於是，他在開學的時候，在校委會上作出一個強製性的決定，這個決定，不是討論得出來的，而是他以命令的方式下達的，他沒有征求任何人的意見，也沒有聽從任何人的建議，他宣布這個決定的時候，不管是張志和，還是李美麗，或者其他班主任，他們都很吃驚，在聽到這個命令以後，都是你看著我我看著你，一個個都茫然地搖搖頭，表示自己從來都沒有聽廖奇說起過。

　　廖奇看著眾人的反應，道:“你們也不要互相猜疑了，不錯，這個主意，是我一個人想出來，我沒有找任何人商量，甚至包括張穎張老師。因為張老師的任課太重了，在這個時候，要減輕她的任課量，顯然是不可能，所以，我只能這麽做。”

　　他的作法很簡單，就是張穎在上英語課的時候，課堂地點，由教室改為學校的大會堂。大會堂本來也是閑置的，只有舉行重大活動，或者是招開擴大會議的時候才用得上，那裡有近兩百張桌椅，裡面容納兩三百人倒也沒有什麽問題，可是，還是有其他問題的。

　　現在張志和就提出一個問題:“廖校長，你的這個提議是不錯，因為張穎的英語教學在我們校，的確是一流的，她教的學生越多，我們的升學率，就多一分保障，這一點是沒有任何疑問的，我也讚成張老師再多教一些人，可是她一個人也只有一雙眼睛，一張嘴，分身乏術，采取廖校長這樣的方法，的確不錯，同時將幾個班合並起來作為一個大班，她一堂課就可以教三個班，她一天只需要教三堂課就可以了，就可以教九個班，這樣的確可以產生很大的效果。會議室也不錯，空間也足夠大，可是，燈光配合得過來嗎?三三百多人的一間教室，不要說坐在後面的，就是坐在中間的，他們可以看清楚張老師嗎?看得清她寫在黑板上的板書嗎?對了，提到這個板書，我還忘了，我們會議室，是沒有黑板的。”

　　眾人都點了點頭，張志和說的也是事實。

　　“沒有黑板這個問題很好辦，我已經辦下來了，等一下找一個電工師傅，將黑板掛上去也就是了。至於燈光，我也考慮到了，我已經在會議室裡，加了二百一十六根日光燈管，現在一打開，就像是白天似的，光線充足得很，這一點也不用擔心。至於，因為離黑板太遠，坐在中間位置的人都看不清張老師的板書，這個問題，我們現在可以來討論一下了。”

　　“只有一個辦法，就是給那些坐在中間位置的人，每人配一付眼鏡，這樣的話，他們也就可以看清了。”一個班主任老師回答道，他的回答，引起了李美麗第一個反對:“這樣做不行，如果學生上課時，可以不戴眼鏡，我們不主張他們去戴，更不能強製性要求他們戴，我們都知道，他們的視力不好，是因為看書看得太多了，平時也沒有怎麽注意，他們的近視，都是假性的，可以通過後期慢慢的調理，恢復過來或者恢復一部份的。如果這個時候強製性要求他們戴眼鏡的話，也許假性近視會變成真性近視，而且後期也沒有辦法調整過來，這樣會影響他們一生的，這個方案，我不同意。”

　　“其實，這個問題還附著另一個問題。”另一個班主任講道:“坐在外面的人，可以聽清楚張老師的講話嗎?再者說了，如果長時間讓張老師喊著說話，她會適應嗎?其實這個問題，更加的嚴重。”

　　這個問題說得對極了，廖奇一時之間，也沒有找到對策，還是另一個班主任給他解的圍:“其實這個問題，倒好處理，我們以前去超市裡面，或者電視裡面都有，就是可以帶一個隨身的喇叭，那個東西小巧，就像一個大哥大一樣的，別在腰上，然後有一個話筒放在嘴邊，再在教室的四周，放上幾個大的音箱，這樣的話，聲音就可以聽得很清楚了。”

　　廖奇連連點頭，道:“這個主意要得，這個主意要得，這樣吧，我們也去買一套這樣的設備吧，應該不是很貴，兩三千元可以搞定吧，這樣吧，等下我們一起去看看。”

　　這個問題解決了，另一個問題又來了:“這麽多的同學，聚在一起，如果他們中有鬧事的，上課不聽課的，張老師一個人怎麽管得過來呢?如是這樣的話，後面有一大截，她是根本沒有辦法管過來的。”

