“語文作文我基本上不會得多少分，生物和英語是我故意答錯的，至於那政治，不知道是哪一題錯了，我錯了這麽多分還能考全國第一，看來這個時代的高考成績不是太高呀！”

　　劉琅當年高考時學霸滿天飛，七百五十分的總分有的人都能考到七百二三十分，簡直都是非人類，而且那個時代高考難度要比現在高考的難度大很多，他當年高考，在最後一年裡天天學到半夜，最後也不過考了五百三十多分，僅比一本分數線高出幾分而已。

　　要是把現在的他再扔回去自己高考的時間段，即便他現在的智力很高，但在僅僅複習一個月的情況下能考六百一二十分就不錯了。

　　“好吧，我考了全國第一名，雖然怕是會“麻煩”不斷，但我報考的專業應該是沒問題了。”

　　憑自己的實力考上大學就能讀喜歡的專業，這才是他執意要參加高考的目的，反正他這一世要把自己的命運掌握在自己手裡。

　　很快，群眾日報上就刊登了一篇文章，文章的題目是:三歲神童劉琅，全國高考狀元，中國人再一次震驚了全世界！

　　文章中記載了那位到阜城參訪劉琅的全部經過，其中還包括之前劉琅所說的話。

　　“在考試之前神童劉琅就說自己能夠達到六百分以上的高分，事實證明他這是自信的宣言………我們國家雖然現在貧窮落後，但是我們有理由相信，隨著人民的素質不斷提高，像劉琅這樣的神童和天才將會越來越多，只要沿著改革開放的道路前行，我們國家的未來一定是美好而光明的！”

　　群眾日報這篇文章再次點燃了全國人民的熱情，神童、天才、民族自豪感這樣的詞匯一時間漫天都是，而劉琅的名字就如天王巨星一樣傳遍了大江南北。

　　每年高考結束，學生填報志願完成後，全國就開始錄取相應的學生，在八三年，全國計劃招生十六萬名大學生，別看錄取人數比起二十多年後動輒幾百萬乃至上千萬少很多，但是因為技術方面的落後，所有錄取工作都要人工進行，所以工作量依舊很大，但在這些工作之前，國家教委牽頭要進行一次總結工作，對在高考過程中已經申報錄取中發生的問題解決。

　　一般說來每年此項工作都是由魯明志來主持的，但是今年，一位主管教育的副總理親自來參加了這個會議，他的目的就一個，就是要討論劉琅的錄取工作。

　　“魯主任，今年你們的工作很成功呀！發現了一個神童劉琅，他現在可成了名人，連最高層都知道了！”

　　這位副總理叫丁偉長，年紀也快七十歲了，一頭銀發，精神還是很好的。

　　“丁副總理，這個劉琅的確是個人才，三歲參加高考就考了個全國第一的成績，我魯明志活了快七十歲了，還沒有見過這樣聰明的孩子，不知道你們見過沒見過?”

　　魯明志看著四周坐著的數十人開了句玩笑。

　　“別說看過，就是聽都沒聽說過！”

　　眾人都哈哈大笑道。

　　“是呀！五年前我和那個寧柏見過面，十三歲的孩子上大學，當時我就覺得很不可思議，不過還能理解，但是這個劉琅我就不理解了，我的一個小孫子今年四歲，平時也就學個一加一二加二這樣的數學題，我就納悶，一個三歲孩子怎麽就會那麽難的數學題?老魯，這裡面是不是有什麽貓膩兒?”

　　丁偉長有些不放心。

　　“丁副總理這一點你放心，國家電視台在高考前去過阜城，

專門對劉琅進行過采訪，不光進行了采訪，劉琅考試的時候攝像機還全程拍攝，當時成績出來時我也不相信，但攝像機裡不會說謊，我看了他考試的經過，沒有任何問題。”　　魯明志回答道。

　　“神奇呀！神奇，從開始高考到現在，每年都有神童出現，之前兩三年裡不是有十幾個學生十一二歲不到就被科技大學錄取了嘛，這也說明我們國家的人民的潛力非常巨大，當年十年浩劫浪費了太多時間，要不是浪費了這十年時光，怕是很多人才都被挖掘出來，現在都能為國家做貢獻了，你們說是不是?”

　　丁偉長問道。

　　“沒錯，沒錯呀！這個劉琅三歲能考大學，很可能再過幾年就會出現兩歲就能考大學的超級神童，你們說是不是?”

　　旁邊的一個人附和著說道。

　　“老吳說得沒錯，我們國家其實不比外國差，你看看那些氣功大師就知道了，他們做的事情比外國人厲害多了，我看這個劉琅就是一個有特異功能的人。”

　　另外一個人接口道。

　　“這個劉琅就是智力開發的比常人要早得多，記憶力、理解能力遠超常人，但是在其他方面跟普通人沒什麽差別， 要是不高興一樣會滿地打滾大喊大叫，這跟特異功能有什麽關系?”

　　魯明志聽到“特異功能”這四個字當時就不高興了，立刻反駁道。

　　“老魯，你不懂特異功能，他們也是普通人無法理解的呀！我就看過一位大師隔著三米遠的距離用隔空取物的能力從一個緊鎖的箱子裡拿出個信奉來，這你能理解嗎?我看劉琅就是特異功能！”

　　對方不服氣地說道。

　　“你………！”

　　魯明志氣的一挺身就要站起來。

　　“老魯，不要激動，老侯，今天是高考總結工作，你扯到氣功上幹什麽?這件事不要在談了！”

　　丁偉長瞪了那人一眼。

　　“好了，我這次參加這次會議就是想和你們這幫教育專家研究一下劉琅的培養工作，這也是上面給我的任務，老魯，你說劉琅報考了華夏大學的機械工程專業，他一個三歲小孩懂這個?”

　　丁偉長看著魯明志問道。

　　“耳讀目染唄，劉琅的父親在一家軸承廠工作，他一歲開始每天就被父親帶著到廠子裡，時間長了自然對機械感興趣。”

　　魯明志回答。

　　“看看吧，還是小孩子，不懂得什麽最重要，機械能有什麽搞頭?當然，我不是說機械不好，但我們國家這方面的人才很多了，像劉琅這樣的神童那是要重點培養的，你們說說，他需要學什麽專業?”

　　眾人一下子就明白了，顯然上面對劉琅填報的專業有些不滿意，要為他再選一個合適的專業，這樣的待遇也只有神童們才有呀！