早上翻來覆去的睡不著了，以為已經到了 9點 10點，拿過手機，一看原來才 6:25。

　　我就躺在床上用手機寫故事，，寫昨天發生的故事，回憶昨天發生的故事，我就這樣在頭腦裡當做放電影一樣，一幕一幕又一幕。

　　回憶有時候是喜悅的，但對於不喜悅的人來說，回憶就是一種痛苦，每次的回憶都好像是在傷口上撒鹽，這種撒鹽的痛苦撕心裂肺卻又無法訴說，更找不到地方對別人訴說。

　　記得郭德綱說，如果你遇到難事痛苦的時候，那些勸你不要在意，不要傷心的人，你千萬別搭理他，因為這事兒沒有發生在他的身上，他感覺不到疼，到了發生在他的身上的時候，他就不會這麽說了。

　　當然他說的有一些片面，畢竟當一個人痛苦的時候，他的朋友親人該如何的去勸解他呢?除了勸解一些別當回事的安慰話，還能做什麽呢?

　　話說回來，當些事情鬱結在心裡，人總要找到一個發泄的出口，跟別人訴說就是一個很好的出口。但事情往往與我們想象的事與願違。我記得有一個朋友曾經說過這樣一段話——很多的人跟我訴說一些他垃圾的遭遇，難道我就是他的垃圾桶嗎?

　　是啊，我們每個人都不是自己的垃圾桶，也不是別人的垃圾桶，，總不能把一些垃圾的事兒，永遠的無休止的跟別人訴說。

　　這可以理解，因為情緒是會傳染的呀！

　　所以從此我不怎麽跟別人說自己的難事，鬧心事，扎心事，我總是去說一些好事，一些漂亮的事，一些開心的事，就好像我永遠在開心一樣。

　　這樣其實也挺好的。

　　話轉回來。

　　我做好飯喊她們兩個起來吃飯。 10:00 帶著女兒到王老師那兒學國畫。

　　中午領女兒吃飯的時候，我跟女兒說:

　　“現在我的酒還沒醒呢，我想吃點兒水水湯湯的，陪我去吃麵條吧，下周再陪你吃肯德基。”

　　女兒很乖，同意了。

　　“大寶兒，我告訴你一個秘密，你不許跟你媽說，你先答應我。”我微笑著跟她說。

　　“我答應你，你說吧。”她身體向前傾，做出傾聽的樣子。

　　“昨天晚上我喝完酒自己路過電影院，就買了張票去看電影。在電影院趴在前面的椅子上睡著了。”

　　“我醒了一看電影演完了，電影院裡一個人也沒有。我這難受啊，又跑到廁所一陣吐。”

　　“那你喝了多少啊?”

　　“喝的有三杯多吧。”

　　“你要死啊，喝那麽多！”

　　我想象的女兒會揶揄我，笑話我，她竟然沒有。

　　預想當中的效果沒有到來。

　　吃完飯還有半個小時的時間，我跟女兒說，陪我到旁邊的小樹林溜達一會兒。

　　她很貼心地答應了。

　　她跟我聊一些作品，一些小說裡的人物，一些優美的詞句，還有同學之間發生的一些趣事。

　　因為過於愉快，所以我竟然記不住了。

　　這正如魯迅所說，人們往往記不住大團圓的喜劇，但對悲劇卻記得很清楚。

　　而悲劇就是把心撕開給別人看。

　　送去畫畫班後，我給昨天吃飯的飯店打電話，問昨天落下的卷紙的事。服務員告訴我給收好了。

　　我就跑過去，把卷紙取回來了。

　　今天利用早上和中午這段時間交流，我把家長會需要做的事都傳達到了。

　　下午又畫了一節兒國畫，

王老師陪她一起出來，要到畫店去買筆。　　王老師是一個很受人尊敬的老太太，雖然少了一絲慈祥，但是端正的架子還是顯得很莊重，讓人不怎麽敢親近，就多了一層禮貌。

　　買完筆以後，在市場跟王老師再見的時候，女兒沒有回頭就說再見。

　　上車以後我跟女兒說:

　　“以後跟王老師再見的時候要鄭重一些，像剛才王老師給你講使用筆的方法，你一定要記住，你就不應該去玩你手中的鉛筆了。”

　　這支鉛筆是女兒剛買的，有一點兒新鮮的勁兒，所以拿在手裡玩味了一番。

　　新鮮的東西永遠是充滿了誘惑力。

　　“你看人家日本人每次再見都是要面對面鞠躬，歐美人呢，都要脫帽致敬，我們中國人呢，也是面對著行禮，所以你總不能屁股對著人家對方說再見呢，難道你是用屁股再見的?再見完事了還要屁股扭三扭?”

