不過,讓雷根失望的是,卡特琳兩“人”接下來沒再討論這個話題,反而再次回到了“深海”之上:
“既然並非‘克制使用’,那我很好奇,深海中能有什麽讓你都要保持‘克制’?”
“畢竟,這不比天空,後者還有一個較為明顯的答案供我猜測。”
雷根看著兩“人”對話,既然已經明確了道路與方法,他也不再糾結於“克制使用”,轉而開始思考兩人的對話:
“不比天空”……
換而言之,深海與天空存在一定的相似性,從而讓校長可以比較……
既然如此,飛行器所說的“答案”,很有可能是因為校長曾提出過相似的問題,比如:
為什麽空中行駛器局限在天空的某些位置,或者高度?
而“穹鏡現象”就是其中一個問題的答案。
至於穹鏡現象,雷根搜索腦海,從中勉強找到了一些信息。
在成為正式隊員之後,他也一直在閱讀資料,以彌補自己在賽博方向的知識漏洞,“穹鏡現象”就屬於其中之一。
穹鏡現象,顧名思義,“天穹上的鏡子”。
不知從何時開始,天空上的某些地方會突然倒映地面上的存在……
若只是普通的倒映,那也只是一件趣事,但是“穹鏡”在倒映地面上的物體之後,會導致地面物體的異變!
只要穹鏡存在著,無論是人類還是動物,無論是活物還是死物,被倒映的物體都會發生一定程度的異變,而且,隨著時間的推移,這種異變會越來越強!
不過,“穹鏡現象”在度過最初的恐慌期後,很快就在正常人的知識中匿去。
不只是因為“賽博恐懼”……
還是因為,各大組織找到了“簡單、易於操作”防止異變的方法——“雨雲”!
在穹鏡現象出現之後,只要以厚厚的雲層將之遮蓋,就能夠阻擋穹鏡現象對於陸地環境的干擾。
總部白橋的研究員認為:
雨雲並非不受穹鏡現象的影響,而是雨雲中的液滴在輕度異變之後,其密度就會增大,從而導致上層異變的雨滴會立刻落下,不再進一步發生異變,而稍下一層的液滴則會重複這個過程。
如此一來,只要雨雲足夠厚,就能夠阻擋住穹鏡現象的汙染作用。
至於雨滴中那些輕微的異變,在穹鏡現象消失之後,也會自然消逝。
雷根實際上對“穹鏡現象”非常熟悉,畢竟,前些日子在“良老師事件”中還曾親身經歷……
搜查“青藍紫公立中學”那天,席卷整個不夜城的雷暴雨就是因為穹鏡現象……
好了,該回到對上話去了……
雷根收攏思緒,再次回到兩人的對話,現在他已經理解了其中一段含義:
“穹鏡現象”,至少在一定程度上,限制了空中行駛器在天空中的行為。
至於,空中行駛器所代表的勢力,雷根在心中已經有所猜測。
畢竟,銀血納米能有特別機遣部隊“白橋”,微芒納米能有瘋控小隊“螢火蟲”,其他跨國企業、跨國集團又怎麽會沒有呢?
這樣的猜測剛一產生,雷根就產生了更多的聯想,繼而對賽博格與跨國經濟體之間的關系,有了更為深入的認知。
或許,這正好可以用“理性容納”進行解釋……
賽博科技、正常科技、賽博格、跨國經濟體……這些事物之間的關系,已經隱隱在他心中浮現。
“如果你真的想知道,或許,你可以親自去看一看……”
“不過,要小心一些……”
“小心什麽?不要潛水太深麽?”
顯然,卡特琳又在校準語言的內容。
“不,與深度無關,只要是到了外海,你就需要一直小心……”
“不要被祂抓住……”
卡特琳的睫毛微微一顫,似乎是深思了片刻之後,她才輕嗯了一聲,道:
“嗯,我會去看看的”
飛行器見狀沒有多言,四軸旋翼稍微偏轉,便朝著來的方向飛去,邊飛邊道:
“這次交易順利,希望以後合作愉快。”
“嗯”
數秒後,四軸飛行器消失在雷根視野中,整個房間沒有旋翼轉動的聲音,頓時陷入了一片寂靜。
“深海……不,外海……”
“到底存在著什麽呢?”
“是水育者一脈嗎?”
