劉磊趙順他們幾個首先要面對班主任的怒火。

　　“謝言，班主任叫你們趕快過去一趟。”這個人就是告密的那個男同學，帶著厚厚的眼鏡，身材瘦弱，被校服一罩就跟馬戲團的那猴子差不多。

　　“是不是你這孫子告密的?！”趙順抬腳就要踹這個戴眼鏡的男生。

　　謝言趕緊攔住趙順，這個時候就不要惹麻煩了，而趙順也隻是被火氣衝昏了腦袋，又沒有發泄出來，現在冷靜下來，也在考慮該如何應付接下來的問題。

　　一旁的劉磊也要上前和謝言一起去辦公室，被謝言製止了，搖了搖頭，又指了指劉磊的青紫的臉頰。

　　趙順也道:“你先回去教室坐著，隻要你不來，幾個老師就無法坐實我們打架的事實，我相信班主任會極力保我們的。”

　　“好的，拖累你們了。”劉磊稍微內疚的說道，張家斌。

　　眼鏡男生眼神躲閃，虛張聲勢的道:“我告訴你，你肯定要被記處分！”

　　謝言不屑的冷笑，推開眼睛男生的肩膀，丟下一句蠢貨，揚長而去，男生臉上一紅一白，似乎是知道趙順謝言他們的厲害，倉皇狼狽離開。

　　咚咚咚。

　　“進來。”楊曉敏的聲音傳過來。

　　兩個人對視一眼，硬著頭皮進去，辦公室擺放著一盆翠竹，一個飲水機。

　　楊曉敏就坐在靠窗戶的辦公椅上，穿著一身黑色修身衣服，黑色裙邊，黑絲襪，5厘米的高跟鞋，就說是一個職場麗人都有人信。她的辦公桌就兩個字:簡潔。一壺烏龍茶雲霧繚繞，左上方的櫃子上擺放了整齊的文件。

　　她一個氣勢銳利無比，氣場龐大，將其他的任課老師的氣場壓下去，黯淡無光。

　　“老師好。”謝言和趙順低頭乖順無比，尤其趙順這個桀驁不順的刺頭老實的跟乖寶寶一樣，謝言偷笑，知道趙順以前被楊曉敏整過，對她可是老老實實的，一點都不敢乖張放肆。

　　“隻要你們不氣老師，我就真的好了。”楊曉敏沒好氣的白了謝言趙順一眼，頓時風情萬種，成熟女人特有的魅力和知性比那些青澀的女孩們要吸引人多了。

　　趙順紅著臉，手足無措，兩隻手都不知道該往哪裡放，好在他人比較黑，也沒什麽差別，楊曉敏在不知情的情況下怎一看，還以為他認識到自己的錯誤了。

　　按理說趙順也算是那種經常進辦公室的主，怎麽會因為呆在辦公室被其他老師的眼神注視而怯戰呢，謝言偷偷的瞄了一眼，楊曉敏的辦公桌下兩條筆直的大腿側放著，黑色絲襪上嫵媚動人，趙順那種想看又不敢看的表情，十分搞笑。

　　這是處於青春期的少年對成熟美麗的異性好奇、好感、想接近異性是正常現象，是性意識發展到一定階段的必然表現。有這種表現，是生長發育過程中的正常現象，沒有這種表現，反而不正常了。

　　楊曉敏抬手挽額前垂下的一縷秀發，趙順立刻乖乖的低下頭去。

　　反倒是謝言大大方方的和楊曉敏對視，哪怕是面對她那雙銳利的眼睛，也似乎不退讓。他的眼瞳澄淨如水，有這個年級段不應該有的沉穩、平靜，這股沉穩不是裝出來的，而是經歷大風大浪從而產生的閱歷和經驗。

　　“咦，張老師你也在啊，你的氣色怎麽有點不好，要不要補補身子?”謝言略微陰陽怪氣的瞥了張老師一眼，聲音幾乎是從鼻腔裡哼出來的，軟綿綿的慵懶語氣十分欠揍。

　　“楊老師你看看，這哪像個學生，簡直就是地痞流氓，目無尊長。”張老師怒不可遏，說話的語調立刻提高了八個度:“你這是什麽態度，學生的基本守則你都忘記了是不是?”

　　謝言笑了。

　　趙順低頭族悶心裡笑，每當謝言燦爛一笑的時，就是有人倒霉的時候到了。

　　謝言昂頭挺胸，絲毫不懼，大聲說道:“如果是其他的老師說我忘記學生的基本守則，我會低頭認錯， 但是你嘛。呵呵。我沒記錯的話，一個真正有博學的教師，應精通自己的學科，具有扎實而淵博的知識，學生可原諒老師的嚴厲、刻板甚至吹毛求疵，但不能原諒他的不學無術。你自認為你做到了嗎?上的那叫什麽狗屁不通物理課，別說是照本宣科，就是門衛大爺都比你強！”

　　謝言之所以如此擠兌張老師，是知道這家夥根本就是靠著走後面進來的，真實水準遠遠達不到教學的水平，偏偏又愛炫耀自己的知識，人脾氣又臭又硬，心胸狹窄，一直以來不為同學們所喜愛。

　　“你！”張老師氣的發抖，嘴皮子烏青。

　　“教師應具有教育科學理論修養，我記得前蘇聯著名教育實踐家蘇霍姆林斯基說過，教師不懂自己的學業，這就如同一個心髒專業醫生不了解心髒的構造。你捫心自問，你掌握了你的學科嗎?教師是人類靈魂的工程師，教師的職業道德素養決定著素質教育的成功。簡單的概括就是，說話不吐髒字，不體罰學生，不罰學生抄作業，生氣了不拿學生撒氣，拿學生撒氣的都該去撞牆，為人師表，請問你做到了嗎！”

　　張老師被謝言連珠炮般犀利的話語羞愧臉一陣青一陣紫。氣的都快腦血栓中風了。

　　楊曉敏眸子深處掠過一絲淡淡的驚異，而她又是一個很會隱藏情緒的人，淡淡的道:“張老師你先出去吧。”她在給張老師一個台階下，張老師立刻就狼狽的快步走出辦公室，幾個任課老師面面相覷，不可置信。