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秦國公府上，老太監王德又替皇帝跑來了一趟，於李言大致說明了皇帝的意思，吩咐李言明日務必要去天工學院進行一番講學，並且指定的講學的內容必須是那《大唐資本論》

對於這個結果，李言也算是早有預料。

他上一次講學時，那麽多朝臣混在人群中旁聽，想必肯定得在朝中搞出些許事端。

但當李言聽完王德說完朝堂上發生的事之後，倒是有些哭笑不得。

魏征竟然直接拿了一名四品官開刀，並且有模有樣的用了不少理論知識。

要知道，朝中的四品官若是外放，那可都是刺史級別的封疆大吏，這事情鬧的也算是不小了。

“王公公，還請勞煩替我稟報陛下，明日我會如期前往天工學院的。”

李言自然不會因為些許小事而忤逆皇帝的意思，不過一場講學而已，犯不著因此得罪李世民，李言還想繼續安穩著肝經驗，肝成就呢。

時間就這麽定下，明日早晨天工學院，李言二次講學，講學主題:《大唐資本論》如何作用於當代大唐及張氏造紙坊一案分析，參與人員:朝堂全體官員及皇帝……

第二日一早，李言就前往了天工學院布置了一番，講學地點為天工學院最大的一間階梯教室，這是李言仿造後世建設，專門用來給天工學院的學生們上大課使用的，這間教室足以容納四百人左右，差不多能裝下朝廷官員。

在正常情況下，使用這間階梯教室講課的天工學院先生都得扯著嗓子講，一般兩節課下來，常人的嗓子都吃不消。

所以李言特地又提了一台一次性的音響，花費了整整一千經驗值。

整個場地除了音響之外不需要特別布置，只是需要適當排列一下官員的座次。

按照朝廷慣例，左文右武，李言命人重新調整了每個階梯的座墊和矮桌，這樣以來等那群朝臣到的時候就可以按照上朝的位次找到自己的座位了。

當然，皇帝的座位可謂是重中之重，李言還不像因為禮法問題被人彈劾。

因此，皇帝的位置得特殊一些，李言乾脆在最後一排，也就是階梯教室最高處的正中間給李世民加了個座，反正看起來非常突出。

這座位乍一看也沒什麽太大毛病，但若是讓後世之人看到，那麽他們勢必會發現，那特麽不就是當年自己的專屬座位麽！

總而言之，場地的大體布置也就完成了，至於來聽課的朝臣們滿意不滿意，那就和李言無關了。

走到講台處坐定，李言拿出了那本魔改版資本論，即《大唐資本論》，開始了翻動。

這根據現有理論分析昨日的張素一案，還是得備課一番的。

半個時辰過後，朝臣依次抵達，最先到的赫然是程咬金這廝，他是和尉遲恭一起來的。

還未進門，李言便聽到了程咬金的聲音。

“真是的，也不知道陛下怎麽想的！竟然讓我們這幫武夫也來聽課！”

“你可拉到吧，你老程起碼還是識字的，可憐我大字都不識一個，還得來聽課……”

“走走，進去了，咦?這裡看著還不錯啊！”

程咬金、尉遲恭進入了階梯教室，此地新穎的布局使得二人頗有些好奇，他們還是第一次見到讓人坐在一個個台階上的。

程咬金原本還準備去和李言打個招呼，結果還沒等他動身，外面就傳來了動靜，又有一大群人來了。

見此情況，程咬金也不廢話，順著平日裡朝堂上的站位，找到了座次，通過程咬金這不假思索的動作來看，

李言的座位布局還是相當成功的。時間又過去了一會兒，該來的人基本全部坐定，就差李世民一個。

若這是普通授課，肯定沒人回去等這麽一個遲到的憨憨，但奈何這個憨憨是皇帝，所有人都得等著。

終於，卡著既定時間的最後一刻，李世民隆重登場，坐定之後，講學開始。

“諸位，在下今日所講依舊為《大唐資本論》……”

