留給人準備的時間總是短暫，一刻鍾很快就過去了。

　　張老夫子發下了卷子，這試卷是夫子手寫，內容不多但涵蓋了大部分內容，為人處世、天文地理，民俗風貌都有涉及。試卷每人一張，計有《古今賢文》五句，《幼學瓊林》九句，要求解釋句子表意及引申義。

　　拿到試題，張籍將這十四句大略的看了一遍，《賢文》所出句子並不難，張老夫子課上都有講過，隻要認真聽了，都能答上。《幼學》隻學了五日，多數人隻是粗通文意，這九句對眾學童有些難度，算是這次選拔中的拔高題。也對，有拔高才能有區分度，才能選出佼佼者。

　　鋪開紙張，磨墨提筆，張籍便開始答題。

　　《賢文》題第一句“責人之心責己，恕己之心恕人”，稍加思考，便筆落紙面，寫道:“以責備別人的心態責備自己，以寬恕自己的心態寬恕別人。意為吾輩當將心比心，嚴以律己，寬以待人，常思己過，常恕他人。”幾筆答完一題，思路毫無遲滯晦澀之感。

　　略作停頓，又看向下一題“知我者謂我心憂，不知我者謂我何求。”這一句有意思，後世常被引用，下筆道:“語出《詩經・王風・黍離》，了解我的人知道我的憂愁，不了解我的人認為我當有所求。意為感歎知己難覓，世事滄桑，不被理解。”

　　……

　　第五題“良藥苦口利於病，忠言逆耳利於行”，這是道送分題，後世常說，大明常講。筆尖觸紙面，一行字顯現出來:“語出《史記・留侯世家》”，能治病的良藥多數是苦的，但有利於治病;忠言勸告雖然不動聽但對言行有益。意為應當勇於接受別人的建議和批評。

　　張籍越答越順，越寫越快，一時間文思泉湧，不多時，就把這五句《古今賢文》題輕松寫完。

　　放下毛筆揉揉手腕，看向周圍，學童們都在奮筆疾書，隻不過進度趕不上張籍，五道《賢文》還沒做完，隨即不作多想，繼續作答《幼學瓊林》題。

　　《幼學瓊林》第一句“事非有意，譬如雲出無心;恩可遍施，乃曰陽春有腳。”答曰:語出《幼學》天文篇，事情在無意中完成好像浮雲的無心出岫;恩澤廣泛的施行，好像陽春滋長著萬物一樣。意為萬事萬物有其必然性，亦有其偶然性，有心栽花花不開，無心插柳柳成蔭是也。

　　第二句“心多過慮，何異杞人憂天;事不量力，不殊誇父追日。”答曰:語出《幼學》天文篇，心裡太過憂慮，好像杞人擔心天要塌下來一樣;做事不自量力，就好像和誇父追逐太陽一樣。意為做人當定心靜氣，量力而行。

　　第三句……

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　　第九句“涉獵不精，是多學之弊;咿唔惚希遠潦櫓！貝鷦唬河鋶觥隊籽А肺氖縷媼怨惴翰磺缶釷茄罷叩謀撞。杖者捱聿豢閑菹喬誑嗨卸戀墓し頡R饢潦橛Φ繃η笊踅猓詵芸嘍痢

　　文不加點、一氣呵成，筆尖騰提按之間，寫完了最後一個“讀”字，擱筆將卷子攤開輕輕吹了幾下，晾乾墨跡，張籍看了看窗外太陽，時間尚早。

　　自己當是第一個寫完的，張籍想到，隨後卷起卷子走到講堂前，交給了張老夫子。看到張籍過來，張老夫子放下手中書，看向張籍。

　　“先生，學生已答題完畢。”言畢，恭恭敬敬的雙手將卷子遞給張老夫子。

　　“哦?且放在這裡，我看看。”張老夫子接過張籍的卷子，提起毛筆，沾了點淡墨攤開看了起來，

張籍侍立一旁，一動不動。　　半空中的毛筆始終沒有落下，許久，張老夫子將筆放下，讚道:“無一錯處，難能可貴，你下去吧。”

　　雖然隻是簡單的幾句，張籍還是感到意外，張老夫子可是很久不曾誇過人了。這次考較自己社學第一的名頭算是名至實歸了，速度、完整度，正確度皆勝他人。

　　應了聲是，張籍便回到自己的座位上。此時周圍的同窗們還在苦思冥想著答案，回座位的過程中略略看了幾眼，大多是難在了《幼學瓊林》題上。

　　約莫盞茶時間，陸續有人交卷了，首先是林嗣，接著是張義先等人。

　　張老夫子閱卷的速度很快，不多時就宣布了下午文章釋義的名次。

　　“肅靜！下面宣布名次，第一張籍，所答無錯，第二林嗣，張義先各錯一題……”

