得到了外星大佬的技術資料幫助之後，朱皇帝很快就開始調集人手，準備大辦工廠。畢竟外星大佬們雖很友好，但終歸不是朱皇帝的親爹，不會一直給他撈錢，就算外星大佬持續給他每年幾千萬兩銀子的貴金屬，也還有通脹這個大問題，搞改革很麻煩，而搞實業賺錢才是最穩的。

　　首先正在籌備建設中的，有朱皇帝最看重的玻璃廠、坩堝鋼工廠、板甲工廠、火槍工廠、火要廠、火炮工廠、機床廠和鑄幣廠等工廠。

　　當然，這些工廠現在最突出的問題就是缺乏管理和技術人才，許多產品要真正上線還需要很長一段時間。

　　老早的時候，朱皇帝就有了辦新式教育的計劃。

　　作為一個現代人，朱皇帝自然是知道教育的重要性的，隻是沒錢，沒人，也存在和儒生起衝突的可能，他能做出的改變不多，隻是在宮廷禁軍中搞了掃盲，另外辦了一個隻收窮人家孩子的褒忠義學。

　　京師，安定門外的大操場上。

　　剛調入勇衛營這隻禁軍的前天津海防遊擊賀虎臣，在訓練放風之余，對著身邊的另一位剛調入禁軍的遊擊李卑問道:“我說，李遊擊，這勇衛營每日都出操便算了，禁軍中禁軍的嘛，終歸是和外邊的不一樣。可咱們這些為將的要識字也便罷了，這幫兵也是個個都得認字，字認得不好還要罰。軍中教的這俗體字，不考科舉的隻是偶有一些這般缺筆少劃的寫，到了咱們這，這字全都是被砍得不剩幾筆的，你說這是圖啥?”

　　李卑搖了搖頭，“咱也打聽過，這勇衛營從前不是這樣的。這般多的改製，都是皇上授意的。皇上在想什麽，豈是我等能置喙的。”

　　說到這裡，兩人都沒有再糾纏勇衛營各種奇怪的制度，閑談了一番京中趣事之後，很快繼續了他們帶的隊伍的日常訓練工作。

　　這兩位武將都是朱皇帝最近翻看史書，並做過一些調查之後，挑出來調入紫禁城衛戍禁軍勇衛營的，兩人在另一時空都是忠臣，賀虎臣幾乎是闔門戰死或者自殺，李卑這人在別人都殺良冒功的明末，居然能約束手下不殺百姓冒功，更是難得的有底線的良將種子。

　　這樣的人陸續還會有一些被調入勇衛營，朱皇帝會高度關注他們的表現，判斷他們是不是可以用。

　　對於後世紅軍和解放軍的大掃盲運動，朱皇帝一直是十分推崇的，勇衛營這隻禁軍在訓練和執勤的空閑時間裡都是一點都沒閑著，一直都在被朱皇帝從內廷裡找出的太監們用小黑板教他們認字，並用朱皇帝親自編寫的教材學習數學。

　　盡管這些丘八們中很多人對識字是十分抵觸的，不過朱皇帝的聖旨壓下來，他們不想服從也得服從。朱皇帝每月都有針對這幫士兵的測驗，成績好可以得到肉食加餐，還可以獲得優先升官的資格，而每月考試成績都會計入軍官個人檔案，集體成績好的帶隊的軍官也有優先升官的資格，小隊也會有被公開表揚的獎勵，成績提升程度最差的隊伍的會被點名批評。

　　在這樣的獎懲制度之下，很真心服從命令認真學習的都受到了獎賞，軍官和士兵們學習的熱情也越來越高。

　　除開軍隊，朱皇帝自然也有辦學。登基後不久，朱皇帝就下令各地送來下級陣亡士兵留下的孤兒幼童，到現在朱皇帝養在京師的幼童已經有四百多名，這些兒童直接就被朱皇帝安排進了褒忠義學，由太監負責撫養，按照朱皇帝給的教材在接受教育。

　　由於褒忠義學被朱皇帝盯得比較緊，

窮人家那種嚴重營養不良的孩子也沒法冒充，所以也沒被塞進來一堆關系戶，由於朱皇帝會親自去檢查孩子們的學業和生活狀況，太監們也沒敢苛待這些孩子，就是撫養和教學費用上，他們之前坑了朱皇帝一把，虛報了很多采購的價格。　　現在，朱皇帝有了外掛之後，又對褒忠義學進行了一番調查，在這事上動手腳的，統統都被打發去鳳陽和老朱家的祖宗作伴去了。

　　在得到外星大佬的幫助之後，朱皇帝最近重新編寫了教材，數學方面沒有大的改動，隻有語文教材發生了大變化，朱皇帝的新政策是準備在軍隊和自己辦的義學中推行簡體字教育，學習源自另一時空民國，且經過朱皇帝魔改以適應洪武正韻的注音符號。這時代的大明已經接觸到了歐洲人，搞拉丁字母漢語拚音方案出來搞不好是會被人噴以夷變夏，朱皇帝可不想某些喜歡賣直求名的貨色拿這事搞個大新聞把他批判一番。

　　有了更多的錢之後，朱皇帝已經不再滿足於隻收一些烈士孤兒，他打算把那些窮得要送孩子自宮的家庭的幼童，普通的孤兒，他都打算一並收了， 暫時計劃是再招收兩千多幼童，送進育才義學。

　　在朱皇帝的計劃中，褒忠義學的培養方向將會主要面向軍隊，他準備要花上幾年時間，培養出一批合格的接受過忠君思想洗腦和成體系軍事教育的人才，將這些思想政治指導員性質的監軍送到戰場上磨煉，選出軍事素養和政治素養都合格的人才進入連級和以上層級擔任監軍工作，將監軍下到連上，以加強對新軍的控制。

　　好吧，監軍下到連上而不是支部下到連上，還宣揚的是忠臣思想，這聽起來似乎很反動。然而朱皇帝身份就是大明封建主義的總扛把子，不宣揚忠君，他還能宣揚什麽，難不成宣揚自由主義或者赤色主義不成?再說了，在朱皇帝看來，宣揚忠於皇帝也不代表就是維護封建主義，資本主義國家一樣可以有實權皇帝不是麽?

　　育才義學，其培養方向，自然就是面向朱皇帝私有的各種皇家產業，目的是培養科學家、工程師、會計和企業管理人員。

　　朱皇帝其實也有過在兩京和蘇杭等大城市的城區搞一搞普及的義務教育的想法，隻不過稍微想了想，他就果斷地放棄了。

　　朱皇帝很清楚，自己現在小打小鬧，或者在軍隊裡搞一搞，文官們還不會太過敏感，真要把義務教育推行到地方，對道統之爭並不陌生的他們，會乾出什麽來都是有可能的。朱皇帝覺得，儒家的地位就是靠著壟斷教育權得來的，想要挖他們的根，他們不和自己拚命才怪了。

　　對此，朱皇帝也不急，他要乾的就是先悄悄地進村，大辦教育的地方他也已經選好了。