“等等,或許不是水育者一脈。”
“或許,根本就不是二十脈中的任何一脈。”
卡特琳望著雷根,不斷地喃喃自語著,那無比深邃的眼睛,似乎要洞穿雷根的內心,將他看得心中有些發毛。
良久,卡特琳幽幽地一歎,道:
“或許,世界上不止二十脈賽博格……”
“我感覺到了,不止,不止……至少還有一脈……”
“而且,我知道這一脈……是哪一脈呢……是哪一脈呢……”
看著卡特琳陷入沉思,雷根有些膽寒發豎。
他不明白卡特琳在疑惑什麽,但是,在他看來,卡特琳似乎陷入了思維的衝突之中。
明明是二十之外,卻又在認知之內……
明明是不存在的一脈,卻又疑惑是哪一脈……
校長這種矛盾的思維,讓雷根有些細思極恐的感覺。
“嗯,不管怎麽樣,肯定要去一趟。”
“無實踐,不真知”
片刻後,卡特琳給自己的深思花上一個句號,進而轉身,再次看向桌面上的筆記。
在雷根奇妙的時間感下,卡特琳很快就寫完了厚厚的筆記。
這次,雷根沒有立刻脫離房間,而是看著卡特琳蓋上筆記,看了筆記一陣,聽見其喃喃自語道:
“《4》也已經寫好了。”
“待筆記系列完成,我的理性容納計劃,也要正式開始了。”
“叫它什麽好呢?”
卡特琳沒有說出計劃的名字,但是雷根心中卻有所料想:
灰色世像大學
雷根不知道,這個時期的卡特琳是否會要建立大學,或者已經建立大學。
但是,已經了解到“理性容納”的他,能夠推測:
灰色世像大學校長是卡特琳借理性容納以成長的計劃之一。
既然如此,自己的成長計劃呢?
義體醫生,正如其名,當然是最好的方法……
然而,臨床專業的雷根知道,以自己的學歷恐怕很難成為義體醫生。
至少,像仁愛醫院的本傑明醫生,雖然看上去十分年輕,但是也早已超過30歲。
5年的臨床專業本科教育、3年的專科碩士教育、3年的細化領域博士教育、3年的住院醫師規范化培訓、4年的低年資醫生專科培訓,以及拿各個技術許可證書的時間……
雷根想都不用想,就直接放棄了成為類似本傑明一般的“醫生”……
時間太漫長,他消耗不起……
但是,除了這種類型的“醫生”外呢?
雷根隱隱約約還記得,存在一個職業與“義體醫生”類似,可能能夠幫助到“理性容納”。
這個職業是什麽來著?
對了,臨床醫學顧問!
額……
好像沒有什麽意義……
畢竟,臨床醫學顧問要求“一線臨床醫生”,而且對醫生的要求肯定不低……
雖然,理論上,這種可能已經被推翻,但是雷根卻不太樂意接受。
以他第9絡義體醫生的能力,承擔這個職業的職能肯定是可以的!
而且,工作又輕松,工資又高……
他實在有些不甘心被身份所約束,尤其是這個職業本身就是“微芒納米”提供……
等等,微芒納米提供的職業……
或許,隊長能夠幫忙!
雷根頓時覺得眼前一亮。
正在這時,眼前的場景忽然轉變,他再次回到了悠悠然小店。
校長卡特琳的記憶已經結束了……
此時,雷根的右手才剛剛落下,距離他掃過彩碼,似乎才過去了一秒。
雷根看了看弗蘭克,從眼神中只看出了期待,沒有發現任何的不耐煩。
看來,記憶的回溯非常快,現實世界甚至都感知不到……
只是,如此快的記憶回溯是如何實現的呢……
要知道,任何思維過程都是需要時間的,更何況如此生動的場景回憶……
雷根知道,單憑自己的大腦,是絕對不可能這麽快完成記憶回溯的……
他沒有糾結於此,轉而看向了《4》的“視覺掃描”。
不,他並不是在看《4》,而是在看《4》背後代表的含義:
上次見到“疑似來自校長的戒指”,給自己帶來了《9》的記憶。
這次見到“肯定來自校長的《4》”, 給自己帶來了《4》的記憶。
顯然!
與校長卡特琳相關的物品,能夠賦予自己校長的記憶!
而且,這種奇妙的特征,似乎隻存在於自己身上……
雷根回憶著這兩次的經歷,心道:
與其說是“賦予記憶”,不如說是,自己一旦接觸到相關物品,就會“喚醒記憶”。
只是,這個過程中,還存在一些未知,比如:
什麽樣的接觸才能“喚醒記憶”,為什麽通過報道的圖片不行,通過“視覺掃描”卻可以?
相關物品的種類與記憶的內容之間存在什麽關系?難道,只能喚醒關於撰寫《論學者》的記憶?
盡管還有疑問尚存,但是,有一點毋庸置疑:
接下來,他可以嘗試尋找更多的校長相關物品,從而喚醒更多的記憶!
已經通過記憶明確“理性容納”的雷根,自然會希望獲得更多的高端知識。
比如:
校長關於灰色信號的研究……
二十脈之外的未知賽博格……
甚至是,灰色王座的來源以及使用方法……
“愣著幹什麽?不如翻一下?”
弗蘭克的話喚醒了雷根,他收回思緒,朝著弗蘭克笑了笑,正準備拿起《4》,假裝認真地翻閱片刻。
與此同時,他的視角余光掃過桌面,卻見到桌面上的兩盞碟子上再次出現了“出雲果子”。
弗蘭克那邊一枚,他自己這邊一枚……
只是這顏色鮮紅如血,且體態飽滿,似乎下一秒就要迸濺出鮮血!