　　張老夫子的話音還未落，下面又引起一陣嘩然。

　　砰砰兩聲，張老夫子一拍桌子，

　　大聲喝道“隨意喧嘩，成何體統！肅靜，肅靜，最後的一個名額在林嗣，張義先兩人中選出。”

　　學童們見夫子似是發怒，頓時噤聲不語。

　　“林嗣，張義先，你二人一炷香內再答九題，以以答題多且無錯者勝出！”

　　說罷，張老夫子鋪開紙，提筆快速書寫了兩份一樣的題目，交給林、張二人。

　　有時間限制，一炷香答九題稍有困難，林嗣、張義先接過題目，急忙作答起來。

　　線香浮動，不知不覺已是燃盡了。

　　“時間到。”

　　兩人緊趕慢趕皆已作答完畢，這次張老夫子並未將卷子收上前來，徑直言道:“張籍你上前來，將林嗣、張義先所做題目依次讀出來，不得有半點徇私，另你二人如有異議可當場提出，先讀林嗣的”

　　張籍走上台前，拿起林嗣的卷子朗聲讀到:“林嗣，滄海桑田，謂世事之多變;河清海晏，兆天下之升平。滄海變作桑田比喻世事變遷極大;黃河水清，大海湖泊風平浪靜，無水旱天災是天下太平的征兆。”

　　接著又讀張義先的:“張義先，滄海桑田，謂世事之多變;河清海晏，兆天下之升平。滄海化作桑田指時過境遷，比喻世事變化巨大;黃河水清，大海平靜，預示著天下太平。”

　　二者的答案相差無幾。張老夫子面無表情，沉聲說道:“下一題。”

　　“林嗣，事先敗而後成，曰失之東隅，收之桑榆;事將成而終止，曰為山九仞，功虧一簣。做事先失敗然後卻能成功，在一處先有所失，然後在另一處有所得;事情快要完成，卻又終止，堆極高的山，差最後一筐土沒有完成。意為做事情只差最後一點卻不能完成”

　　“張義先，事先敗而後成，曰失之東隅，收之桑榆;事將成而終止，曰為山九仞，功虧一簣。做事先失敗後成功，在某處先有所失，然後在另一處又有所得;事情快要完成，卻又終止，堆九仞高的山，差最後一筐土沒有完成。意為做事有始無終，即便差最後一點，也是失敗的。”

　　讀到此處，張老夫子微眯的眼睛睜開了，“此題林嗣錯，張義先對。”

　　聽聞此言，學童們一陣竊竊私語，無非是驚歎於張義先竟能比得過林嗣，張義先此時得意洋洋，絲毫不掩喜色，林嗣則滿面通紅。

　　“下一題。”

　　“下一題。”

　　……

　　時間一點一滴過去，已是到了第九題，前八題兩人各錯一題，打成平手，到了最後一題，二人都緊張起來。

　　張籍聲音依舊清朗“林嗣，一日三秋，言思暮之甚切;渴塵萬斛，言想望之久殷。思念之殷切，一日如隔三秋;訪友不遇而空回，渴心歸去生塵埃積了萬斛。”

　　“張義先，一日三秋，言思暮之甚切;渴塵萬斛， 言想望之久殷。一日不見如隔三秋，用來形容思念之殷切;出門訪友不遇而空回，好似人口渴嘴中生出許多塵土，意為思念至極。”

　　講堂內所有人都盯著張老夫子，急切地想知道這誰回答正確，這最後一個名額花落誰家。

　　只見張老夫子長身而起，雙手負於後，踱步走出講台，微微沉吟，“此題，林嗣意有疏漏，張義先對。”

　　“不可能！”

　　卻是林嗣終於忍不住，上前幾步從張籍手中奪過張義先的卷子。

　　看著看著，面色逐漸平靜，又慢慢轉為失落，一言不合把卷子放在桌上，竟似是聽不到同窗的呼喊，愣愣的走出了講堂。九道題，張義先錯一道，林嗣錯兩道，自是張義先勝出。

　　唉，到底是心智不成熟的小屁孩，這麽一點打擊就受不了，張籍暗自腹誹，也沒想到自己也不過是個十三歲的小屁孩，在後世就是個六年級的學生。

　　“此次考較，張義先勝。”張老夫子看了看走出講堂的林嗣張了張嘴，但並未說什麽，隻是宣布了結果。

　　砰，張老夫子敲了下講桌，又道:“近幾日課業緊張，爾等想必是乏累了，明天起至交流結束，休沐七天。”頓了頓，“張籍、張義先、你二人這兩天也在家做好去臨清州的準備。散學！”

　　張老夫子甫一走出門口，講堂內瞬時熱鬧起來，眾人圍了過去，齊齊恭賀張義先。

　　張籍並湊未過去，而是看向窗外的大樹，微風不動，傘蓋如蔭。

　　選拔一事終於落下帷幕，清淵書院一行總算有了結果。