由影壁牆處出來後，方清之簡單介紹了第一進院子中各屋舍的功能，比如雜物房，柴房，廚房，食堂，齋夫住所等。隨後方清之當前引路，來到走廊圍成的二門前，指著上面寫著“入則寧靜”的牌匾道:“這是成化年間戊戌科進士玉衡先生劉璣所書，也是我清淵前輩。”

　　穿過二門，帶著眾人進了第二進院子，當前的是張籍來時見過的那個假山，“諸位這座假山全部取自太湖石，乃是書院前輩宣德七年戊戌科進士，陝西總督，三邊總製右川公程輌所贈，諸位請看這裡。”方清之引諸人看向假山上的題字，“此‘九思’兩個篆字也是右川公所題，後面還有右川公捐贈並題字‘三省’的一座泰山石。取君子九思，每日三省之意，等一會兒會看到。”

　　方清之在介紹書院器物、題字等典故之時，神采飛揚，言語之間透著身為清淵學子的自豪。嗯，也的確有自豪的資本，就像後世的大部分學校如果出了個清華北大學生，就要貼在牆上，宣揚與眾，更不要說出個類似程輌這樣好比後世省委書記，軍區司令員的一方總督大員，對，還有一票類似後世國務院各大部委要員、主政一方的書記、市長這樣的進士，這定然是得天天掛在嘴邊，必然是要洋洋灑灑，花團錦簇般的寫入校史。古往今來的學校都不能免俗呀，張籍思忖道。

　　各社學來的學生一個個好似好奇寶寶，看看這，看看那，不時露出驚歎，豔羨的神色。一眾人跟著方清之邊聽邊走，介紹完書院外堂，來到第二進院子的一角處，這是一方單獨開辟出來的小院子，這是張籍頭一天來時沒有見到的，這小院子中陳設簡單，最引人注目的就是院中的那塊以篆書寫著“三省”二字，堪比房屋高的泰山石，圍繞泰山石的是幾張石桌石凳，周邊東、北、西有三間的房子。屋內陳設極其簡單，一塌、一幾、一蒲團而已。

　　地方不大，一會兒就逛完了，人們都來到庭中，一時間小院滿滿當當。方清之道:“各位，這裡就是我剛才說的那塊右川公所贈的‘三省石’了，語出《論語·學而》，曾子曰‘吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?’”介紹完出處，方清之頓了一頓，看到眾人的目光都向他投來，隱隱有些得色，似乎很是喜歡這種被眾人矚目的感覺，說道:“這間小院也被稱為‘三省居’，是書院先生、學子等遇到不解難題時靜修參悟經義的所在。大儒陽明子到清淵書院講學期間曾在此間悟道，大學士西涯先生李文正公諱東陽乘船入京經臨清州時曾於此靜思。”

　　一間小小的、不起眼的院子，在後世影響力極大的心學集大成者王守仁曾踏入此地;當世文壇領袖，立朝五十年，柄國十八載的李東陽曾臥於此榻;更多的走在讀書進學道路上的莘莘學子曾苦思靜悟與此間。聽著書院士子的解說，張籍仿佛在此看到了無數為求真知正解的前輩於此苦讀，思緒飄遠，心向往之……

　　“清淵書院真不錯。”旁邊的張義先下意識的拍了一下張籍的肩膀喃喃的說道，“如果縣試後能再此地讀書該多好。”

　　“是啊……”張籍回應道。不單單他兩人有此意，不分塾師和學生在場的所有人都是面帶神往之色。

　　什麽是名校?這就是名校！其上可直達天聽，影響時事朝局;其下能宣揚教化，傳聖人之言。一如歷史上唐之麗正書院，宋之應天書院、嵩陽書院、嶽麓書院還有幾十年後的明之東林書院，

能入這樣的名校讀書的願望古今亦然，君不見後世的各地天價學區房之事嗎。　　出了三省居，書院士子方清之帶著大家來到了第三進院子，也就是書院的內講堂。

　　“諸位，想必大家也都已經見過，這裡就是聞名於世的臨清八景之一‘書院荷香’。長廊兩側掛著的是百多年來前輩們題詩題畫中的精品之作，數量太多，就不在此一一贅述了。”

　　張籍看向走廊兩側的書畫，這些第一天來時並未懸掛，書畫保養不易，許是平時都保存在屋內，今天為了參觀特意安排掛出來的。後世知名的有王陽明、李東陽、謝臻等，不知名的文人騷客更多，詩詞書畫各有特色，皆為上品。

　　一行人踏著石板路，緩緩穿行於樹蔭中，繞荷塘，覽美景。士子方清之的話音在隊伍中傳來。

　　“剛才沒有提及一件事，我清淵書院分為內外兩個講堂， 分別在與第二進院子，和第三進院子也就是此處，外講堂如無特許額定七十人，內講堂為三十人。”眾人都停下腳步，駐足塘邊，凝神靜氣的聽方清之講。

　　“所有書院學子每月中旬由山長或是兩堂教喻出題考較一次，無論身負何等功名，能者上，差者下。就算你是舉人老爺只要是在書院進學，不在前三十人內，就要退到外講堂中;哪怕你連童生都不是，只要在前三十人內，都可以進入內講堂由山長親自教導。此外，外講堂中連續兩月考較不見起色都是最後五人，則勸退。只看才學，絕不看情面，這也是首任山長光謙先生定下的規矩，有立碑勒石為證。”

　　方清之頓了下又道:“不才一入書院就在內書堂，至今已有兩載。”言下頗有得色，到底是二十郎當歲的年輕人，難掩鋒芒銳氣。

　　張籍一聽，心下不禁一樂，這不就是叢林法則、考核升降級製、末尾淘汰製的明朝版本嗎，有此規矩清淵書院焉能不興盛。

　　在後世張籍的教書生涯中公立學校可不許來這套，只要不觸犯刑法，打架鬥毆，小偷小摸都是可以原諒的，學校無權開除，成績不好吊車尾更是沒事。也正因此一批以教學成績好著稱的私立學校逐年大興。不過嘛，義務教育的目的就不是精英教育，而是普及知識，政策制度制定的無可厚非。

　　古代讀書所行的正是精英教育，這一套制度，效果顯著啊。

　　方清之接著介紹起周圍的景色，眾人皆是讚歎清淵景色之秀美，感歎書院制度之嚴苛，講解聲中，隊伍又開始前行。