　　 “這個問題也好解決，我們可以派老師來監督就是了，再者說了，為什麽張老師的課講得這麽好?難道她的水平特別高嗎?她有沒有值得我們學習借鑒的?這些才是重點，我們學校，不應該只有一個張穎，而是應該有無數個張穎，這樣我們的才有活力。”張志和道:“我看就這樣子吧，張穎每一次上課，其他的英語老師必須陪聽，同時也負責課堂紀律的維持。每個月，必須交一份聽課心得報告，慢慢的，再逐步將張穎老師的方法，再進行推廣。”

　　這是一個不錯的提議，當然沒有人反對。

　　“校長，您作出這樣的決定，有沒有和張老師通過氣呢?其實這個決策的最重要的一環，就是張老師，她願意不願意的問題，如果她不願意，誰也沒有辦法，畢竟這也是她的關門絕技，要是換作我，讓我在台上講，讓同行們在下面聽，我的心裡，並不是很愉快的。這是實話。”

　　這的確是實話，張穎會同意嗎?現在的問題，又集中在這個上面來了。其實，張穎完全沒有必要同時任五個高三班的英語，依一般老師的任課量，她能教三個班，就已經到了頂峰了，現在又要她，同時教九個班的英語教字，這的確不是好玩的。

　　廖奇對她，也沒有信心起來，以前他一直認為，張穎老師是一個很聽從安排的老師，要她幹什麽，她就幹什麽，從來都沒有拒絕過，可是，上次的補課，她就沒有參加，事後他聽看門大爺道，年初一那天，張穎還回到學校住了一個晚上，可見她在家裡，也是閑得無聊的，他有一些不太理解，為什麽張穎放著幾千元的補課費不要，寧可在家裡發霉。

　　這個女老師，她也有她的想法，而她的想法，他現在也沒有辦法完全捉摸定。

　　可是，現在這個命令，他已經下了，不管是成是敗，他都必須要試一試，因為這個方法，對張老師的教學時間也好，對同學們也好，都是有利的。他計劃用升學率，用學生的命運來說服她。

　　“其實，我們應該找張穎過來開會的，聽聽她的意見，因為她是當事人。”李美麗道，她對張穎有一種天然的抵觸，因為有張穎的地方，就好像沒有她的什麽事，眾人的眼光，都會不由自主地看向張穎，從而忽略了她，可是，張穎的實力，擺在那裡，並不是一個羨慕忌妒恨五個字就可以解決了的，人還是要面對現實，特別是張穎的教學能力，這一點，就是李偉，也沒有辦法可以抗衡。她只能服她。

　　“是呀，是應該請她來的，這樣吧，我去叫他嗎。”補習班的一個班主任說著站了起來，廖奇點了點頭，道:“好吧， www.uukanshu.net 快去快回，我們都在等她。”那個班主任點了一下頭，馬上就走開了。

　　“我們還有什麽問題沒有?”廖奇接著問道。

　　“沒有什麽問題了，只有兩個問題，這兩個問題解決了，那就什麽問題也沒有了。”一個女老師站起來大聲地道:“一個問題是張穎的態度問題，這個問題不解決，一切都是空談;另一個問題就是，前面提到的，坐在中間以及後排的同學，根本上看不清黑板上的字。我們這些高中生，平均的視力，應該不足零點八，讓他們坐在五米遠的地方看黑板上的字，他們就有一些吃力了，更何況，坐在中間，特別是後排的距離，十五米都不止，他們看得清嗎?”

　　又回到了原點，眾人都陷入了沉默中。看來，這兩個問題，的確是一步死棋。

　　不一會兒，張穎來了，她一進會議室，便想退回來，因為坐在這裡的，都是班主任，以及學校的領導，她只是一個普通的老師，沒有資格參加校務會。

　　“張老師，您進來，坐下，我們正在討論一件事情，一件關系到你的事情，這件事情，必須要征得你的同意。”廖奇笑道。

　　張穎在遠外找了一張椅子，坐下了，她與眾人都隔了不少的距離，廖奇示意她坐近一些，可是她拒絕了。她道:“好吧，什麽事情呀。”她還認為，是學校正在找她的麻煩，因為寒假所有的高三任課老師，只有她一個沒有參加補課。

　　廖奇將他的決定說了一次，然後道:“張老師，這件事，您看怎麽樣?”

　　張穎想都沒有想，道:“不怎麽樣。”