“將體內的查克拉提煉出來使用，或是讓術者肉體達到直接發揮的效果即所謂的忍術。忍術和體術及幻術相較之下，有較多樣化的選擇讓人依狀況發動術式，可以說是全面針對任務所應用的術式。”

　　“查克拉，是人體掌控各組分能量完美融合所產生的一種能量。是施展忍術、幻術、體術或製成線狀捆綁對手或切斷同為查克拉所構成的物質的能量來源。”

　　“而這種能量組成為:1.從人體130兆個細胞裡，一個一個細胞攝取的身體能量。2.經歷許多修煉、積累經驗而鍛煉的精神能量。”

　　“提取查克拉後經由結印才可使用術。”

　　......

　　講台上的老師滔滔不絕，口若懸河，而學生們則聽得昏昏欲睡，大部分都開小差。或是說悄悄話，或是做些小動作，甚至乾脆睡覺。

　　而波風鳴人在認真做筆記，這也是前世養成的學習習慣。隻要老師不是說些廢話，就先記下來再說。而且，他覺得可以參考前世學習經驗來學習忍術。

　　他準備用不同的本子或卷軸分門別類記載自己的修行體悟，總結經驗教訓。

　　筆記本――收集學習忍術知識。記載包括自己的和請教別人的修煉心得。

　　錯題集――會考慮開發適合自己的忍術，錯誤經驗也要記下來，吸取教訓。

　　學習計劃表――記錄靈感，制定各種訓練計劃並付諸實踐，還有忍體幻術學習計劃。正確經驗記在筆記本，錯誤教訓記在錯題集。把能彌補自己短板，或者揚長避短的忍術納為學習目標，可以考慮不折手段的收集學習。

　　雖然班上同學沒一個是波風鳴人熟悉的劇情人物，但是正在講課的老師卻是個例外。他沒想到是性格悶騷好色、擅長教育的特別上忍惠比壽。

　　惠比壽沒有穿忍者的馬甲服裝，而是黑色的頭巾、墨鏡、襯衫、長褲、忍者鞋。他整個人從上到下都被一身黑色包裹著，風格令人無語。

　　如果不是記憶裡記得是這個名字，波風鳴人實在難以把眼前這個認真的老師和那個被漩渦鳴人色誘之術擊敗的惠比壽聯系起來。不僅氣質差別大，而且一個二次元人物變成三次元，看上去也很不適應。就像看，總覺得不太像。

　　波風鳴人甚至懷疑:如果真的見到木葉十二小強，我能一眼認出來嗎?

　　惠比壽講課的水平還是不錯的。雖然這些忍術理論都是些淺顯的，沒有太過深入，也不夠全面詳細。但是考慮到聽課對象，都是些熊孩子，講深奧的恐怕也聽不懂。講淺顯的剛剛好。

　　即使這些淺顯的忍術知識，這些熊孩子也未必聽得進去。明顯一個個不買帳。

　　於是看不下去的惠比壽生氣的說道:“都給我好好聽課，要向波風鳴人同學學習，認真聽講。這樣才能成為出色的忍者。成為四代火影一樣的英雄。”

　　惠比壽這一番話，可不是隨意脫口而出。而是真心這麽認為的。其根據就是，這個班級，沒有一個熊孩子是名門出身。平民忍者想成才實在是太難了。

　　不論是資源傾斜，還是受到的教育訓練程度和家族秘傳，甚至血繼限界。

　　平民忍者不認真學習，努力修行，如何能夠和名門出身的孩子競爭?

　　何況即使努力了，鮮有平民忍者能成為四代火影波風水門這樣的奇跡。

　　惠比壽覺得波風鳴人能成為精英，也是認為他的血統比其他孩子要強。

　　也許四代火影不以強大的血統出名，

但是他的妻子漩渦玖辛奈可是漩渦一族，也是特殊的血統。作為他們的子嗣，波風鳴人的資質可以期待。　　而且，波風鳴人作為英雄後裔，將來肯定能得到一些照顧，可謂前途光明。畢竟四代火影還有不少政治遺產。比如說強大的老師自來也和學生旗木卡卡西。

　　“英雄的兒子很了不起嗎?波風鳴人的成績也不怎麽樣。”

　　沒有九尾，波風鳴人的實力暫時也不是吊車尾，好歹已經提煉出查克拉了，不是最差的一個。但是文化課無法辯駁，畢竟是沒有家長教導的孤兒。隻不過那是以前，當他覺醒宿慧後，在一群熊孩子裡裝學霸是妥妥的。

　　前世他不是學霸學神，但是成績也是中上的。怎麽可能輸給小孩?

　　“老師，你講的課太無聊了，我都會背了。沒有一點新鮮的嗎?”

　　波風鳴人心裡微微嘲諷:前世很多人都會背誦幾首唐詩宋詞，但是真正能理解精粹的有幾個?知道各種定理的也不少，明白原理論證的又有幾個?知其然不知其所以然，傲慢和無知有時沒有什麽不同。

　　當下課鈴聲響起後，看著歡呼的熊孩子們，惠比壽心裡搖頭歎氣:忍者的才能是由血統決定的，果然還是教導精英比較舒心。

　　上了幾節文化課後，接下就是實踐鍛煉課程:主要是是鍛煉三身術【1】、跳躍障礙物鍛煉身手和體力、忍具投擲(容易入門的手裡劍和苦無)【2】。

　　這些也是忍者學校預備役忍者，進行下忍畢業考核時需要面對標準項目。

　　實踐鍛煉課程指導老師還是惠比壽。忍者學校的老師還真不容易。

　　一個老師帶一個班級，不僅要教導一群熊孩子，還要包圓所有課程。

　　這是非常考驗教學能力水平的。而且沒有五險一金，待遇難說。

　　惠比壽帶著一群熊孩子在演習場訓練下忍的考核內容，然而三身術被他暫時放下了。三身術雖然是基礎忍術，但也是忍術，對這些小孩子來說還是太早了。

　　尤其是他們都不是來自名門， 沒有提前接觸忍術方面的知識。大概要一兩年後，也就是他們十一二歲時，才能順利的施展出三身術。

　　也就偶爾訓練一下，其實是檢測各自修行進度和水平，真的不能期望太多。

　　對於精益求精的惠比壽而言，看一些沒有多少查克拉的小孩，施展不成功的三身術，實在是看不下去。

　　所以主要還是鍛煉體力和投擲忍具，這也是熊孩子們比較喜歡的玩樂方式。

　　鍛煉體力通過跳躍各種障礙物，還能鍛煉敏捷和平衡。而投擲忍具，就是在不同距離，投擲固定的標靶。移動標靶超出熊孩子能力范圍，不考慮。

　　惠比壽看著正在訓練的熊孩子們，心裡微微歎息:唉，這樣的日子什麽時候是個頭啊。

　　他想教導的是來自名門望族的精英，這樣才能結交關系，有利於將來得到支持成為火影。要是三代火影的孫子長大了被自己教導，那就更完美了。

　　別看惠比壽實力不怎麽樣，心卻不小。他也是有理想的忍者啊。

　　人生沒有一點理想，和鹹魚有什麽區別。

　　【1】三身術:分身術、變身術、替身術。瞬身術是瞬身類忍術或體術，種類繁多，不列其中。

　　【2】手裡劍和苦無，不僅是下忍為數不多的攻擊手段，也是伴隨絕大多數忍者一生的忍具，是補充忍術的重要攻擊手段。白刃戰和暗器也是忍者實力重要組成部分。不是所有忍者都有尾獸，不擔心查克拉消耗。而且精通忍具的忍者，能發揮不遜色一些忍術的效果，不可小覷。