　　“你的比喻就不能文明一點！?還教語文的呢。”

　　“你得做出讓我可以文明用語的行為才行啊。”

　　一番唇槍舌戰。

　　不管怎樣，我的觀點說明了。雖然交流應該文雅一些，但我覺得有時候文雅的交流，起不到觸動心弦的作用，隻好用一些粗俗的詞語，讓她感知不舒服，希望以後有所改變。

　　車上，我們倆用十分鍾的時間交流了學校當做范例的卷紙，從卷面到作文內容。認真分析了卷紙得分情況。

　　對了，在小樹林的時候，我聽她講小說裡學霸刷題，我挎住她的胳膊笑著跟她說:

　　“你可千萬別被裡面描寫的給誤導了啊！裡面講的一些都是臨時抱佛腳，用來救急用的，可千萬別太當真。”女兒笑著，仍然講裡面刷題的方法。

　　到了打球的門前，下車的時候，她看見了班級排名。關注了她比較在意的幾個同學的成績情況。

　　上課前，我站在場地邊上，她看見我就跑過來，跟我說:

　　“你看我幹嘛?”

　　“我也沒看你啊，我看場地裡的孩子呢。”

　　“你覺得我的月考作文怎麽樣?”

　　“一般。開頭不簡練，重點不太突出，結尾也一般。”

　　看她有點小失落，我接著說:

　　“你就是這樣的:剛開頭不知道寫什麽，寫了兩段開始找到一點思路，到第五段才想，對啊，我得寫新理想啊，寫著寫著一抬頭，要到點了，趕緊刹車，趕著結尾，是這樣吧?”我拽著女兒的胳膊，笑著問她。

　　她笑了，笑得很害羞，我知道，我說到她心裡去了。

　　剩最後二十分鍾，我就站到場地邊看。方教練沒來，另一個胖一點的教練訓練他們。最後要分組對抗。

　　女兒被分到第一組，三對三，全是大個。六個人中，五個男孩子，只有她一個女孩子。

　　第一次對抗，女兒畏手畏腳的，有時候還因為拘謹而把手插到兜裡。最終，他們組輸了。對方組是教練帶一個大個子一個小個子。

　　第二次對抗前，我走過去跟女兒笑著說一些關於防守和擺脫的事。她看我比比劃劃，覺得不好意思，就笑著用手把我張揚的手壓下來。

　　“我不行。”女兒嬌嗔著，一副有點賴唧唧的樣子。

　　“你得把不行的不字去掉，變成我行！”

　　“你上場後什麽也別想。別怕失誤。如果失誤了，你就就地反搶，爭取把失誤的損失補回來。誰都有失誤的時候，誰也不會埋怨，但要盡力不失誤，失誤了盡力彌補。”

　　“加油！”我滿臉都是笑意，陽光的味道。我覺得這種熱情會傳染的。

　　比賽前，教練改變了人員的配置，將一個小孩換下去，換了一個能力稍強一些的胖男孩。同時，女兒被放到對方組，與教練互換，穿藍色球服的徐子文聽到這個消息，高興的隻拍手，好像是終於把女兒換走了的意思。

　　比賽開始了，女兒防守徐子文。他跑到哪兒，女兒就防守到哪兒，我看到空檔就大聲喊女兒的名字，女兒因為我的呼喊，注意力集中，防守徐子文，防的他一點脾氣也沒有。還有一次，被女兒蓋了帽，還有一次被女兒放倒在地。防的他隻喊兩周沒碰球，手感不好。女兒組這邊因為新上小胖男孩的浪射，只靠大個的個人能力中了一個球。對方，一直沒進球。最後逼得教練沒辦法，隻好自己投籃了。連中兩元結束比賽。

　　我笑著為女兒的表現使勁鼓掌示意。

　　下課後，往外走，我跟女兒說:

　　“看你給他們防的，一點脾氣也沒有。尤其是那個徐子文，換你的時候，他還鼓掌。這會讓你給防的一點脾氣也沒有，還有一次給防的倒在地上了，哈哈”

　　“是哈， 你錄視頻沒?”

　　“沒啊，忘了。”

　　“我回去發條朋友圈，就說徐子文，你不是鼓掌嗎?你別趴下啊。你說兩周沒摸球，就手感不好，誰不是兩周沒摸球?讓我防下來多少，讓我蓋了多少，你還鼓掌不?！”

　　“我這麽寫，是不是有點損?哈哈”

　　“我跟你說，田新海月考多少名?你猜。”

　　“猜不出來，三百?”

　　“五百四十！”

　　“我也是醉了。社會我田哥，分低話不多啊，哈哈，真是考出極致新境界啊。”

　　“徐子文問我語文考了多少，我說83分，全校第55名。我就問他考了多少，他轉身走了，哈哈。”

　　“你是學籃球裡面學習最好的，你是學習好的裡面打籃球最好的，哈哈。”

　　“有道理，哈哈”。

　　高興的一天！

　　只是……

　　洗完澡，媳婦說難受。想吃西瓜。到了小區，我到旁邊的商店買買的的西瓜，給女兒買的漢堡。

　　下車後，媳婦說:

　　“我想吐。”

　　她走到草地邊，吐了，全是水東西。

　　“你是不是中午沒吃啥東西?”

　　“吃了啊，吃的豆腐。”

　　“怎吃的啊?”

　　“生著蘸醬吃的。”

　　豆腐昨天買的。估計不能生吃。

　　“得了，你明天跟我們倆混吧，省了沒飯吃。”

　　“我就做個衣兜，把你裝在裡面，省了餓著你。”

　　唉，這不是通常一天的結尾。

　　唉，這是不平凡的一天。