謝言冷冷的看著孫浩東並沒說什麽，孫浩東被盯得有些發毛，還沒等他張口，劉磊就冷笑道:“你這是欠削吧，小癟養的，你不說話沒人當你是啞巴，一說話別人只會當你是傻子。”

　　“看什麽看，再看削你啊！”另一旁陰鷙的趙順掃了孫浩東一眼，為謝言助勢。

　　他本來就是學校的混子，為人比較狠厲，打架不要命，也能鎮得住人，許多同學都害怕他，但一般還是有原則的，至少謝言沒見過他欺負過別的同學。

　　坐在倒數第二三排有人懶洋洋的出聲，說:“順子，你這有點過了吧，給我點面子，算了吧。”

　　聽到這聲音，孫浩東頓時覺得心裡有底了，心也不虛了，強自鎮定的看回去，這個人叫孫悍，是孫浩東的遠房表哥，雖然成績一塌糊塗，但也是極能打的一個混子，孫浩東之所以敢挑釁謝言，就是有孫悍作為倚仗靠山。

　　“給你面子?誰給我們面子啊?”趙順不屑的冷笑。

　　“我看有些人啊，仗著某些人的撐腰，仗著自己的成績好，家裡有幾個錢，就不知道天高地厚了，是要敲打敲打了，免得在外面給班級丟臉抹黑。”劉磊身材高大，體格健壯，雖然沒有和別人打過架，但真要是狠心起來，是個人都得發怵，畢竟一米八九的體格在那裡擺著。

　　教室裡一些人眼皮子都輕微的跳動著，嗅到了空氣裡彌漫著濃濃的火藥味，隻要言語稍有不慎，就會發生摩擦和衝突，這是大家和老師最不想看到的。

　　一旦發生打架鬥毆事件，就會給班級形象造成很大的影響，對學校的榮譽也會造成較大的影響。

　　並且打架的同學都會受到處分，會記學校檔案，會影響日後的生活。

　　謝言製止了劉磊和趙順的挑釁，平靜的說:“我一向喜歡以德服人，你不是什麽都懂嗎?那我問你愛因斯坦是怎麽解釋引力的?”

　　劉磊眼睛一亮，以德服人?這個詞我喜歡，緊接著陰陽怪氣的對孫浩東說:“我們謝哥說了，他喜歡以德服人，麻煩你就給我們解釋勞子啥引力啊?！”

　　結果孫浩東憋了半天，說了一句:“這不考……”

　　然後謝言笑了:“誰給你的優越感！”

　　全班同學再也忍不住了，一起哄堂大笑，這場爭鬥以謝言勝出暫告一個段落，孫浩東也默不作聲，鐵青著臉，埋頭看書，這矛盾看似消散於無形，但謝言明白其實質仍是一樣的，孫浩東肯定懷恨在心，這個仇算是徹底結下了。

　　因為多了十幾年的閱歷，謝言有一種低調的張揚，奉行人敬我一尺，我敬人一丈的處事原則。

　　孟子雲:“敬人者，人恆敬之。”其道理不外於此。

　　謝言本就不是以德報怨的聖人，現在也沒有心情去忍讓他，謝言想要低調，但低調並不意味著知道的裝做不知道，吃了虧也不吭一聲，什麽人都可以踩上一腳。

　　陳老師出來打圓場，說道:“好了，大家都別鬧了，我們繼續上課，有什麽事情課下解決。”

　　謝言坐下來，朝劉磊、趙順、張家斌他們做出一個勝利的V字手勢，幾個死黨損友心領神會的笑了笑，又點了點頭。

　　謝言在那裡做著他的勝利手勢，還不知道他舉動，已經落入某個關注他的人眼裡了。

　　程可淑那有如秋水的明眸偷偷打量著謝言，那目光裡帶著一種好奇，還是帶著一種迷惑，從打高一跟謝言一個班，她還是第一次這麽仔細的看謝言這個男生。

　　謝言屬於那種剛開始看很普通、不惹眼、不會很吸引人類型的男孩，但是相處久了就覺得眉眼特別順眼、看著特別舒服，有種舒心的氣質。

　　長的並不帥，但是絕不難看，眼睛不大不小，眉毛倒是挺黑挺濃，鼻梁還算高挺，嘴唇稍薄，柔軟的頭髮貼著額頭，個子倒是有一米七八，但身子骨就瘦了一些，被校服籠罩的顯得有些清瘦，這樣的男生完全沒有什麽出奇之處。

