張建國聽到這裡，心裡啞巴吃黃連，有理說不清，滿心的怒火，卻無處可泄，心中的鬱悶可想而知。

　他氣呼呼的轉身一甩衣袖，直接離開了校長辦公室。

　校長的處理辦法，看似公平公正，沒有偏袒，其實這裡面的學問大了去了。

　因為按道理來說，像老師侮辱學生的這種事，只要不上綱上線，不出事，根本沒人會管。

　而牛逼打老師的這種嚴重破壞校規的行為，是肯定要被開除的。

　畢竟老師侮辱學生，嘴巴長在老師身上，只要學生不反抗，學生家長不鬧，就什麽事都沒有。

　但是校長卻抓著這一點，對張建國上綱上線，往大的裡說，往嚴重裡說，各種扣大高帽子逼迫張建國不得不退讓。

　導致，原本要被開除的牛逼，現在不被開除了。

　表面上，校長把兩個人都給訓了一頓，誰都沒偏袒。

　但如果你從結果看，實際上最後得利的是誰?是牛逼！

　這其實就在暗中偏袒牛逼，還讓張建國啞巴吃黃連，有理說不清！

　見兩人都走了，校長不自主的摸了摸頭皮上的汗，他癱坐在辦公椅上，長出了一口氣。

　沿著校長室，張建國一路走到了班級裡，拿起講台上的教案，一臉不屑道:“以後你們愛找誰教找誰教，老子不伺候了！”

　說罷，他拿著教案和公文包直接走出教室。

　但卻被緊隨其後的牛逼給堵得正著。

　牛逼:“站住！”

　張建國:“幹什麽?我告訴你，不要得寸進尺！”

　牛逼:“道歉！”

　張建國一聽頓時暴怒的吼道:“你打了我，還想讓你給你道歉?你腦子有病啊，真以為我怕你啊，你信不信我現在就報警，讓警察抓你！”

　牛逼:“錯，我不是讓你給我道歉，我是讓你給我們全班的同學道歉！”

　張建國一聽冷笑反問道:“讓我給你們全班同學道歉，憑什麽?”

　牛逼:“就憑你侮辱我們班是差班，說黑板上那道題沒一個人會做，難道你不應該給我們班道個歉嗎?”

　張建國:“我那是侮辱嗎?我說的是實話！”

　牛逼:“是嗎?那要是有人會卻不屑於做喃?”

　張建國望著牛逼不屑的嘲諷道:“就憑你們班這群數學平均分連60分都不到的垃圾，你還好意思跟我說不屑於做，你逗我喃?”

　牛逼:“我看你這人是不見棺材不掉淚，跟我進來！”

　說罷，牛逼一把提起張建國，就像老鷹提小雞一樣，將其拎在半空中，向班級裡走去。

　“放開我，放開我，我要報警，我要讓人來抓你。”

　牛逼直接無視其反抗，將其橫空拎起，摁在了講台之上。

　他十分霸道的對著張建國說道:“當著全班的面，今天我就把話給你說清楚，既然你侮辱了我們班，那麽這個歉，你道的也得道，不道也得道。”

　說罷，牛逼拿起粉筆，以雷霆萬鈞之勢，在黑板上猶如形雲流水書寫著。

　一個個數學公式，一步步推理，以肉眼可見的速度在黑板上緩緩的呈現出來，一個清晰無比的如同教科書一般的解題思路呈現在眾人面前。

　牛逼超乎常人20倍計算能力，幾乎是步步秒出答案，古有曹植七步成詩，今有牛逼七步答題。

　在牛逼寫完最後一個步驟之後，他指著黑板總結道的。

　“所以，綜上所述，f(X)的最小值一共有4個！”

　“①當a5 時，有最小值f(-5)”

　“②-5