培養自己的具有唐龍精神、世界眼光、卓越才能的高水平人才,一直是任曉禹高度重視的重點工作。
當初,與美國商人諾裡斯組建豐泰環球貿易公司,其中一個重要目的就是長期執行人才美國培養戰略。派遣第一批三十人留美學生早就在這個“西方取經計劃”之中。
有地球星這個廣闊的背景,有阿裡巴巴機這個強大的靠山,對於那些如今在地球星二號上的各項中高端科技資料,任曉禹是隨手可得。但光有現成的科技資料,而沒有具體去學習、應用、實踐的專業人才,一切就都是紙上談兵。
目前的大禹集團要想超英趕美、跑步前進,最大的瓶頸就是人才——各學科、各領域、各系統具有相當水準的高科技人才。
如果說一大批合格的技術工人可以通過技工學校短期速成,那這些具有領軍氣質與能力的專業人才則是一項漫長的工程。必需長時間的教育培養、理論研究、實驗實踐,才能千裡挑一甚至萬裡挑一產生出來。那是真正的鳳毛麟角!
而如今的唐龍國,在各個科技領域,幾乎都是一窮二白,毫無根基。國內為數極少的科技專業人才大多數都是從歐美日本等發達國家留學歸來,而且他們中的大部分又在報國無望的前提下滿懷遺憾地投奔異鄉。
盡管這兩年所時間裡,任曉禹挖空心思、想盡辦法,通過各種手段從省城蓉都、從唐龍國各大城市,甚至從國外挖來了一批人才。
這些引進人才,雖然也不乏佼佼者。但從整體上看,無論是數量還是質量都達不到預期的要求,跟不上大禹集團前進的步伐。
在地球星二號上,要論科技水平、工業發展、教育理論、人才儲備,都不得承認歐美國家大大領先,已經到了唐龍國望塵莫及的境地。
現在的大禹集團、未來的唐龍國,要想迅速領先地球星上的歐美各國,一味的閉關鎖國是行不通的。
既要發揚愚公移山的艱苦奮鬥精神,又要實行為我所用的拿來主義。高端人才,既要高薪聘請國內外頂尖級人才,也要把自己的優秀人才送出去培養。讓優秀的唐龍學子按照既定方針到國外高等院校接受系統的教育培訓,完成學業後好回報祖國。
“英語教師的問題,我已經與蓉都的穆青教授商量過了。他答應幫我們物色一批優秀英語教師,他們大概一周後就會抵達十方村,對這批留美學生進行英語的突擊教育。你先做好安排。”
任曉禹的右手指有節律地敲打著會議桌,胸有成竹地說道。
“各位,對於這批留美學生,思想教育千萬不能放松啊。必須經過嚴格的思想審核,強化進行忠誠度、愛國心教育。合格一批就才外派一批,寧缺毋濫。”
對於地球星上中國大批留學生的所作所為,任曉禹是大有微詞的。
他們花費了大量的國家資源,帶著祖國人民和父老鄉親的殷切期望遠涉重洋去留學。可是學成之後,又有幾人原意回國以實際行動報效祖國的呢?從某種角度上說,這些留學生的思想教育、價值取向存在一定的問題。
在如今地球星上的中國,像杜青衣那樣既有學識、有膽識又忠心報國的高科技留學人才,實在是太少太少了。
所以,如今在派出留學生時,任曉禹首先就是要選擇德才兼備、忠誠度高的人才外出留學。千萬不要自己辛苦半天卻是在為別人做嫁衣,更不能培養一些忘恩負義的白眼狼。
邊聽著任曉禹的指示,高雅蘭邊認真做著筆記。
“最後一件事,是關於清遠縣城的齊宏國的。
”高雅蘭捋了捋額前的長發,向著任曉禹莞爾一笑。
“春節後,齊宏國在我們的幫助下,成功當選為清遠縣總商會會長。如今,他已經是整個清遠縣工商界的領軍人物。”
“很好。”任曉禹很是開心地點著頭,“我們在工商界的影響力可決不能局限於一個小小的十方村,我們還有盡快走出清遠縣,走出九川省。齊宏國這樣的人物,完全可以作為我們在貿易和宣傳上的代言人,可以好好栽培利用。”
這個齊宏國,當初一心想走實業救國的道路,也算是一位愛國的民族資本家。
在兩年前,任曉禹剛剛見到齊宏國時,齊宏國正為一個小小的火柴生產配方而焦頭爛額、一籌莫展。他當時那副頹唐消極的樣子,很讓任曉禹感到不齒。
在齊宏國舉步維艱之時,任曉禹輕而易舉地幫他解決了火柴生產上的技術難題。既拯救了齊宏國的工廠,又讓他看到了希望,找準了正確的方向。
任曉禹不同凡響的言談舉止,也讓齊宏國真正認識到了這個年輕人的價值。這個精明的商人從此便死心塌地地認定,只要跟定這個年輕人,自己的未來才能有大的發展。
最近一兩年,在龍軍及大禹集團的建設過程中,齊宏國鞍前馬後很做了不少有用的工作。特別是在商品貿易及物資中轉方面,齊宏國已經成為大禹集團不可或缺的一部分。
對於像齊宏國這樣有著精明頭腦、心思不壞的商人,任曉禹的原則是幫助扶持、因勢利導、為我所用。
“不久前,齊宏國專程來到十方村,主動向我們申請,希望以他現在的所有工廠及商業網點入股,加入我們大禹集團,完全接受大禹集團的領導。”高雅蘭繼續匯報著關於齊宏國的情況。
一聽這個消息,任曉禹的眉頭微微皺了皺,右手手指有節律地敲打著桌面。
對於齊宏國主動要求加入大禹集團,任曉禹一點也不詫異。
讓他深思的是,如何利用這個機會,讓大禹集團的發展轉換一下思路,進一步拓展陣地。畢竟,十方村的地理位置、交通設施對於一個大型工業集團來講,各方面條件太有限了。必須要提前做好產業調整,布局規劃。