明國既然已經強大，那日本的未來選擇似乎就沒有了臣服以外的第二個選項了。天籟小說WwW.』⒉

　　 現在，他覺得那個夢想距離日本越來越遙遠了。

　　 那個，一直以來隱藏在眾多日本人心中的夢想:一個強大得可以主宰世界的大日本帝國。

　　 除此外，阿部忠秋還有一種未知的恐懼。這樣的不安很容易理解，他實在不明白大明是怎麽迅變強的。

　　 哪怕是簡單用火銃大炮犀利來形容，那這些強大的火炮與火銃又是從哪裡來的呢?

　　 不比自甘墮落的朝鮮人，日本人而今武風尚存，亦是接觸過西方列強，明白西方殖民者也是船隻高大堅固，火炮犀利。他們也同樣明白，崇禎時代大明的海上軍力是不如西方殖民者的。

　　 大明引以為炸死努爾哈赤的紅夷大炮，說穿了也是仿造的殖民者戰船上的火炮，並沒有自己原創研的強大火炮。

　　 顯然，這一回展現在阿部忠秋眼前的絕不是什麽仿造自紅夷的火炮，這就是一種更加強大的新式火炮。

　　 為此，阿部忠秋急切地想明白明人是如何完成這樣飛躍的。

　　 答案，似乎就在京師大學堂裡。

　　 阿部忠秋許了不菲的代價，終於讓陳漸鴻答應了下來，領著阿部忠秋獲得了旁聽的機會。

　　 京師大學堂有大量可以旁聽實習的機會，用以放給那些士子。陳漸鴻身為舉人，自然也在列。甚至，不少人便是因為京師大學堂的氣氛，連科舉都打算不顧了，也要在這裡就讀兩年。

　　 這年代，各個學科展自然還未到需要四年本科才能完成的地步。

　　 陳漸鴻再三囑咐阿部忠秋不要開腔暴露身份，隨後換上了一身明人的衣服開始穿行在課堂之中。

　　 很快，都不需要陳漸鴻提醒，接下來的幾天，阿部忠秋都很自然地換上了尋常明人的打扮。

　　 大明的衣著全然沒有規製。這就意味著，不會如大明初年那樣規定什麽級別的人穿什麽衣服，什麽身份的人穿什麽樣式。

　　 這樣的解放讓服裝工坊，成衣鋪子大為興旺，改良的漢服層出不窮，穿著舒服，穿著便利的新式服裝每日都能在各處成衣鋪子裡尋到。

　　 阿部忠秋只是穿了第一回，就覺得自己再也脫不下了。

　　 他感受到了文明的力量。

　　 京師大學堂孔子教學樓的一樓大教室裡，緩步走上來了憨厚的中年人。見到這人，教室裡的氣氛一下子熱鬧了起來。許多人紛紛招手，不少人更是直接站起來打完招呼以後等不及地道:“蔡老師，今日咱們講什麽課啊?”

　　 “蔡老師，自從上一回我將課堂裡的生的事情講給了舍友們，他們都大嚷著後悔不已，今天都是苦苦久候呢。”

　　 “是啊，蔡老師，我也上一堂課的事情講出去了。可……有人竟然都不信呢，覺得我扯謊！今天，我都給喊了過來，就等著蔡老師再給咱們一個清白了！”

　　 “就是，可惜學生學藝不精，上一堂課沒聽明白，費了好大心思解釋都未解釋清楚。這一回，蔡老師多留一會兒可好?”

　　 “蔡老師……”

　　 “蔡老師……”

　　 ……

　　 課堂裡，這位蔡老師顯然人氣極高。他全名蔡韜遠，本是一個木匠，卻自小喜愛讀書，尤其喜愛讀雜書。因為善於專研，很快就成了十裡八鄉有名的名匠。如果是旁人，也許也就趁勢漲價，然後想著如何將收益傳出去。但蔡韜遠卻不一樣，他繼續讀書，將家業撒手給了幾個兒子便仗著家底還行，繼續啃了十年的書。

　　 後來大明開始推行教育改革，興建中小學堂，蔡韜遠竟是被主持此事的朱之瑜給拉了過去，擔任了南京師范學校的教員。最終，京師大學堂開建，蔡韜遠又到了京師大學堂。

　　 當然，最具傳奇色彩的是，皇帝陛下每一回來京師大學堂，都會給精心挑選中的各科出色教師單獨上課，蔡韜遠也赫然在列。

　　 皇帝陛下的課質量如何不提，光是這一門身份，那就足夠自傲，正兒八經算得上天子門生，堪比進士了。

　　 當然，皇帝陛下上課講的不是治國，而是竭力回憶起的後世物理、化學、生物、機械、冶煉等等學科的知識。

　　 自己總結，未免有點閉門造車。編寫教材，也頗為吃力。

　　 但講解給別人，那就是一次鍛煉，一次升華。皇帝陛下的講課既是讓無數人茅塞頓開，更是讓皇帝陛下主持編撰的教材越完善，也順帶收獲了一個生而知之者的聖人般印象。

　　 至於被皇帝陛下選中教課的這一批教師，那自然就成了各系學院的寶貝。

　　 蔡韜遠自己也的確算得上是選課之中的明星人物。此刻的他不斷招手執意，聽著學生們的請求，不得不擺手到:“諸位同學的熱情，為師我收到了。可是呀，系裡也有系裡的安排。這一堂課呀，我最多多留半個時辰，一會兒，大家注意看，也注意先想好問題。好了好了，同學們，課堂很快就要開始了。大家收聲吧，今天，我要講的是——逆風揚帆行舟！”

　　 “逆風行舟?這怎麽可能?”果不其然，課堂裡，當即就有人反對起來。

　　 “蔡老師既然說，那就是當然做得到。那位同學，收聲吧！”

　　 課堂回歸安靜，阿部忠也剛剛也想說不可能， 但日本人對航海的了解顯然更多一點，反而更加好奇了起來，心道:“真不知是什麽秘技呢?而且……這可是足以傳家的不二秘法啊，竟然就這麽公之於眾?”

　　 心念一過，阿部忠秋立刻凝思靜待，等候著記筆記。

　　 逆風揚帆行舟是個古老有趣的問題。

　　 按照常理，風往東面吹，船就該往東面去。但這個世界上總有一些違反常識的地方。逆風行舟就是這樣一處違反常識的趣事。

　　 看著台下不少年輕朝氣蓬勃的面龐，蔡韜遠沒有觸怒，顯得既是自信，又是歡喜:“敢於質疑，這是思考的第一步。但如果加上敢於探索新事物，再保持一顆謙虛好學的心，那就是難能可貴的品質。同學們，為師希望，今日教導的課程不僅可以讓你們茶余飯後為談資，更能讓你們在課堂裡得到這些寶貴的品質。”

　　 阿部忠秋久久失神，覺得仿佛來到了另一個世界。

　　 這樣的學風，真是讓阿部忠秋感覺到太感動了。