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《三國之赤帝》第49章儒墨道法不足論,世間學問此最佳
  “……嗯。”

  劉備點點頭,然後說:“我有點明白你的意思了。”

  聽劉備這麽說,徐元直強忍著內心的激動,看著劉備,等他說話。

  他有種感覺,他似乎終於能明白,劉備為什麽會這麽強了。

  “我信仰的,是一種通過將各種知識細化分類,進行研究,形成逐漸完整的知識體系。

  它是關於發現發明創造實踐的學問,是人類探索研究,感悟宇宙萬物變化規律的知識體系的總稱。”

  “我有點不明白,你究竟在說什麽?”徐元直面色茫然,不知所措。

  “因為是分成各個科目學習的,所以我們可以直接稱呼它為‘科學’。”

  劉玄德繼續侃侃而談:

  “繼續細分,科學可以分成三個分支:自然科學,社會科學與應用科學。

  自然科學的話,天文,地理,動物,植物,各種自然出現的事物的學問,都包括在內。

  社會科學,則是關於我們人的生活,我們的人的歷史,文化,組織,信仰,經濟等諸多行為,研究人的種種現象的科學。

  最後是應用科學,這是直接反應我們人類需求的,與生產製造活動息息相關的學問。各種工程製造,技術都歸為此類……

  我這麽說,你能理解嗎?”

  “這個,我……”

  徐元直理所當然的無法理解。並不是他蠢,而是劉備說的話信息量太大,他一時間反應不過來。

  看他這樣子,劉備也沒說話,只是平靜的等著。

  就這樣等了一會兒,徐元直才點了點頭:“我有點明白你的意思了。”

  “嗯。”

  “這就是你的學問?”

  “這就是你的學問。”

  “真是與眾不同啊。”

  他這樣感歎:“難以置信,但是聽上去好像,好像很有道理,但是……”

  “但是什麽呢?”

  “差的太多了。”

  聽劉備認真地訴說這些東西,徐元直感到了一種極強烈的違和感:“儒,墨,道,法……再往前,縱橫家,陰陽家,農家,雜家……你的學問與他們的完全不同。”

  “嗯,嗯。是的。理論上,這些應該被分門別類。這些各個家裡面,他們發現的自然現象啊,他們製造的各種設備,可以歸納到自然科學與應用科學裡。當然這些數量比較少。

  更多的學問與思想可以歸為社會科學。當然其中大部分都不算好,我覺得可以直接淘汰掉。而可以提煉出來,可以吸收的那些,大部分也是非常‘樸素’的那種。你知道這個‘樸素’的含義麽?”

  “什麽含義?”

  “說的再通俗一點,就是‘簡陋’。”

  “你啊。”

  聽劉備這麽說,徐庶覺得口乾舌燥。

  他有種強烈的,想要抱著腦袋痛苦呻吟的感覺:“你知道不知道,這話說出去之後,全天下的所有讀書人都會恨不得生吃了你。”

  “問題是,我說的是事實啊。”劉玄德的話語中透著真誠。

  於是徐元直真的開始抱著腦袋呻吟了。

  “啊,啊……”

  非常頭痛,非常頭痛。

  他和劉備認識好幾年。論交情也是過命的那種。他深受劉備影響,也曾經在劉備門下聽講,學習過。

  他一直以為劉備是天才。

  在這一番對話之前也一樣。

  但現在不同了。

  他現在覺得劉備是瘋子。

  一個預備打破從周公時期塑造的華夏倫理道德觀念體系,重新建造一套的瘋子——

  甚至比周公旦更“偉大”,因為周公建立,由春秋戰國諸子百家加以繼承發展的諸夏倫理道德體系,都是有來源,有繼承,有歸納總結的。

  他們花費了數百上千年時間,塑造了輝煌燦爛的華夏文明,然而這一切在劉備面前,卻得到了“幼稚”的評價?

  更糟糕的是,徐庶隱約間有種感覺,劉玄德說的有道理?!?!

  現在的所有學問啊,四書五經啊,詩書禮易樂春秋,左傳論語大學中庸孟子韓非子管子老子莊子呂氏春秋淮南子……

  這些千金不易的學問,劉備用一句“樸素”就略過不提了?!

  這種感覺簡直太糟糕了。

  更糟糕的是,這個瘋子拿出來的“小學課本”,其價值恐怕,真的,非常,有可能……

  “啊……”徐庶很想以頭搶地。當然他最後沒那麽做,而是毫不猶豫,斬釘截鐵的說:

  “就算是真的也不行。”

  在痛苦的呻吟了一會兒之後,徐庶接過劉備遞過去的酒壺,也沒倒,直接對著壺口咕嘟咕嘟的灌了兩口,然後才冷靜下來。

  他這樣對劉備說:“玄德,我知道你的志向。你志向遠大,甚至比那個大賢良師還遠大。但是不行——真的,不行。就算是正確的也不行。

  因為這些東西一說出來,你就是天下公敵。不要說志向了,能保住命就算好的了——全天下的儒生,他們連黃老學說,法家門徒和其他學派都容不下呢,怎麽可能容下你這種異端邪說啊?!”

  “嗯,我知道。”

  劉備的眼神略顯寂寞:“領先時代一步是天才,領先兩步就是瘋子。我還不想被人架在十字架上燒死。”

  “大漢有這種刑罰嗎?”徐庶有些奇怪的看著他。

  “哦,我隨便說說的。”劉備揮揮手,然後說:“總之,這個秘密在我心裡藏了很久了。如果不是你今天問我,我也不會說出來。我會繼續裝成一個普通的漢室學者,儒家弟子。說自己習六藝啊,閱春秋是那麽的。”

  “難道你還要讓我感謝你?”

  “如果你願意的話也可以啊。”

  “快走快走。”徐元直不耐煩地對他揮了揮手:“去建你的學校,教你的那群小瘋子吧。這些‘不重要的事’交給我就好。”

  “拜托了,元直。”

  於是劉備站起身,向徐元直鄭重其事的行了一禮。然後轉身,準備離開——但在離開之前,他又轉回來了。

  “還有事?”

  “嗯,其實元直你的問題,還有另一種答案——儒墨道法啊,你是想問我信仰哪種理念,以哪種理念修身齊家治國平天下,對不對?”

  “嗯,哪種理念啊?”於是,徐庶的注意力,再一次被吸引,又聽著劉備說了莫名其妙的話。

  “我的信仰。”劉備略顯虔誠,更稍顯自豪與傲慢:“就是……”
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