吃完這餐頗為尷尬的早飯後，張籍吩咐張成備好騾車下鄉祭祖，因著有張父張母人數不少，張籍又雇了一輛騾車。

一行人到達倉上村時已是中午。

時以初春，冰雪消融，萬物複蘇。河水環繞的倉上村風景秀美，張五叔的茶鋪也開門迎客了。

穿過解元牌坊，走到入村小路進了村子，鄉人就多了起來。先到了老宅，眾人在張父的帶領下，下車步行至祠堂。

一路上不時遇到村裡的鄉親，張籍每每都停下腳步與對方寒暄兩句，夫唱婦隨，杜十娘也都跟著張籍向他們打招呼，這讓鄉親們對杜十娘誇讚不已，皆讚杜十娘既漂亮又懂事，這樣的媳婦去哪找啊。

新人過門拜祭祖先，意為昭告祖先新人入門，祈求庇佑。

今天的祠堂內人不少，都是來看新娘子的。

張籍和杜十娘跪在祖宗牌位前行禮後，便是宣讀祭文。

“今後輩張籍及妻杜氏拜曰，奉天之作，承地之合，順父母之命，通媒妁之言，秦晉已成，合為一家

。舉案齊眉，相敬如賓;生兒育女，承續家命;繁榮家門，光宗耀祖。天地其佑，祖先其知。”

宣讀完畢，張籍和杜十娘起身，分別從在張父張母手中接過點燃的香插到了祠堂牌位前的香爐內，複又後退三步站定，再次跪地行禮參拜祖宗牌位。

禮畢之後不忙返城，一行人回老宅後。張籍帶著禮品去拜見張老夫子，恩師之情不可忘，今後張籍回鄉的次數可能不會多，故而他每次到老家都要去看望。

張籍還未到達社學，遠遠地便聽到了講堂中傳來的琅琅讀書聲，一種久違的感覺從心底升起。及的近前，推門而入，眼前的一切格外熟悉。

張老夫子正在講堂上課。張籍先將禮物放在夫子家中，由師母收好，再來到講堂門外。

“在外面做什麽，來了就進屋。”張老夫子透過窗戶看到張籍，高聲說道。

張籍聞聲入內，如今再次進入社學講堂，一眼看去現在的社學蒙童多了不少，其中張老夫子的繼子承宣也在此發蒙，但堂中學子幾乎全都換了個遍，，原來的同窗或是外出求學，或是不再進學。

此刻只見儒童們一個個背著雙手，聽著胸膛，滿是稚氣的臉上，認真地念著人之初，性本善。

“弟子張籍拜見夫子。”張籍進門後躬身行禮。

張老夫子面上喜色一抹而過，沉著臉道:“你堂堂解元郎，還朝我一個老秀才行弟子禮做什麽?受不起。”

夫子還是那樣面冷心熱的性子，張籍當下正色道:“夫子，一日為師，終身為師。”

張老夫子搖了搖頭道:“我哪裡算你什麽老師了，以後休要提起！好了，今日你來此作甚?”

張籍權當沒有聽見，仍執弟子禮道:“弟子婚後返鄉祭祖，特來拜見夫子。”

張老夫子還沒接話，便聽到一個大膽的蒙童驚訝問道:“先生，這位大哥哥是解元郎?原來也是咱們社學的嗎?”

“不錯，他就是去歲山東鄉試解元，原來也在這裡進學。”張老夫子說這話時語氣之中不覺間帶了點自豪之意。

張籍也點頭道:“嗯，是啊，我也是你們夫子的弟子，算得上你們前輩。”

蒙童們一片驚訝羨慕之色，向張籍投來崇拜的目光。這個場景就如同考入清華北大的學子回母校作報告時的情形一般，議論讚歎聲也隨之響起。

“原來是舉人老爺！”

“我原本以為咱們社學能出一個秀才已經是頂天了，沒想到出了一位舉人，還是解元老爺。”

“咱社學真厲害！”

“哪裡，

我覺得還是夫子厲害。”“嗯，是啊，咱夫子教出了舉人，自己當然更厲害?”

聽到蒙童們的話，張老夫子不禁面色一紅乾咳一聲。

張籍笑著道:“是啊，所以你們要好好讀書。”

“沒錯，好好讀書，將來中舉人，當解元！”

張籍聞言繼續笑著溫言道:“能中舉、能當解元固然是好的，但讀寒窗十載榜上之人寥寥，其結果未知，你們要記得為何讀書，在我看來，修身齊家治國平天下這等大志可有，誠實勤勞、兄友弟恭、孝敬父母這些事情也不是小事，謹守本心更為重要。”

說到這裡張籍頓了頓又道:“如咱們夫子一般，雖沒有中舉人，但他讀書為了教授弟子，將來必有桃李滿天下一日，在我看來，這比讀書做官更值得敬重啊！”

這一番話， 蒙童們年齡尚小多是沒有聽懂，依然是用崇拜的目光看著張籍，那眼神似是在說“雖然我們沒有聽懂，但是覺得好厲害的樣子”大概和自己後世讀書時聽考入清北的學長報告時一樣，你說的確是很對很好，但我們不懂。

張籍感同身受，他也明白這些道理都是需要年齡閱歷來補足，不是幾句話一兩場報告就能明白的。只是希望他們今後有朝一日經歷事情多了，能記起這些話。

堂中只有張老夫子面色悵然，唏噓不已，在張籍對蒙童們說話時，他好像偷偷避過眾人轉過頭抹了抹眼淚。

眼看課程是進行不下去了，張老夫子宣布自由讀書，便和張籍出了講堂來到家中。

屋內設施比年前好了許多，多了箱籠家具，桌椅也換了新的。婦人給兩人倒上茶水便退到了一邊。

“年前你又是中了小三元，又是中了解元，族長為此兩次祭祖，大加宣揚，今年開春許是有你的影響送來的蒙童多了不少，族長見我勞累又有了家室，便給了不少家什，族裡供給的米糧也翻了一倍，我這的條件也就好了些。”看到張籍打量的房內的器物，張老夫子說道。

“辛苦先生了。”張籍看著張老夫子鬢間白發，不由得想起了無數和老夫子一般的大明鄉村社學先生。

橫渠四句有言，為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。這並不是大儒們的專屬，微末的社學夫子們亦有功焉。他們也在默默無聞中，傳承著千年的中華文明，一如後世無數的小學教師，力雖綿薄，功在千秋。