江文永與李明海、同曉飛三人也都說他們到過董家，知道路，讓王立華先忙養牛場的事。王立華本來就很直爽，沒什麽心機。不會在領導面前極力討好。他見幾位領導都讓他回去幹活，便真的就回去了。

　　張立軍等人與生豬養殖戶們告別後，便往北邊而去，當走到一個叫水井灣的地方，遇到一個五十多歲的村民帶著一個七八歲的孩子急忽忽的在趕路。

　　李明海認得這個叫朱三中的村民，便給他打招呼道:“老朱，都快四點鍾了，你忙到去哪裡啊！”

　　朱三中一看是李明海在喊他，停住腳步答道:“李書記，今天又上山來看下啊。我要送孫子到山下的小村學校去上學，本來說早點去，他硬說作業沒做完，不敢去，一直到這時候才把作業做完。”他又看到江文永和周曉飛，便又對二人打招呼道:“江副鎮長和周隊長也來了。”

　　江文永和周曉飛都笑著與朱三中打招呼。

　　李明海說道:“老朱，我前面這位是鎮裡的張書記，我們是陪他一起上山來看下的。

　　聽說是鎮裡的書記來了，朱三中懇切的說道:“張書記，您好，我能不能向您反映過事?”

　　張立軍上前握住朱三中那如枯木一樣的雙手，真誠地說道:“老大哥，你有什麽事盡管說，只要我們辦得到。”

　　朱三中說道:“張書記，您看我們這裡離小村學校這麽遠，孩子雖然是寄宿，但是畢竟太小了，要是有個頭痛腦熱，老師一打電話，我們就得走很遠的路到山下，就是以後公路通了，也還是不方便。政府能不能把山上的小學重新開起來，就是開個一二年級也好啊！”

　　張立軍看著朱三中那飽經風霜的臉和滿頭的花白頭髮，又看到他那小孫子稚嫩模樣，心裡一酸，哽咽著說道:“老大哥，你的意見很對，山上離下面的學校這麽遠，孩子們上學的確不容易，我們會向教育部門建議盡快恢復山上的教學點。”

　　聽了張立軍的話，朱三中說道:“張書記，如果真能恢復山上的學校，全村的人都會感謝政府的。村裡還有人專門在鎮上租房子送孩子上學，都說鎮上的小學老師水平高些。有的人本來就沒什麽錢，這樣一來，負擔就更重了。”

　　張立軍說道:“老大哥，請你放心，我們一定會努力將山上的小學重新開起來。”

　　朱三中感激的連聲道謝後，就帶著孫子走了。

　　張立軍等人一直看著朱三中爺孫倆的身影沒於林間小路深處時，才繼續往董家方向走去。張立軍問江文永等三人道:“以前國家為了集中教育資源辦學，將很多村小都撤掉了。這本來是好事，但像五尖村這樣的偏遠地方。即使學生數量少，小學也應該保留，至少應保留兩個低年班級。”

　　李明海說道:“三年前我就向教育部門建議，請他們恢復五尖村的教學點，可是我人微言輕，沒有人理睬。現在正好借精準扶貧的東風，請鎮黨委鎮政府出面向教育部門建議，盡快恢復山上的教學點。”

　　張立軍說道:“李書記，你和文永、曉飛將精力放在引導群眾發展生產和產業上面，五尖村教學點的問題我來處理。國家發展，教育先行，這些口號喊了多年，可是有點的領導只是放在嘴上。說到教育上的有些事，。我心裡就來火。你們是知道的，鄉鎮中小學教師缺人得很，可是很多人只在鄉下中小學掛個名額，然後卻以借調的形式進了城。城裡的學校是人滿為患，而鄉鎮中小學卻因缺教師，連課也排不下去。你們知道問題出在哪裡嗎?”

　　李明海說道:“這當然是鄉村中小學教師的待遇不高造成的。”

　　江文永說道:“不是說教師工資很高了嗎?”

　　只有周曉飛沒有說話，張立軍便問道:“曉飛，你覺得是什麽原因呢?”

　　周曉飛說道:“張書記，我傾向於李書記的意見，當然鄉村中小說教師除了待遇相對較低外，主要是工作繁雜，每天工作時間長。我上初中的時候早上六點多起床後，就開始上課，要到晚上九點多才下課，可以想象老師除了上課之外，還有很多課後的工作要做。”