　　但是那嘴角往上翹著，還有那麽點慵懶卻不散漫的模樣，倒是跟班裡的同學頗是不同了。

　　另外這個謝言平時不喜歡學習，跟自己也基本上沒有說過什麽話，所以程可淑對謝言也並沒有什麽準確的印象，現在才感覺到面前的這個男生還是有些與眾不同的。

　　突然，謝言回過頭來，露出一口潔白的牙齒，朝程可淑燦爛一笑。

　　程可淑一驚，慌忙的低頭，緊張的避開他的眼睛，白皙修長的脖子布上一層淺淺的粉紅，臉頰也有點淡淡的暈紅，十分動人。

　　謝言淡淡一笑，心裡想道:“還真是一個驕傲的公主啊。”

　　余下的一節半課，各自都相安無事的上完了，表面上看上去風平浪靜，但是明眼人都知道其實並沒有那麽簡單，平靜的表面下通常是波濤洶湧，好比安靜的前提是暴風雨來臨的前奏。

　　吃了個悶虧的孫浩東不會輕易罷休的。

　　叮鈴鈴，上課鈴響了，教室頓時安靜起來了，教任語文的王老師拿著一疊作文本走進教室，將作文本放在講台上，轉身在黑板上寫上三個正楷大字――感受。

　　然後轉過來對同學們說:“同學們，這次我們的作文題目是《感受_____》，要求:將題目補充完整，給你們提示:空白處可填大自然、生活、幸福、親情、事物等等，第二個:題目自擬，立意自定，文體自選，除詩歌外。”

　　“字數在800字以內，時間是兩個小時，寫完就可以交上來，我當場批閱，寫的好的作文，我會當做范文，讓同學在教室裡朗讀！”

　　王老師宣布完作文要求之後，就把作文紙通過語文課代表發給在座的每位同學，就背著手走出了教室。

　　王老師一出去，原本寂靜的教室頓時就像炸開了鍋，同學們紛紛議論起來，有的交頭接耳，有的竊竊私語，有的低頭深思，有的愁眉不展，像劉磊則是咬著筆頭直撓頭，對著空白的作文本無可奈何。

　　李芸低聲對程可淑說:“可淑， 你怎麽寫啊?告訴我你的技巧。”

　　程可淑微微蹙眉，修長的手握筆在草稿上沙沙的寫出作文大綱，說:“這種半命題作文還算是好寫的，給出一個既定的題目，要求我們根據這個給定題目進行寫作，所以要留心身邊的事物，你覺得所供選擇的詞語中哪個最好寫，你就補上哪個，關鍵是在於審題，找到題眼，也就抓住了文章要突出的重點。”

　　李芸輕笑，說:“可淑真是冰雪聰明，又溫柔又賢惠，真不知道以後要便宜了哪個混蛋?”

　　程可淑白了一眼李芸，開始低頭提筆在紙上沙沙的寫著:“一粒沙裡見世界，一瓣花上說人情……”

　　與此同時，謝言正提著筆趴在桌上發呆，突然靈光一閃而過。

　　隨後謝言就想到漢服，之所以想到了漢服，而不是漢字來作為感受的題目，是有原因的。

　　漢服作為華夏文明中一顆璀璨的明珠，一直在歷史上放射著璀璨的光芒，影響了至今，不可磨滅，漢服就像漢字、漢語一樣，是一個文明進程的縮影。

　　既然要寫感受漢服之美，那經典的莫過於天涯在小樓的《為漢服的淺吟低唱》。

　　謝言雖然對那篇文的細節已經沒有了太多的印象，但能夠肯定的是，一篇在天涯論壇引起震動的文章，放到現在絕對是經典中的經典，並且是2006發表的，不存在時間差距抄襲的問題。