江文永與李明海、同曉飛三人也都說他們到過董家,知道路,讓王立華先忙養牛場的事。王立華本來就很直爽,沒什麽心機。不會在領導面前極力討好。他見幾位領導都讓他回去幹活,便真的就回去了。
張立軍等人與生豬養殖戶們告別後,便往北邊而去,當走到一個叫水井灣的地方,遇到一個五十多歲的村民帶著一個七八歲的孩子急忽忽的在趕路。
李明海認得這個叫朱三中的村民,便給他打招呼道:“老朱,都快四點鍾了,你忙到去哪裡啊!”
朱三中一看是李明海在喊他,停住腳步答道:“李書記,今天又上山來看下啊。我要送孫子到山下的小村學校去上學,本來說早點去,他硬說作業沒做完,不敢去,一直到這時候才把作業做完。”他又看到江文永和周曉飛,便又對二人打招呼道:“江副鎮長和周隊長也來了。”
江文永和周曉飛都笑著與朱三中打招呼。
李明海說道:“老朱,我前面這位是鎮裡的張書記,我們是陪他一起上山來看下的。
聽說是鎮裡的書記來了,朱三中懇切的說道:“張書記,您好,我能不能向您反映過事?”
張立軍上前握住朱三中那如枯木一樣的雙手,真誠地說道:“老大哥,你有什麽事盡管說,只要我們辦得到。”
朱三中說道:“張書記,您看我們這裡離小村學校這麽遠,孩子雖然是寄宿,但是畢竟太小了,要是有個頭痛腦熱,老師一打電話,我們就得走很遠的路到山下,就是以後公路通了,也還是不方便。政府能不能把山上的小學重新開起來,就是開個一二年級也好啊!”
張立軍看著朱三中那飽經風霜的臉和滿頭的花白頭髮,又看到他那小孫子稚嫩模樣,心裡一酸,哽咽著說道:“老大哥,你的意見很對,山上離下面的學校這麽遠,孩子們上學的確不容易,我們會向教育部門建議盡快恢復山上的教學點。”
聽了張立軍的話,朱三中說道:“張書記,如果真能恢復山上的學校,全村的人都會感謝政府的。村裡還有人專門在鎮上租房子送孩子上學,都說鎮上的小學老師水平高些。有的人本來就沒什麽錢,這樣一來,負擔就更重了。”
張立軍說道:“老大哥,請你放心,我們一定會努力將山上的小學重新開起來。”
朱三中感激的連聲道謝後,就帶著孫子走了。
張立軍等人一直看著朱三中爺孫倆的身影沒於林間小路深處時,才繼續往董家方向走去。張立軍問江文永等三人道:“以前國家為了集中教育資源辦學,將很多村小都撤掉了。這本來是好事,但像五尖村這樣的偏遠地方。即使學生數量少,小學也應該保留,至少應保留兩個低年班級。”
李明海說道:“三年前我就向教育部門建議,請他們恢復五尖村的教學點,可是我人微言輕,沒有人理睬。現在正好借精準扶貧的東風,請鎮黨委鎮政府出面向教育部門建議,盡快恢復山上的教學點。”
張立軍說道:“李書記,你和文永、曉飛將精力放在引導群眾發展生產和產業上面,五尖村教學點的問題我來處理。國家發展,教育先行,這些口號喊了多年,可是有點的領導只是放在嘴上。說到教育上的有些事,。我心裡就來火。你們是知道的,鄉鎮中小學教師缺人得很,可是很多人只在鄉下中小學掛個名額,然後卻以借調的形式進了城。城裡的學校是人滿為患,而鄉鎮中小學卻因缺教師,連課也排不下去。你們知道問題出在哪裡嗎?”
李明海說道:“這當然是鄉村中小學教師的待遇不高造成的。”
江文永說道:“不是說教師工資很高了嗎?”
只有周曉飛沒有說話,張立軍便問道:“曉飛,你覺得是什麽原因呢?”
周曉飛說道:“張書記,我傾向於李書記的意見,當然鄉村中小說教師除了待遇相對較低外,主要是工作繁雜,每天工作時間長。我上初中的時候早上六點多起床後,就開始上課,要到晚上九點多才下課,可以想象老師除了上課之外,還有很多課後的工作要做。”