拗不過袁大頭，最終程諾還是選擇了用頤和園來作為北平校區，只不過他並沒有封閉校園，選擇開放式辦學，說是能讓學生零距離接觸社會，方面為總統體恤百姓，樂得袁大頭當即多撥了兩百萬作為建校基金。

  離開總統府之後，王振一改嘻嘻哈哈的模樣，表情慎重道:“袁大頭應該是看出來你的私心了，未來建校後你可要萬般小心呐，直隸總督時殺人如麻，滿清三屠的名頭可不是他自封的。”

  程諾笑道:“老王，沒想到你還這麽關心你的老板，我很感動，建校後封你個保安頭子當當。”

  “我呸，告訴你我是認真的，不知道袁大頭是恨魯省還是急功心切，他在圍剿義和團時殺人不計其數，追殺到津門還不罷休，人稱屠民。他要是查到你這個學校是騙他的，恐怕最後連你和學生們都被殺個盡光。”王振連忙解釋，生怕程諾不在意。

  程諾恢復正形，坦言道:“當然知道袁大頭這家夥沒安好心，可我也不是吃素的，都是互相利用罷了。到時候我們會成立校董，隨便安插兩個洋人進去給其背靠列強的假象，他要動手可就得好好掂量掂量了。”

  年輕時隨意殺人，老了動不動就搞刺殺，程諾當然知道袁大頭是個狠人，但他也知道袁大頭明年就要沒了，為了學校的前程完全可以賭一賭，眼下自己的勝算已經很大了，只要把老師們招到，就真正可以實施自己的計劃了。

  王振仔細瞅了程諾一眼，確定他沒開玩笑後，說道:“那行，反正你是我老板，聽你的就是。”

  這時候，後面突然氣喘籲籲跑過來一個人，回頭一看，正是之前的氈帽男。

  “喂兩位大哥等等我噻，要累死我咯。”

  兩人對視一眼哈哈大笑，這家夥是個活寶，他老漢兒叫煙灰，生了一個帶把的就給兒子取名煙把兒，不知道吃啥長大的才十幾歲就人高馬大的。他護住了袁科頂，按理來說此刻應該在總統府大吃大喝，不應該會跑出來追他們倆。

  程諾閃開條道先讓煙把兒跟上來，笑道:“總統府的茶葉不會少，你偷跑出來不會是吃不慣他們的菜吧?”

  抹了把臉上的汗，煙把兒不屑道:“茶確實不少，不過在我們天府省蒙頂甘露面前都是假把式，況且我護他又不是稀罕他，才不要住他們家，我來北平是找學……”

  王振一瞧煙把兒還藏著掖著，笑話道:“你這小家夥擱我們這還耍小心眼，小心我們不讓你跟著，把你賣給人販子。”

  “就憑你這個方腦殼?在袁家還想灌我酒，幸虧我跟我老漢兒練過，要不然真被你坑咯。”煙把兒氣勢絲毫不弱，直接回懟:“我主要是想跟著程先生，人家才是做大事的人。”

  對於煙把兒的隱瞞程諾也不介意，誰還沒有秘密不是，就像王振只是個小警察可霓虹語說的很溜，他也沒去追問。學校的事也基本確定了，正是缺人手跑腿的時候，煙把兒的出現也算是能幫上一部分的忙。

  有袁大頭擔保，程諾的批文拿的很快，兩天內就把建校、選址、資金等手續一應辦全，尤其是到教育部時，時任教育總長湯華隆還額外批了50萬教育資金，表示未來有需要還會支持。

  此時教育部是個實權部門，在蔡遠裴擔任教育總長後，對全國的教育進行了重要改革，包括重新修訂教育宗旨、改革學製、實行男女同校，推行義務教育和社會教育等，再後來送出很多革命黨人去公費留學，接受新的思想。

  但蔡遠裴辭職後，自民國元年到1928年間，除了兼任的22人次不算，總共換了15人次的教育總長，任期非常短，除蔡遠裴、范原廉、湯華隆等人外皆是碌碌之輩，致使教育政策的連續性遭到破壞，高校的發展更是十分艱難。

  說起來程諾來建校選的恰是時候，即避開了民國初期教育部總長無權無錢，也避開了1916年之後軍閥乾政教育部再無權無錢的尷尬境地。此時的教育部總長湯華隆也是個很有理想抱負的人，他在擔任教育總長期間做了不少實事，其部分教育理念在程諾看來也是極為先進的。

  拿著程諾的規劃書，湯華隆沉思了好久，緩緩道:“我在霓虹留學時，澀澤男爵(澀澤榮一)在考察華夏後總結了一句話‘華夏有上流社會、下流社會，而無中流社會，最為可危’，這句話你怎麽理解?”

  雖然不曉得這個所謂澀澤男爵是誰，但也知道湯華隆是在考量他，結合對方教育總長的身份，程諾思考片刻說道:“學生認為他說的上中下指的是我們的社會力量，即我們上層和下層是不弱的，但社會中堅不足，需要我們著重補強。”

  湯華隆緩緩點頭，讚許道:“不錯，社會中堅不是天然就有的，需要我們去大力培養，怎麽培養，唯教育也。計劃我看過了，只要我做教育總長一天，你這個私立華夏大學就永遠不會受人干擾，哪怕袁總統也不行！”

  有部分後人都說湯華隆是袁大頭的狗腿子，可此時程諾完全被震撼了，實在沒想到會得到這樣力度的支持，興奮道:“總長您放心，我們私立華夏大學的辦學宗旨就是為國家培養人才，學校不倒，教育理念不變！”

  湯華隆對這個態度很認可，補充道:“革新精神之所寄，除青年學生以外，更無可屬之人。雖說袁總統將校址選到頤和園可能有些不合適，畢竟還是滿清的財產，而且去年剛開放為公園，但既然你辦校了，這破落戶由我去收拾。”

  “那倒不至於，而且學校是完全開放的，除了部分重要場所外，所有的國民都可以來訪參觀，做到教育普及。”程諾解釋道。

  “哈哈， 我對你這個小家夥是越來越滿意了。”湯華隆更高興了，笑道:“你這個想法與我有異曲同工之妙啊，我認為國家要進步，人民的智德必須健全，而人民的智德想要健全，依賴於一個國家的普及教育，而做到普及教育，需要學校在完成校內教育同時，必須兼社會教育的義務。”

  程諾附和道:“在籌備期間我就想好了，大學雖然培養的是精英，但能做到體恤民情去關心社會的精英我們更需要。”

  湯華隆普及通俗教育的這個想法不僅僅停留在腦海裡，他還真正去實施了，呈請袁大頭設通俗教育研究會，為的就是廣開民智，實現華夏整體的受教育水平。

  敲定學校細節後，程諾就開始馬不停蹄的開始再次發表招聘信息，只不過這次他公開了招聘地點，只不過他很雞賊的掩去了袁大頭支持的痕跡，只是大書特書學校的教學理念、未來前景與錢景等，給已經有志向且回國人打了一支強心針，只等著招聘的那一天。

  當然程諾也在發電報向遠在申城的蔡遠裴解釋不在那辦校的原因，還舔著臉讓他介紹一些人才等。收到電報的蔡遠裴笑罵不已，但在最後還是回復了一個字“可”。

  當真是萬事俱備，只差招人。