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《三國圈》第357章 為何不直接禁賭
  “…咳。”

  正在喝茶的賈詡好懸沒被嗆住。

  “這也是很好的教育啊。”

  李軒一副這有什麽奇怪的表情,“定期挑選點賭的傾家蕩產的讓《大漢邸報》鞭個屍,告誡人們珍惜錢包,遠離賭博,不是好教育麽?”

  賈詡未語,公孫瓚倒是本能的問了句:“那又為何不直接禁賭?”

  “因為這同樣是教育啊,教育人獨立思考。”

  李軒就笑,“自製力自製力,要自製才行。我們為什麽要把人民當傻子,當一輩子長不大的小孩呢?封建家長思維,官本位根深蒂固,才要事事為民做主。

  這樣的環境下,百姓會越來越淳樸的,想不做百姓,想從百姓中脫穎而出,就只能不淳樸。因為淳樸就是最底層的最明顯特征,擺脫不了這個特征,怎麽擺脫社會最底層?

  按文和的說法,越是離底層近的就越怕下一層覺醒,把缺失的差距補上,變的與上一層一樣,這是有一定的道理的。

  離底層最近的就是小市民嘛,最不淳樸的小市民,偏偏卻最喜歡窮困閉塞地區的淳樸百姓。好客啊,請吃飯不要錢啊。小市民喜歡淳樸的窮苦百姓,喜歡佔著淳樸的人的便宜,喜歡淳樸的人用羨慕的眼神仰視自己。

  可當淳樸的百姓接觸到了外界的信息,知道吃飯要收錢了,知道幫人把陷入泥濘的車輛推出來,應該收取回報了,變得不再淳樸了,開始越來越像小市民了,反會讓小市民厭惡。

  小市民愛的是淳樸麽?愛的只是腳下還有更低的人罷了,比他們更窮,更愚昧,讓他們還可以從更底層那裡,得到安慰。

  窮苦閉塞的淳樸百姓,與城郊不淳樸的小市民,究竟差在哪裡,造成了淳樸與不淳樸的不同?不就是差在信息獲取上麽?閉塞地區的百姓,不是想淳樸,淳樸究竟有什麽用,用來被外界的人當土著觀賞?”

  說著,就搖頭,“在這樣的環境下,可以當官,可以賺大錢的人,會是什麽人呢?就是最不淳樸,最會欺騙淳樸的人的聰明人。與其要這樣的人人淳樸,不如給人人一個聰明的機會,讓更多的人聰明起來。能通過聰明贏,又何必通過欺騙淳樸的人,來脫穎而出呢?”

  “你就是歪理多。”

  賈詡也搖頭,但對李軒的歪理,也只是笑笑。既不讚同,也不反對,他就是無所謂,“你用棍子教人強製排隊,難道就不是讓人強製淳樸了?”

  “淳樸怎麽定義?什麽是淳樸?國民教育補的是由於地區差異,階層差異所造成的信息掌握不均衡,不是讓人淳樸,或不淳樸。”

  李軒就笑,拿手虛劃了一線,“就是一條線,本來十個人有九個人在線以下,國民教育就是把原來享受不到教育的那九個人,覆蓋了,把線以下的九個人朝上拉。普及適用於十個人的相同標準,而不是讓小市民在城內下館子就給錢,到了窮困閉塞地區,被淳樸的窮人好客宴請,吃飯反而不給錢,誇的是人家淳樸。

  那不是誇讚淳樸,是不想讓線以下的九個人,明白線以上個規則。北盟的國民教育教的不是淳樸,普及的是規則,是標準,是一個公平的機會。”

  賈詡也笑,看了神色複雜的公孫瓚一眼,指了指自己,狀極歡愉:“寒庶出身,懷才不遇,屁股底下沒位子的時候,希翼天下寒士都能施展抱負,都能有個位子,很正常。畢竟沒坐過位子,不知道位子就那麽多,不可能讓誰都有位子坐。

  待有了位子,不都如你說的小市民一樣,期望沒位子的繼續迷失在有位子的幻覺中,讚頌的都是這種淳樸,並希望這種淳樸得以延續。你為什麽非要打破這種幻覺,非要讓淳樸的人有位子坐呢?

  你是有位子的人,難道不知道位子是有限的麽?你這麽乾只會得罪有位子的,而那些沒位子的人,連你在幹嘛都看不懂,你何必呢?你提攜我賈氏一子,我賈氏謝你三代,你小學強製抓人一孩子,人罵你祖宗八代,你何必呢。”

  “你這就公私不分了,你是賈氏子不錯,可你的位子叫標準委員會主席啊。”

  李軒不以為意,拿指輕點著賈詡,只是笑,“你以權謀私,適可而止就行了,哪能坐著北盟的位子,卻老為自家一姓一氏謀的。你在其位不謀其職,對的起自己的位子麽?你屁股下要沒這個位子,怎麽著都行。

  可你既然已經是北盟這間屋子的主人了,既然住在燕歌了,那咱北盟的人,燕歌的人,按你的說法,就是你家佃戶了呀。讓自家的佃戶更好,打糧繳糧更多,難道不是好事麽?

  你問我這個有位子的為何要跟沒位子的站在一起,我還納悶你是北盟這個屋子的主人,為何要與屋外的士族站在一起呢。

  保障天下士族的特權,是對同出士族的賈氏有利。可保障北盟的發展,就會對士族的賈氏不利麽?有利有弊,利中藏弊,該衡量的是利大弊大,不是什麽士族天下吧?”

  “唉,混合博弈論啊,可你光分化拉攏我一個有啥用?”

  賈詡唉聲歎氣,“我不跟你分屋內屋外的士族,就是怕讓你過早的分。怕你過早的宣揚這套北盟是一架馬車,而我等已經在這架馬車上的士族,應該讓馬車跑的更快些,而不是被馬車外的士族拖累。

  你這一分,即便能把時下盟內的士族籠絡住,可也與馬車外的士族對立了。車上的人夠了麽,你就要分?不怕車外的進不來,把你車砸了呀,你不讓人上車哪行?那不又是與天下士族為敵了麽?

  我當然知道你這套國民教育一旦普及,會讓北盟這架馬車越跑越快,我是不怕北盟旗下佃戶家的田越來越多,是怕你的小學生太少,從士校等新式學校畢業的人太少,是怕分的太早。

  分的太早,就成了咱一隅之地敵天下了,得天下之後,哪怕全掩黃河以北之後,北盟這架馬車的人夠多了,再搞你這套國民教育,不是更好?”

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