李言也不矯情，直接開講，先是按照前幾日所講的大綱，重新簡短的複講了一遍。

什麽價值、剩余價值、資本、勞動力等概念一個接一個的拋出來。

這好似狂轟濫炸的知識輸出效率自然是沒幾個人能接受的了，即便是長孫無忌這種腦力不凡的存在都聽的暈乎乎的。

換一種方式形容李言如今的輸出效率，那大概就是李言把後世大二的那本《馬克思主義基本原理》給深度拓展了一番，然後轉化成了大唐的模式，並將一整本的內容在一個時辰之內給全部講完了。

參考一下後世幾十上百個課時學習後的掛科率，再看一下今日李言講解的速度，就不難理解為什麽這群大臣腦殼疼了。

經過了一個時辰的狂轟濫炸之後，李言問出了一個問題。

“諸位可有什麽不理解的地方?”

李言的笑容相當和煦，好似一個誨(毀)人不倦的良師，目光掃過了一個又一個當朝重臣，最後落在了李世民的身上。

“講的不錯，此舉對大唐有萬世之功。”

最高處，專屬座位上的李世民給出了自己的點評。

他雖然是聽的極其迷茫，但卻不能有絲毫的表露，只能像模像樣的誇讚了一番李言。

或許，這就叫皇帝的聽課吧……

“秦國公大才！”

“好一個《大唐資本論》，真乃社稷之福啊！”

“秦國公可稱當世聖賢！”

皇帝都開口了，朝臣們豈能不符合一番?

若是有人敢在這個時候表現出不合群，敢說一句李言講的太快，自己毛線都沒聽懂一根，那其勢必要被朝堂孤立，這仕途也就走的差不多了。

見此情況，魏征、房玄齡、杜如晦等人略微松了口氣。

幸虧他們當日跑去蹭課了，不然就按照今日這一個時辰的講解速度，能聽懂那才是見鬼了。

一個時辰聽完《大唐資本論》，最多也就會覺得其很有道理，仿佛有無數深意暗藏其中，但若是考校一番，就必然會發現，能解釋清楚那些全新名詞的人都是鳳毛麟角。

“那我接下來便給諸位分析一下張大人一案吧。”

李言開始了今日講學的主題，他今日本就沒打算講的太細，這講學能解決的問題，自學也基本能解決。

等過個幾日，天工坊將會正事發售《大唐資本論》，屆時凡是有心之人買來鑽研一番，自然能看明白不少如今大背景下的諸多社會現象。

講台下，同樣在這聽課的張素頭皮一麻，腎上腺素瘋狂飆升。

他知道，這是決定他未來前途的時候！

他這一回犯的事兒就是由《大唐資本論》引起的，若是沒有這本書，那麽他自家造紙坊苛扣工錢的事情，根本算不上大事，絕對不會於動搖社稷什麽的掛鉤。

因此，只要李言這個《大唐資本論》的創作者認為自家造紙坊的事情不是太過惡劣，那麽他的結局就不會太過淒慘。

但同樣的，若是李言今日的話說的稍微重上一些，那麽他就徹底完了。

心跳速度劇增，張素都不敢正眼看李言，只是豎起耳朵聽著李言的案件分析。

“張大人家中開了一間造紙坊，坊間雇傭民夫若乾，通過雇傭關系可以得出，張大人為資本一方……”

“剩余價值的本質便是在剝削制度下，勞動者生產價值和報仇之間的差額……”

“因此，剝削是必然存在，同時也是必須存在的……”

李言一開始只是通過案例重新給朝臣們描述了剩余價值的概念。

按照這種說法，這張素張大人的案例也不是那麽的惡劣，這只是資本本質導致的必然結果。

張素聽到這也就松了口氣，他以為這是李言在給如今大唐所有代表了資本一方的人賣了個面子，自己應該不會太慘。

然而，李言的話還沒說完。

“但是，吾以為，資本在發展的過程中，必然會與皇權之間出現敵對性、統一性、包容性、互利性等諸多特性……”

張素都沒把李言的話聽完，當張素聽到自己身為李言空中的資本一方，要與皇權構成敵對的那一刻，瞬間氣血上頭，兩眼發黑，咣的一下就暈了過去，趴倒在了矮桌上。

張素雖暈，但無人敢扶！

不論是那些聽的頭暈的文臣，還是那些聽的快要瞌睡的武將全部都在這一刻打起了精神！

要知道，凡是有些地位的人，家中有些產業的人，都會被這本《大唐資本論》給歸類到資本的一方。

現在李言告訴他們資本會與皇權出現敵對，這簡直就是告訴皇帝，他們每一個人都有造反的可能。

因此，所有人的注意力全部被吸引，沒人經受的起這麽一頂大帽子。

“此話……何解?”

李世民沉默良久，緩緩開口說道。

他倒是不信自己所有的臣子都要造反，他很好奇，李言說的敵對性、統一性、包容性都是什麽玩意兒。

要知道，這些名詞在自古以來的任何書籍中都沒有出現過。

自古以來，凡是與國事、皇權等有哪怕絲毫關系的書、文章，其中的表述都相當隱晦。

那些書或者文章一般都是通篇隱喻，道理暗藏，怎麽會想李言這樣把最事情本質以最直白的文字給表露出來。

“啟稟陛下，臣以為……”

話都說道這兒了，李言自然得給皇帝解釋。

他今天之所以把一切挑的這麽透徹，那就是不想讓大唐經歷資本主義革命什麽的。

一旦大唐亂起來，那麽李言肝成就經驗的速度勢必會受到影響。

因此，李言接下來的話基本都是講給李世民一個人聽的。

李言花了整整兩個時辰，給李世民講明了資本發展帶來了風險與機遇、危機與挑戰……

在李言的一番忽悠下，李世民成功被忽悠瘸了。

在尚且讀不懂李言《大唐資本論》的情況下，李世民愣是把握住了核心要義。

製衡！

平衡之道，是皇帝慣用的手段，即便放在管理資本和大唐皇室之間的關系中，也是同樣可行的。

李世民準備回頭好好研究一番李言的《大唐資本論》，李世民有種預感，若是他不看明白這本書，那麽未來大唐繼續以如今的發展速度發展下去，遲早得完蛋！

不止是皇室，還有那些朝廷官員，他們若是繼續守舊的按照過去的觀念來治理如今的大唐，那大唐同樣得完蛋。

能夠體悟出這個道理，就說明李世民的智商絕對在線，他能乾掉自己的親哥，搶下這尊皇位，終究還是有原因的。

“你這本《大唐資本論》何時刊印?從今往後，凡是大唐官員，皆要熟讀此書，若不懂《大唐資本論》，將不配為官。”

李世民慎重的做出了決定。

“啟稟陛下，三日後，天工坊將會發售。”

李言給出了回答。

“好！三日過後，大唐所有官員，皆要研讀此書，一年後舉辦官考，凡學識不精者，官降三級！”

李世民相當的果斷，當場頒布的旨意。

所有官員的臉都垮了，尤其是在場的武將，李世民剛剛說的可是當朝所有官員，可沒說武將不用考……

至此，今日的講學也就基本結束了，這一場講學或許講的東西不多，但卻讓皇帝和當朝重臣明白了新時代新思想的重要性，甚至還定下了大唐未來官員錄取的方針，這對於大唐社稷的穩定而言有極大的意義，方便了李言在穩定的環境下執行自己肝經驗、肝成就的大計。

……

天工學院階梯教室之外，兩名個子不高的禿頭在這兒待著，他們偷聽到了講學的全部內容。

“兲桑，這大唐皇帝都如此在乎這《大唐資本論》，我們也不能落後！”

“說的好，寧桑！三日後此書就要發行，我們身為東瀛留在天工院的留學僧，必須要學好這大唐的精髓，然後才能報效我大東瀛！”

“兲桑，讓我們一起努力吧！”

“嗨！”

兩名東瀛國留學僧在心底發下了大宏願，想著學好《大唐資本論》後報效東瀛。

他們並不知道，就在三年過後，他們自以為學成了《大唐資本論》，回到了東瀛，受到了天皇的高度重視。

他倆以《大唐資本論》的內容對東瀛進行了大刀闊斧的改革，最終卻由於社會本質的不同即生產力的高度差矣，直接就把東瀛給玩崩了，那時的東瀛，社會崩塌、民不聊生，當然，這些都是後話了。